Profession-Oriented School Profession-Oriented School Профильная школа 1998-0744 100377 10.12737/1998-0744-2025-13-5-7-14 Инновационные модели образования Innovative models of education Инновационные модели образования Educational tourism in Moscow: resources and current types in the aspect of educational geo-urbanistics Познавательный туризм в городе Москве: ресурсы и актуальные виды в аспекте образовательной геоурбанистикии географического образования Шульгина О. В. Shul'gina Ol'ga Vladimirovna Olga_Shulgina@mail.ru

доктор исторических наук;кандидат географических наук;

doctor of historical sciences;candidate of geographical sciences;

 Воронова Т. С. Voronova Tat'yana Sergeevna voronova.t@mgpu.ru Грушина Т. П. Grushina Tat'yana Petrovna grushina.t@mgpu.ru Московский городской педагогический университет Москва Россия Moscow City Pedagogical University Moscow Russian Federation Московский городской педагогический университет Москва Россия Moscow City Pedagogical University Moscow Russian Federation Московский городской педагогический университет Moscow City Pedagogical University 25 10 2025 25 10 2025 13 5 7 14 10 07 2025 16 09 2025 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/100377/view

Представлены теоретические и методологические основы развития познавательного туризма в городе Москве в аспекте образовательной геоурбанистсики. Обосновано новое направления развития географических исследований – образовательная геоурбанистика, структурными элементами которой являются познавательные ресурсы города и методы их использования в образовательно-познавательной деятельности. Представлены актуальные виды познавательного туризма в московской городской среде. Дана общая характеристика познавательных ресурсов Москвы и перечислены возможности и направления их использования в практике педагогической деятельности. Схематически представлены варианты использования и даны методические рекомендации по использованию познавательных ресурсов Москвы в географическом образовании. Сделан вывод о целесообразности рассмотрения познавательного туризма города в аспекте образовательной геоурбанистики, то есть сквозь призму всего комплекса разнообразных городских ресурсов.

The article presents the theoretical and methodological foundations for the development of educational tourism in the city of Moscow in the context of educational geourbanistics. It substantiates a new direction for the development of geographical research: educational geourbanistics, which is based on the use of educational resources in the city and their application in educational activities. The article also presents current types of educational tourism in the Moscow urban environment. It provides a general description of the educational resources in Moscow and lists the possibilities and directions for their use in educational practice. The article provides a schematic representation of the use of educational resources in Moscow and offers methodological recommendations for their application in geographical education. The article concludes that it is advisable to consider the city's educational tourism from the perspective of educational geourbanistics, i.e., through the lens of the entire range of diverse urban resources.

 познавательный туризм образовательная геоурбанистика ресурсы познавательного туризма методические рекомендации Москва educational tourism educational geourbanistics educational tourism resources methodological recommendations Moscow Статья выполнена в рамках государственного задания Департамента образования и науки города Москвы на 2025 г. по теме: «Разработка материалов по образовательной геоурбанистике как направлению развития социально-экономической и рекреационной географии»

Гайворон Т.Д., Майнашева Г.М. Ресурсы образовательного туризма особо охраняемых природных территорий Москвы // Вестник МГПУ. Серия: Естественные науки. 2019. № 4 (36). С. 47-54. Gayvoron T.D., Majnasheva G.M. Resources of education of the foot of Tourism persons of the ohranyaemyy natural territories of Moscow / / Vestnik MGPU. See also: traditional science. 2019. № 4 (36). S. 47-54. (SS.50). Географическое москвоведение / О. В. Шульгина, Т. С. Воронова, Т. Д. Гайворон [и др.]. М. : «ИНФРА-М», 2025. 244 с. Geograficheskoe moskvovedenie / O. V. Shulgina, T. S. Voronova, T. D. Gajvoron [et al.]. - M. : "INFRA-M", 2025. 244 s. Концепция развития географического образования в Российской Федерации. 30 декабря 2018 г. URL: https://docs.edu.gov.ru/document/54daf271f2cc70fc543d88114fa83250/ (дата обращения 25.06.2025). The concept of development of geographical education in the Russian Federation. December 30, 2018 URL: https://docs.edu.gov.ru/document/54daf271f2cc70fc543d88114fa83250 / (data obrashcheniya 25.06.2025). Лаппо, Г. М. Литературная геоурбанистика / Г. М. Лаппо // Экономическая и социальная география на пороге XXI века / Смоленский гуманитарный университет. Смоленск : Смоленский гуманитарный университет, 1997. С. 97-109. Lappo, G. M. Literaturnaya geourbanistika / G. M. Lappo / / Ekonomicheskaya i social'Naya geografiya na poroge XXI century / Smolenskij gumanitarnyj universitet. Smolensk: Smolenskij gumanitarnyj universitet, 1997. S. 97-109. Меркулов И. А., Шульгина О.В. Формирование междисциплинарных знаний в процессе изучения географии России // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2025. № 2(71). С. 180-188. Merkulov I. A., Shulgina O.V. Formation of Interdisciplinary Sciences in the process of izucheniya geografii Rossii // Vestnik tverskogo gosudarstvennogo University. Series: pedagogy and psychology. 2025. № 2(71). S. 180-188. Образовательный туризм в городе Москве : Учебно-справочное пособие / О. В. Шульгина, Б. Б. Вагнер, Т. С. Воронова [и др.]. М. : МГПУ, 2016. 190 с. Educatel ' nyj tourism in gorode Moscow: Uchebno-spravochnoe posobie / O. V. Shulgina, B. B. Wagner, T. S. Voronova [et al.]. M. : MGPU, 2016. 190 s. Олесик Н. С. Военная геоурбанистика и военная география // Военная мысль. – 2006. – № 4. – С. 38-47. Olesik N. S. Voennaya geourbanistika i voennaya geografiya / / Voennaya mysl'. – 2006. – № 4. - S. 38-47. Тархов С. А. Социально-экономическая география: ее сущность, предмет изучения и методы // Региональные исследования. 2013. № 3(41). С. 9-13. Tarkhov S. A. Social 'no-ekonomicheskaya geografiya: ee sushchnost', subject izucheniya i metody // Regional'nye issledovaniya. 2013. № 3(41). S. 9-13. Федеральный закон от 24.11.1996 г. № 132-ФЗ "Об основах туристской деятельности в Российской Федерации" (в редакции от 24.06.2025 № 184-ФЗ). URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/10273 (дата обращения 06.07.2025). Federal ' nyj act ot 24.11.1996 g. № 132-FZ \ " Ob osbozah turistskoj deyatel'nosti v Rossijska Federacii\" (v redakcii ot 24.06.2025 № 184-FZ). URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/10273 (data obrashcheniya 06.07.2025). Черезова Н. С., Матушанский Г. У. Культурно-познавательный туризм как ресурс в образовательной политике России //Вестник ЧГПУ им. И. Я. Яковлева. 2023. № 1(118). – С. 188-197. Cherezova N. S., Matushanskiy G. U. Kul 'turno-poznovatel' nyj tourism as a resource in the education of Russian politics / / Vestnik ChGPU im. I. Ya. Yakovlev. 2023. № 1(118). - S. 188-197. Школьный познавательный туризм: традиции и инновации. Учебное пособие / авторы-составители: С. В. Бочкарев, А. С. Лесков, Г. А. Лескова, А. М. Макарский, В. Л. Погодина / под редакцией Н. Е. Самсоновой. СПб.: Ленинградский областной институт развития образования, 2023. 468 с. NYJ School of Tourism: tradition and innovation. Uchebnoe posobie / avtory-sostaviteli: S. V. Bochkarev, A. S. Leskov, G. A. Lesková, A. M. Makarskiy, V. L. Under the direction of N. E. Samson. SPb.: Leningradskiy Oblast Institute of razvitiya obrazovaniya, 2023. 468 s. Шульгина О.В., Шульгина Д.П. Культурное и природное наследие России : учебник для Вузов. 2-е изд., испр. и доп. М. : Издательство Юрайт, 2019. 177 с. Shulgina O.V., Shul gina D.P. Cool and natural heritage of Russia: uchebnik dlya Vuzov. 2nd ed., ispr. and dope. M. Published by Yuriy, 2019. 177 s.