Journal of Pedagogical Studies Journal of Pedagogical Studies Журнал педагогических исследований 2500-3305 2500-3305 103069 10.12737/2500-3305-2025-10-3-237-243 Педагогическая психология Педагогическая психология Features of moral education 
of modern teenagers Особенности нравственной воспитанности современных подростков Ширинская А. Д. Shirinskaya A. D. nastiriks3@gmail.com ГБОУ «Школа № 88 городского округа Донецк» Россия School No. 88 of Donetsk urban district Russian Federation 06 08 2025 06 08 2025 10 3 237 243 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/103069/view

В статье рассматривается понятие нравственной воспитанности как сложного процесса формирования устойчивой системы нравственных ценностей, определяющих отношение человека к себе и миру. Обозначаются компоненты нравственной воспитанности и анализируются факторы, влияющие на формирование нравственности подростков, а также вклад зарубежных и отечественных психологов в изучение данной проблемы. В проведенном эмпирическом исследовании с помощью комплекса методик выявлены особенности нравственной воспитанности подростков и сделаны выводы о гендерных различиях.

The article examines the concept of moral education as a complex process of forming a stable system of moral values that determine a person's attitude to himself and the world. The components of moral education are identified and the factors influencing the formation of adolescent morality are analyzed, as well as the contribution of foreign and domestic psychologists to the study of this problem. 
In the conducted empirical study, using a set of techniques, the peculiarities of moral upbringing 
of adolescents were identified and conclusions about gender differences were drawn.

 нравственная воспитанность нравственная самооценка жизненные ценности нравственные мотивации подростковый возраст moral education moral self-esteem life values moral motivations adolescence

Беленчук, Л. Н. Актуальные проблемы нравственного воспитания в педагогике 
К. Д. Ушинского / Л. Н. Беленчук // Вестник ПСТГУ. Серия IV: Педагогика. Психология. – 2014. – Вып. 2 (33). – С. 111–119. Belenchuk, L. N. Aktual'nye problemy nravstvennogo vospitaniya v pedagogike 
K. D. Ushinskogo / L. N. Belenchuk // Vestnik PSTGU. Seriya IV: Pedagogika. Psihologiya. – 2014. – Vyp. 2 (33). – S. 111–119. Выготский, Л. С. Основные характеристики младшего подросткового возраста / 
Л. С. Выготский, Д. Б. Эльконин. – Москва: Астрель, 2012. – 172 с. Vygotskiy, L. S. Osnovnye harakteristiki mladshego podrostkovogo vozrasta / 
L. S. Vygotskiy, D. B. El'konin. – Moskva: Astrel', 2012. – 172 s. История педагогики и современность / под ред. Ш. И. Ганелина. – Ленинград: Просвещение, 1970. – 350 с. Istoriya pedagogiki i sovremennost' / pod red. Sh. I. Ganelina. – Leningrad: Prosveschenie, 1970. – 350 s. Калюжный, А. А. Роль учителя в нравственном воспитании школьников / А. А. Калюжный. – А-а, 2018. – 152 с. Kalyuzhnyy, A. A. Rol' uchitelya v nravstvennom vospitanii shkol'nikov / A. A. Kalyuzhnyy. – A-a, 2018. – 152 s. Максимюк, С. П. Нравственное становление личности подростка / С. П. Максимюк. – Москва, 2015. – 247 с. Maksimyuk, S. P. Nravstvennoe stanovlenie lichnosti podrostka / S. P. Maksimyuk. – Moskva, 2015. – 247 s. Нравственное воспитание личности школьника, ред.-я Я. И. Колдунова. Калуга, 2017. 83 с. Nravstvennoe vospitanie lichnosti shkol'nika, red.-ya Ya. I. Koldunova. Kaluga, 2017. 83 s. Павлова, В. А. Условия формирования духовно-нравственных ценностей подростков: педагогический аспект / В. А. Павлова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – 2013. – № 5 (55). – С. 121–124. Pavlova, V. A. Usloviya formirovaniya duhovno-nravstvennyh cennostey podrostkov: pedagogicheskiy aspekt / V. A. Pavlova // Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo universiteta kul'tury i iskusstv. – 2013. – № 5 (55). – S. 121–124. Патрикеева, Э. Г. Динамика системы ценностных ориентаций, определяющих отношение к учебной деятельности современной учащейся молодежи / Э. Г. Патрикеева, 
Е. Н. Трухманова // Психология обучения. – 2014. – № 3. – С. 87–102. Patrikeeva, E. G. Dinamika sistemy cennostnyh orientaciy, opredelyayuschih otnoshenie k uchebnoy deyatel'nosti sovremennoy uchascheysya molodezhi / E. G. Patrikeeva, 
E. N. Truhmanova // Psihologiya obucheniya. – 2014. – № 3. – S. 87–102. Поливанова, К. Н. Психология возрастных кризисов / К. Н. Поливанова. – Москва: Просвещение, Издательский. центр, 2016. – 184 с. Polivanova, K. N. Psihologiya vozrastnyh krizisov / K. N. Polivanova. – Moskva: Prosveschenie, Izdatel'skiy. centr, 2016. – 184 s. Яковлев С.В. Методологические подходы к разработке средств объективной диагностики состояния системы ценностей личности // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. № 81. 2008. С. 297-306. Yakovlev S.V. Metodologicheskie podhody k razrabotke sredstv ob'ektivnoy diagnostiki sostoyaniya sistemy cennostey lichnosti // Izvestiya Rossiyskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta im. A.I. Gercena. № 81. 2008. S. 297-306.