В статье представлен опыт работы Центра творческого развития и музыкально-эстетического образования детей и юношества
«Радость» г. Москвы с воспитанниками младшего школьного возраста с целью реализации целевых комплексных программ патриотического воспитания. Рассматриваются разные аспекты деятельности коллектива педагогов центра «Радость» в процессе учебной и
внеклассной работы с младшими школьниками и их родителями. Характеризуются такие формы занятий, как встречи с ветеранами
Великой Отечественной войны, уроки-беседы, музыкальные и музыкально-литературные беседы. Рассказывается об опыте музейной
педагогики.
The article presents the experience of the Centre of Creative Development and Musical-aesthetic Education of Children and Youth "Radost" in
Moscow with the pupils of primary school age in order to realize the target complex programs of patriotic education. The author considers the
different aspects of the teachers´ collective of centre "Radost" in the process of academic and extracurricular activities with younger students and
their parents. The forms of lessons such as meetings with veterans of the Great Patriotic War, discussion lessons, musical and musical-literary
conversations are described. It is told about the experience of museum pedagogy.
патриотическое воспитаниемладший школьникцелевые образовательные программытворческий потенциал педагога.patriotic upbringingjunior high school studenttargeted training programscreativity of the teacher.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЦЕНТРА «РАДОСТЬ» В СФЕРЕ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВВоспитанию у детей младшего школьного возраста и подростков чувства гражданской ответственности и патриотизма служит целенаправленная и систематически проводимая работа педагогического коллектива государственного бюджетного образовательного учреждения — Центра творческого развития и музыкально-эстетического образования детей и юношества «Радость» г. Москвы. Патриотическое воспитание — одна из важнейших сторон многогранного процесса становления личности воспитанников, освоения ими моральных ценностей, обретения высоких нравственных качеств. Научно-методическим советом центра «Радость» разработана целевая комплексная программа нравственно-патриотического воспитания «И помнит мир спасённый…». Реализация программы происходит в ходе учебно-воспитательной работы, а также воспитательной внеклассной деятельности, в которую включены как сами дети, так и их родители. Рассмотрим этот процесс на примере работы с воспитанниками младшего школьного возраста.
Государственная программа города Москвы «Культура Москвы 2012-2016 гг.» [Электронный ресурс]. - URL: http://vestnik.mos.ru/files/other/pril/2013/649pp/pasport.html (дата обращения: 10.12.2015).Gosudarstvennaya programma goroda Moskvy «Kul’tura Moskvy 2012-2016 gg.» [City of Moscow State program “Culture of Moscow, 2012-2016.”]. Available at: http://vestnik.mos.ru/files/other/pril/2013/649pp/pasport.html (accessed 10 December 2015).Государственная программа города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 гг.) Развитие образования города Москвы «Столичное образование». - М., 2012.Gosudarstvennaya programma goroda Moskvy na srednesrochnyy period (2012 -2016 gg.) Razvitie obrazovaniya goroda Moskvy «Stolichnoe obrazovanie». [State program of Moscow in the medium term (2012-2016 years.) Development of Education of Moscow “Capital formation”]. Moscow, 2012.Закон «Об образовании в Российской Федерации» / Федеральный закон Российской Федерации от 2 июля 2013 г. № 185-ФЗ [Электронный ресурс]. - URL: http://www.rg.ru/2013/07/10/obr-dok.html (дата обращения: 10.12.2015).Zakon «Ob obrazovanii v Rossiyskoy Federatsii». Federal’nyy zakon Rossiyskoy Federatsii ot 2 iyulya 2013 g. № 185-FZ [The law “On Education in the Russian Federation”. Federal Act on July 2, 2013 № 185-FZ]. Available at: http://www.rg.ru/2013/07/10/obr-dok.html (accessed 10 December 2015).Касимова Т.А., Яковлев Д.Е. Патриотическое воспитание школьников: методическое пособие. - М.: Айрис-пресс, 2005.Kasimova T.A., Yakovlev D.E. Patrioticheskoe vospitanie shkol’nikov [Patriotic education of pupils]. Moscow, Ayris-press Publ., 2005.Конжиев Н.М. Система военно-патриотического воспитания в общеобразовательной школе. - М.: Педагогика, 1986.Konzhiev N.M. Sistema voenno-patrioticheskogo vospitaniya v obshcheobrazovatel’noy shkole [The system of military-patriotic education in secondary school]. Moscow, Pedagogika Publ., 1986.Патриотическое воспитание: система работы, планирование, конспекты уроков, разработки занятий / авт.-сост. И.А. Пашкович. - Волгоград: Учитель, 2006.Pashkovich I.A. Patrioticheskoe vospitanie: sistema raboty, planirovanie, konspekty urokov, razrabotki zanyatiy [Patriotic education: the system works, planning, abstract classes, employment development]. Volgograd, Uchitel’ Publ., 2006.Рожков С. Воспитываем патриотов: патриотическое воспитание в школе // Педагогический вестник. 2003. № 12. С. 7.Rozhkov S. Vospityvaem patriotov: patrioticheskoe vospitanie v shkole [Bring up Patriots: patriotic education in school]. Pedagogicheskiy vestnik [Pedagogical Gazette]. 2003, I. 12, p. 7.Целевая комплексная программа Музыкально-хоровой школы «Радость» - учреждения дополнительного образования музыкально-эстетического направления «И помнит мир спасённый…». - М., 2008.Tselevaya kompleksnaya programma Muzykal‘no-khorovoy shkoly «Radost‘» - uchrezhdeniya dopolnitel‘nogo obrazovaniya muzykal‘no-esteticheskogo napravleniya «I pomnit mir spasennyy…» [Targeted Comprehensive Program for Music and choral school «Joy» - the establishment of an additional education of musical-aesthetic directions «And remember the world is saved ...»]. Moscow, 2008.