Primary EducationPrimary EducationНачальное образование1998-07281094010.12737/18220Предшкольное образованиеPreschool educationПредшкольное образованиеContinuity of Primary School and Nursery School by the Realization of «Belgorod Studies» ProgramПреемственность между начальной школой и детским садом в реализации программы «Белгородоведение»СтручаеваТамара МихайловнаStruchaevaTamara MihaylovnaStruchaevaT@mail.ru
кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
Белгородский государственный аграрный университет им. В.Я. ГоринаБелгородРоссияBelgorod State Agrarian University named after V.Ya. Gorin,BelgorodRussian Federation1702201617022016412530https://zh-szf.ru/en/nauka/article/10940/view
Автор предлагает подходы к обеспечению преемственности процесса ознакомления с малой родиной и патриотического воспитания
детей дошкольного и младшего школьного возраста на примере краеведческого материала Белгородчины. Раскрываются содержательные модули, формы организации и виды деятельности по областной программе интегрированного характера «Белгородоведение», разработанной творческим коллективом кафедры дошкольного и начального образования Белгородского института развития
образования на основе положений «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России».
The author proposes approaches to ensure the continuity of the process of familiarization with the homeland and patriotic education of children of
preschool and primary school on the example of Belgorod regional studies material. The article gives informative modules, forms of organization
and activities of the regional program on the integrated nature of the “Belgorod Studies” developed by the creative team of the department of
pre-school and primary education of Belgorod Institute of Education Development, based on the provisions of the “Concept of the spiritual and
moral development and education of the individual citizen of Russia”.
Залогом успешного патриотического воспитания подрастающего поколения является его преемственность. Выстраивание областной программы интегрированного характера «Белгородоведение» позволяет:обобщить лучший опыт образовательных учреждений;создать стройную систему непрерывного краеведческого образования на каждом возрастном этапе развития детей;внести инновационные моменты в деятельность педагогов и детей в виде краеведческих тетрадей, электронных образовательных ресурсов, технологии портфолио;укрепить социальное партнерство в вопросах патриотического воспитания между учреждениями общего и дополнительного образования, между институтами школы и семьи;способствовать развитию детей. Начиная с дошкольного возраста, в семье и дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) дети знакомятся с природой родного края, его достопримечательностями, родной улицей и микрорайоном, историей своей семьи, наблюдают за сменой времен года.
Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. - М: Просвещение, 2010. - 23 с.Danilyuk A.Ya., Kondakov A.M., Tishkov V.A. Kontseptsiya dukhovno-nravstvennogo razvitiya i vospitaniya lichnosti grazhdanina Rossii [The concept of spiritual and moral development and education of the individual citizen of Russia]. Moscow, Prosveshchenie Publ., 2010. 23 p.Белгородоведение в начальных классах: методическое пособие для учителей начальной школы / под ред. Т.М. Стручаевой. - Белгород: Политерра, 2014. - 178 с.Belgorodovedenie v nachal’nykh klassakh: metodicheskoe posobie dlya uchiteley nachal’noy shkoly [Belgorodovedenie in primary grades: handbook for elementary school teachers]. Belgorod, Politerra Publ., 2014. 178 p.Стручаева Т.М. Белгородоведение в начальной школе: примерные программы урочной и внеурочной деятельности / Т.М. Стручаева, И.В. Шиянова, В.В. Стручаев. - Белгород: Политерра, 2014. - 21 с.Struchaeva T.M. Belgorodovedenie v nachal’noy shkole: primernye programmy urochnoy i vneurochnoy deyatel’nosti [Belgorodovedenie in elementary school: the approximate time limit of the program and extracurricular activities]. Belgorod, Politerra Publ., 2014. - 21 s.Декада белгородоведения в начальных классах: методические материалы для учителей начальных классов и воспитателей ГПД / под ред. Т.М. Стручаевой. - Белгород: Изд-во БелРИПКППС, 2009.Dekada belgorodovedeniya v nachal’nykh klassakh: metodicheskie materialy dlya uchiteley nachal’nykh klassov i vospitateley GPD [Decade belgorodovedeniya in primary school: teaching materials for primary school teachers and educators GPA]. Belgorod: Izd-vo BelRIPKPPS Publ., 2009.Мой край - родная Белгородчина: рабочая тетрадь по краеведению для уроков окружающего мира в 1-4 классах / под ред. Т.М. Стручаевой. - Белгород: Политерра, 2014. - 72 с.Struchaeva T.M. Moy kray - rodnaya Belgorodchina: rabochaya tetrad’ po kraevedeniyu dlya urokov okruzhayushchego mira v 1-4 klassakh [My Territory - the native of Belgorod: workbook on local history to the outside world lessons in grades 1-4]. Belgorod, Politerra Publ., 2014. 72 p.Стручаева Т.М. Опыт реализации краеведческого модуля курса окружающего мира в Белгородской области // Начальное образование. 2015. № 1. С. 21-27.Struchaeva T.M. Opyt realizatsii kraevedcheskogo modulya kursa okruzhayushchego mira v Belgorodskoy oblasti [Experience in the implementation of local history module of the course of the world in the Belgorod region]. Nachal’noe obrazovanie [Primary education]. 2015, I. 1, pp. 21-27.