<?xml version="1.0"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Primary Education</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Primary Education</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Начальное образование</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">1998-0728</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">10944</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/18224</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>В помощь педагогу</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Helping a teacher</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>В помощь педагогу</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Teacher, Be Tolerant!</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Учитель, будь толерантным!</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Савостьянов</surname>
       <given-names>Александр Иванович</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Savostyanov</surname>
       <given-names>Aleksandr Иванович</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>kotova20082009@yandex.ru</email>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>доктор педагогических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>doctor of pedagogical sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Российский государственный гуманитарный университет</institution>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Russian State University for the Humanities</institution>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2016-02-17T00:00:00+03:00">
    <day>17</day>
    <month>02</month>
    <year>2016</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2016-02-17T00:00:00+03:00">
    <day>17</day>
    <month>02</month>
    <year>2016</year>
   </pub-date>
   <volume>4</volume>
   <issue>1</issue>
   <fpage>46</fpage>
   <lpage>48</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://zh-szf.ru/en/nauka/article/10944/view">https://zh-szf.ru/en/nauka/article/10944/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В статье автор обращается к проблеме толерантности как сложному психологическому и социальному феномену. Рассматривается вопрос о введении в школах с 2015/16 учебного года уроков толерантности в соответствии с разработанной программой&#13;
в рамках курса «Обществознание» на основе преемственности с учебными предметами начальной школы «Окружающий мир» и&#13;
«Основы религиозных культур и светской этики». Особое внимание уделено проблеме воспитания терпимости учителя к ученикам.&#13;
Предлагается авторский психологический тест для педагогов: «Толерантный ли вы человек?».</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The author considers the problem of tolerance as a complex psychological and social phenomenon. The question of the introduction in schools&#13;
from 2015/16 academic year of lessons of tolerance in accordance with developed program in the framework of the course “Social Studies”&#13;
on the basis of continuation of school subjects “The world around us” and “Fundamentals of religious cultures and secular ethics” in primary&#13;
school, is considered. Particular attention is paid to the education of teachers of tolerance for pupils. The author’s psychological test for teachers&#13;
“Are you tolerant person” is given.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>понятие «толерантность» (терпимость)</kwd>
    <kwd>разумный баланс между терпимостью и нетерпимостью</kwd>
    <kwd>толерантность и политкорректность</kwd>
    <kwd>толерантность как психологический феномен и общественно значимое явление</kwd>
    <kwd>уроки толерантности</kwd>
    <kwd>толерантное отношение учителя к ученикам</kwd>
    <kwd>психологический тест для педагогов.</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>concept of “tolerance”</kwd>
    <kwd>reasonable balance between tolerance and intolerance</kwd>
    <kwd>tolerance and political correctness</kwd>
    <kwd>tolerance as&#13;
a psychological phenomenon and socially signifi cant phenomenon</kwd>
    <kwd>tolerance classes</kwd>
    <kwd>tolerant attitude of teachers to students</kwd>
    <kwd>psychological test for teachers.</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p>ПОНЯТИЕ «ТОЛЕРАНТНОСТЬ». КРАЙНИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ТЕРПИМОСТИ И НЕТЕРПИМОСТИТолерантность (терпимость) — сложный, многоплановый феномен. Это и готовность принять другого человека со всеми его неповторимыми особенностями, и способность понять иную точку зрения, сколь бы неожиданной и противоречащей собственному опыту она ни была, по достоинству оценить незнакомую вещь или явления природы и общества, отбросив груз предрассудков и предвзятости. В целом же терпимость — признание бесконечного многообразия окружающей действительности и своего места в этом многообразии, готовность идти навстречу миру и изменяться самому. Противоположность толерантности — нетерпимость предполагает наличие у человека неких жестких и незыблемых схем, под которые подгоняется окружающая действительность, а все, что не соответствует таким схемам, по возможности устраняется.Определимся, что по отношению к терпимости/нетерпимости нужна «золотая середина». Нетерпимость много раз проявляла себя в истории человечества: вспомним уничтожение «чужих» родов и племен в древние времена, истребление целых народов и цивилизаций завоевателями, религиозные и гражданские войны… Терпимость же, будучи чрезмерной, может вылиться в отказ от себя, от своих неповторимых особенностей, во всеядность и беспринципность, в признание самых отвратительных и гибельных вещей и явлений приемлемыми или даже хорошими. Все это ныне демонстрирует нам доведенная до абсурда политкорректность (например, когда маньяк-убийца именуется «гражданином с иной системой ценностей»).</p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Пафова М.Ф. Территориальные программы развития поликультурного образования // Педагогика. 2005. № 9. С. 72-79.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Pafova M.F. Territorial’nye programmy razvitiya polikul’turnogo obrazovaniya [Local development program of multicultural education]. Pedagogika [Pedagogy]. 2005, I. 9, pp. 72-79.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Полищук О.Н. Формирование толерантного мышления и поведения // Начальная школа. 2012. № 12. С. 8-11.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Polishchuk O.N. Formirovanie tolerantnogo myshleniya i povedeniya [Formation of tolerant thinking and behavior]. Nachal’naya shkola [Elementary School]. 2012, I. 12, pp. 8-11.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Тремаскина Т.И. Толерантность сегодня - мир навсегда // Воспитание школьников. 2011. № 9. С. 73-80.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Tremaskina T.I. Tolerantnost’ segodnya - mir navsegda [Tolerance is today - the world forever]. Vospitanie shkol’nikov [Education for pupils]. 2011, I. 9, pp. 73-80.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">О Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года / Утв. Указом Президента РФ от 19.12.2012 № 1666 [Электронный ресурс]. - URL: http://base.garant.ru/70284810/ (дата обращения: 17.01.2016).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">O Strategii gosudarstvennoy natsional’noy politiki Rossiyskoy Federatsii na period do 2025 goda. Utv. Ukazom Prezidenta RF ot 19.12.2012 № 1666 [Russian State National Policy Strategy for the period up to 2025 / Approved. Presidential Decree of 19.12.2012 number 1666]. Available at: http://base.garant.ru/70284810/ (accessed 17 January 2016).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы / Утв. Указом Президента РФ от 01.06.2012 № 761 [Электронный ресурс]. - URL: http://base.garant.ru/70183566/ (дата обращения: 17.01.2016).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">O Natsional’noy strategii deystviy v interesakh detey na 2012-2017 gody. Utv. Ukazom Prezidenta RF ot 01.06.2012 № 761 [National Action Strategy for Children 2012-2017 / Approved. Presidential Decree of 01.06.2012 number 761]. Available at: http://base.garant.ru/70183566/ (accessed 17 January 2016).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
