Анализ состояния вопроса в сфере дистанционного образования показал, что в настоящее время существует потребность конкретного контингента лиц в образовательных услугах, особенно это касается детей-инвалидов. Эта потребность на рынке образовательных услуг порождает предложение, которое проявляется в возникновении и развитии об-разовательных учреждений, в которых ведется дистанционное обучение, руководствуясь, в основном, эмпирическим опытом, при отсутствии достаточно научно-обоснованных моделей и технологий дистанционного образования.
Analysis of the issue in the field of distance education showed that currently there is a need for specific cohort in educational services, especially for children with disabilities. This need in the market of educational services creates supply, which manifests itself in the occurrence and development of educational institutions that conduct distance learning, guided primarily by em-pirical experience, in the absence of sufficient science-based models and technologies for dis-tance education