<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Journal of sociological research</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Journal of sociological research</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Журнал социологических исследований</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="online">2500-0500</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">113995</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Труды молодых ученых</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Works of young scientists</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Труды молодых ученых</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">The phenomenon of &quot;digital orphanhood&quot;: the crisis  of intergenerational transmission of experience and compensatory practices in the digital environment</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Феномен «цифрового сиротства»: кризис межпоколенческой передачи опыта и компенсаторные практики в цифровой среде</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Бойченко</surname>
       <given-names>С. А.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Boychenko</surname>
       <given-names>Sofya Andreevna</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Кубанский государственный университет</institution>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Kuban State University</institution>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2026-03-03T12:15:40+03:00">
    <day>03</day>
    <month>03</month>
    <year>2026</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2026-03-03T12:15:40+03:00">
    <day>03</day>
    <month>03</month>
    <year>2026</year>
   </pub-date>
   <volume>11</volume>
   <issue>1</issue>
   <fpage>40</fpage>
   <lpage>47</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://zh-szf.ru/en/nauka/article/113995/view">https://zh-szf.ru/en/nauka/article/113995/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В статье рассматривается феномен «цифрового сиротства» как следствие кризиса традиционных механизмов межпоколенческой передачи опыта в условиях ускоренной медиатизации и трансформации социальных институтов. На основе качественной методологии с элементами контент-анализа и вторичного анализа данных исследуются социально-психологические предпосылки феномена, его эмпирические проявления  в цифровой культуре (на примере YouTube-канала «Dad, how do I?», фандомных практик и ИИ-платформ), а также последствия для личности и социальной адаптации поколения Z. Доказывается, что цифровая среда выступает не причиной, а компенсаторным пространством, заполняющим вакуум эмоциональной поддержки и бытовых компетенций, образовавшийся  в результате ослабления семейной коммуникации и доминирования установок «успешного успеха». Предлагается переориентация стратегии вмешательства с борьбы с симптомами  на восстановление качества семейных отношений и развитие цифровой грамотности.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The article examines the phenomenon of “digital orphanhood” as a consequence of the crisis of traditional mechanisms of intergenerational transmission of experience under conditions of accelerated mediatization and transformation of social institutions. Based on a qualitative methodology with elements of content analysis and secondary data analysis, the social and psychological prerequisites of the phenomenon, its empirical manifestations in digital culture (using the example of the YouTube channel “Dad, how do I?”, fandom practices, and AI platforms), as well as the consequences for the personality and social adaptation of Generation Z, are investigated. It is argued that the digital environment acts not as a cause, but as a compensatory space, filling the vacuum of emotional support and everyday competencies that has arisen due to the weakening of family communication and the dominance of “successful success” attitudes. A reorientation of intervention strategy from combating symptoms to restoring the quality of family relationships and developing digital literacy is proposed.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>цифровое сиротство</kwd>
    <kwd>поколение Z</kwd>
    <kwd>социализация</kwd>
    <kwd>межпоколенческий разрыв</kwd>
    <kwd>эмоциональная привязанность</kwd>
    <kwd>цифровая компенсация</kwd>
    <kwd>медиатизация</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>digital orphanhood; Generation Z</kwd>
    <kwd>socialization</kwd>
    <kwd>intergenerational gap</kwd>
    <kwd>emotional attachment</kwd>
    <kwd>digital compensation</kwd>
    <kwd>mediatization</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Минситова М. В. Метаморфозы атрибутики детства в современном обществе [Электронный ресурс] // МНКО. – 2011. – № 3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metamorfozy-atributiki-detstva-v-sovremennom-obschestve (дата обращения: 27.01.2026).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Mintsitova M. V. Metamorphoses of Childhood Attributes in Modern Society [Electronic resource] // MNKO. – 2011. – No. 3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metamorfozy-atributiki-detstva-v-sovremennom-obschestve (date of access: 27.01.2026)</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Шерешкова Е. А., Иванова М. С. Роль оценки детско-родительских отношений подростками в становлении у них типа эмоциональной привязанности [Электронный ресурс] // Вестник ШГПУ. – 2025. – № 2 (66). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-otsenki-detsko-roditelskih-otnosheniy-podrostkami-v-stanovlenii-u-nih-tipa-emotsionalnoy-privyazannosti (дата обращения: 26.01.2026).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Shereshkova E. A., Ivanova M. S. The Role of Adolescents' Assessment of Parent-Child Relationships in the Formation of Their Type of Emotional Attachment [Electronic resource] // Vestnik ShGPU. – 2025. – No. 2 (66). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-otsenki-detsko-roditelskih-otnosheniy-podrostkami-v-stanovlenii-u-nih-tipa-emotsionalnoy-privyazannosti (date of access: 26.01.2026).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">YouTube-канал заменил отца миллионам детей: как видео одного мужчины помогают расти без родителей [Электронный ресурс] // Psychologies.ru. – URL: https://www.psychologies.ru/articles/youtube-kanal-zamenil-otca-millionam-detei-kak-video-odnogo-muzhchiny-pomogayut-rasti-bez-roditelei/ (дата обращения: 26.01.2026).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">YouTube Channel Replaced Father for Millions of Children: How One Man's Videos Help Grow Up Without Parents [Electronic resource] // Psychologies.ru. – URL: https://www.psychologies.ru/articles/youtube-kanal-zamenil-otca-millionam-detei-kak-video-odnogo-muzhchiny-pomogayut-rasti-bez-roditelei/ (date of access: 26.01.2026).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">How to Tie a Tie Easily [Видеозапись] / Rob Kenny // YouTube. URL: https://youtu.be/TATblk1LUQI?si=nKcA190q5k1utZI3</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">How to Tie a Tie Easily [Video recording] / Rob Kenny // YouTube. URL: https://youtu.be/TATblk1LUQI?si=nKcA190q5k1utZI3</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Взаимосвязь детско-родительских отношений и тревожности дошкольника [Электронный ресурс] // Fundamental Research. URL: https://fundamental-research.ru/article/view?id=30722 (дата обращения: 26.01.2026).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">The Relationship Between Parent-Child Relationships and Anxiety in a Preschooler [Electronic resource] // Fundamental Research. URL: https://fundamental-research.ru/article/view?id=30722 (date of access: 26.01.2026).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Лейканд Д. А., Масленкова Н. А. Фандом: сообщество, субкультура или собственный мир? Подходы к определению феномена фанатских групп [Электронный ресурс] // Вестник магистратуры. – 2024. – № 6-2 (153). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/fandom-soobschestvo-subkultura-ili-sobstvennyy-mir-podhody-k-opredeleniyu-fenomena-fanatskih-grupp (дата обращения: 27.01.2026).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Leykand D. A., Maslenkova N. A. Fandom: Community, Subculture or Its Own World? Approaches to Defining the Phenomenon of Fan Groups [Electronic resource] // Vestnik Magistratury. – 2024. – No. 6-2 (153). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/fandom-soobschestvo-subkultura-ili-sobstvennyy-mir-podhody-k-opredeleniyu-fenomena-fanatskih-grupp (date of access: 27.01.2026).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B7">
    <label>7.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Character.ai: сайт для общения с ИИ-персонажами [Электронный ресурс] // URL: https://character.ai/ (дата обращения: 27.01.2026).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Character.ai: A Site for Communicating with AI Characters [Electronic resource] // URL: https://character.ai/ (date of access: 27.01.2026).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B8">
    <label>8.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Taking Bold Steps to Keep Teen Users Safe on Character.AI [Электронный ресурс] // Character.AI Blog. URL: https://blog.character.ai/u18-chat-announcement/ (дата обращения: 27.01.2026).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Taking Bold Steps to Keep Teen Users Safe on Character.AI [Electronic resource] // Character.AI Blog. URL: https://blog.character.ai/u18-chat-announcement/ (date of access: 27.01.2026).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B9">
    <label>9.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">ИИ-платформа Character.AI запретит подросткам общаться с чатботами после волны критики [Электронный ресурс] // Shazoo.ru. URL: https://shazoo.ru/2025/10/30/174893/ii-platforma-characterai-zapretit-podrostkam-obshhatsia-s-catbotami-posle-volny-kritiki (дата обращения: 27.01.2026).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">AI Platform Character.AI Will Ban Teens from Chatting with Chatbots After a Wave of Criticism [Electronic resource] // Shazoo.ru. URL: https://shazoo.ru/2025/10/30/174893/ii-platforma-characterai-zapretit-podrostkam-obshhatsia-s-catbotami-posle-volny-kritiki (date of access: 27.01.2026).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
