Цель исследования – теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность использования адаптированных элементов восточных единоборств в системе физической подготовки курсантов органов внутренних дел для развития когнитивно-ориентированных качеств. Методы и организация исследования. Исследование проводилось в формате педагогического эксперимента с участием курсантов ведомственного вуза МВД, разделённых на экспериментальную и контрольную группы. Экспериментальная группа занималась по авторской программе, включающей элементы восточных единоборств, направленные на развитие внимания, саморегуляции и стрессоустойчивости, тогда как контрольная группа обучалась по стандартной программе. Для диагностики использовались психодиагностические методики, наблюдение и экспертные оценки. Результаты исследования. У курсантов экспериментальной группы выявлено достоверное улучшение показателей устойчивости, распределения и переключаемости внимания, уровня саморегуляции и стрессоустойчивости. Контрольная группа статистически значимых изменений не продемонстрировала. Выводы. Интеграция элементов восточных единоборств в учебно-тренировочный процесс способствует формированию профессионально значимых когнитивных качеств и повышает эффективность подготовки курсантов МВД.
Abstract: Purpose of the study is to theoretically substantiate and experimentally verify the effectiveness of using adapted elements of Eastern martial arts in the physical training system of law enforcement cadets to develop cognitively oriented qualities. Methods and organization of the study. A pedagogical experiment was conducted involving cadets of a departmental university of the Ministry of Internal Affairs, divided into experimental and control groups. The experimental group followed an author-designed program integrating Eastern martial arts elements aimed at developing attention, self-regulation, and stress resilience, while the control group trained according to the standard curriculum. Psychodiagnostic methods, observation, and expert evaluation were applied. Results. The experimental group demonstrated significant improvements in attention stability, distribution, switching ability, self-regulation, and stress resilience. No statistically significant changes were observed in the control group. Conclusions. The integration of Eastern martial arts elements into physical training effectively enhances the development of professionally significant cognitive qualities and improves the overall efficiency of cadet training.