<?xml version="1.0"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Journal of Natural Sciences Research</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Journal of Natural Sciences Research</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Журнал естественнонаучных исследований</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">2500-0489</issn>
   <issn publication-format="online">2500-0489</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">115135</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Медицинские науки</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>MEDICINE SCIENCE</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Медицинские науки</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Organizing student group work  in the process of teaching  engineering and graphics disciplines</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Организация форм групповой работы студентов  в процессе обучения дисциплинам  инженерно-графического профиля</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Дианова</surname>
       <given-names>Ю. В.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Dianova</surname>
       <given-names>Yu. V.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Столбова</surname>
       <given-names>И. Д.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Stolbova</surname>
       <given-names>Irina Dmitrievna</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>stolbova.irina@gmail.com</email>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>доктор технических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>doctor of technical sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Пермский национальный исследовательский политехнический университет</institution>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Perm National Research Polytechnic University</institution>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2026-02-17T01:32:12+03:00">
    <day>17</day>
    <month>02</month>
    <year>2026</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2026-02-17T01:32:12+03:00">
    <day>17</day>
    <month>02</month>
    <year>2026</year>
   </pub-date>
   <volume>11</volume>
   <issue>1</issue>
   <fpage>49</fpage>
   <lpage>51</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://zh-szf.ru/en/nauka/article/115135/view">https://zh-szf.ru/en/nauka/article/115135/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В работе продемонстрированы приемы организации учебной деятельности студентов на занятиях по инженерной геометрии и компьютерной графике. Акценты сделаны на применение методик активного обучения при организации групповой работы. Такие методики позволяют существенно повысить мотивацию студентов по отработке базовых умений при решении задач, обеспечить гарантированное соучастие в командной работе и достижению промежуточных результатов, побудить обучающихся к рефлексии собственных действий в процессе совершенствования инженерно-графических навыков. Указанные методики работы были апробированы при организации обучения в Пермском Политехе.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>This paper demonstrates techniques for organizing student learning activities in engineering geometry and computer graphics classes. Emphasis is placed on the use of active learning methods in organizing group work. Such methods can significantly increase students' motivation to develop basic skills in solving problems, ensure guaranteed participation in teamwork and the achievement of intermediate results, and encourage students to reflect on their own actions in the process  of improving their engineering and graphic skills. The above-mentioned work methods were tested during the organization of training at Perm Polytechnic.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>инженерная геометрия</kwd>
    <kwd>компьютерная графика</kwd>
    <kwd>групповая работа</kwd>
    <kwd>организация обучения</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>engineering geometry</kwd>
    <kwd>computer graphics</kwd>
    <kwd>group work</kwd>
    <kwd>organization of training</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Столбова, И. Д. К вопросу о готовности преподавательских кадров к цифровому обучению / И. Д. Столбова, К. Г. Носов, Л. С. Тарасова // Геометрия и графика. – 2022. – Т. 10, № 1. – С. 24-35. DOI: 10.12737/2308-4898-2022-10-1-24-35</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Stolbova, I. D. K voprosu o gotovnosti prepodavatel'skih kadrov k cifrovomu obucheniyu / I. D. Stolbova, K. G. Nosov, L. S. Tarasova // Geometriya i grafika. – 2022. – T. 10, № 1. – S. 24-35. DOI: 10.12737/2308-4898-2022-10-1-24-35</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Реалии и перспективы геометро-графической подготовки в ПНИПУ / К. Г. Носов, И. Д. Столбова, А. Б. Шахова // Проблемы качества графической подготовки студентов в техническом вузе: традиции и инновации: материалы VIII Междунар. науч.-практ. интернет-конф. (Пермь, 2019). Вып. 5 / Минобрнауки РФ, ПНИПУ. - Пермь: Изд-во ПНИПУ, 2019. - С. 54-64.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Realii i perspektivy geometro-graficheskoy podgotovki v PNIPU / K. G. Nosov, I. D. Stolbova, A. B. Shahova // Problemy kachestva graficheskoy podgotovki studentov v tehnicheskom vuze: tradicii i innovacii: materialy VIII Mezhdunar. nauch.-prakt. internet-konf. (Perm', 2019). Vyp. 5 / Minobrnauki RF, PNIPU. - Perm': Izd-vo PNIPU, 2019. - S. 54-64.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Щуркова Н. Е. Педагогическая технология организации групповой деятельности / Н. Е. Щуркова // Сибирский педагогический журнал. – 2004. – № 1. – С. 85-95.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Schurkova N. E. Pedagogicheskaya tehnologiya organizacii gruppovoy deyatel'nosti / N. E. Schurkova // Sibirskiy pedagogicheskiy zhurnal. – 2004. – № 1. – S. 85-95.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Сальков, Н. А. Основные причины плохого усвоения начертательной геометрии / Н. А. Сальков // Геометрия и графика. – 2021. – Т. 9, № 2. – С. 3-11. DOI: 10.12737/2308-4898-2021-9-2-3-11</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Sal'kov, N. A. Osnovnye prichiny plohogo usvoeniya nachertatel'noy geometrii / N. A. Sal'kov // Geometriya i grafika. – 2021. – T. 9, № 2. – S. 3-11. DOI: 10.12737/2308-4898-2021-9-2-3-11</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">From Assembly Drawing to Virtual Model: Manufacturing Technologies in Engineering Education / Y. Dianova, I. Stolbova, L. Tarasova // 2024 VII International Conference on Information Technologies in Engineering Education, Inforino 2024 [Electronic resource] : Proc., Moscow, Russia, Apr. 1619, 2024 / Min. of Science and Higher Education of Russ. Federation, Ministry of Energy the Russian Federation, Ministry of Digital Development, Communications and Mass Media of the Russian Federation, Nat. Research Univ. Moscow Power Engineering Inst. (MPEI). - [S. l.] : IEEE, 2024. - P. [1-4].</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">From Assembly Drawing to Virtual Model: Manufacturing Technologies in Engineering Education / Y. Dianova, I. Stolbova, L. Tarasova // 2024 VII International Conference on Information Technologies in Engineering Education, Inforino 2024 [Electronic resource] : Proc., Moscow, Russia, Apr. 1619, 2024 / Min. of Science and Higher Education of Russ. Federation, Ministry of Energy the Russian Federation, Ministry of Digital Development, Communications and Mass Media of the Russian Federation, Nat. Research Univ. Moscow Power Engineering Inst. (MPEI). - [S. l.] : IEEE, 2024. - P. [1-4].</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Медведева, М. Н. Творческие задания как средство мотивации самостоятельности студентов в цифровом мире / М. Н. Медведева, Н. В. Кайгородцева, Т. Н. Демченко // Геометрия и графика. – 2025. – Т. 13, № 1. – С. 34-42. DOI: 10.12737/2308-4898-2025-13-1-34-42</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Medvedeva, M. N. Tvorcheskie zadaniya kak sredstvo motivacii samostoyatel'nosti studentov v cifrovom mire / M. N. Medvedeva, N. V. Kaygorodceva, T. N. Demchenko // Geometriya i grafika. – 2025. – T. 13, № 1. – S. 34-42. DOI: 10.12737/2308-4898-2025-13-1-34-42</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
