Standards and Monitoring in Education Standards and Monitoring in Education Стандарты и мониторинг в образовании 1998-1740 11635 10.12737/19316 Педагогические измерения Pedagogical measurement Педагогические измерения Professional Competence of the Higher School Teacher: Empirical Study’s Results Профессиональная компетентность педагога высшей школы: результаты эмпирического исследования Данюшенков Виктор Степанович Danyushenkov Viktor Степанович phys@vshu.kirov.ru Коршунова О. В. Korshunova O. V. okorchun@mail.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» Россия Vyatka State University Russian Federation 18 04 2016 18 04 2016 4 2 32 43 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/11635/view

В статье изложены итоги эмпирического исследования представлений преподавателей высшей школы и магистрантов направления подготовки «Педагогическое образование» о таких составляющих профессиональной компетентности педагога высшей школы, как профессиональная направленность личности, преподавательская и научно-исследовательская составляющие. Значительная роль уделена анализу дидактической компоненты и психологической культуры педагога как важных составных частей его профессиональной компетентности.

The article presents the results of the empirical study of higher school teachers’ and masters’ of “Pedagogical education” perception of such components of the professional competence of the higher school teacher, as a professional orientation of the personality, teaching and research components. A signifi cant role is given to the analysis of didactic and psychological components of the culture of the teacher as a main parts of his/her professional competence.

 профессиональная компетентность педагога высшей школы методологические основания деятельности высшей школы магистрант преподаватель вуза цели высшей школы научно-исследовательская деятельность дидактическая деятельность психологическая культура педагога. professional competence of a higher school teacher master professor goals of higher education methodological bases of higher education research activities didactic activities psychological culture of the teacher.

Блягоз Н.Ш. Профессиональная компетентность преподавателя вуза: основные компоненты вуза [Электронный ресурс]. - URL: http://nigniikp.adygnet.ru/index.php/vypuski-2014/vypusk-4-noyabr/19-stati-k-4-mu-vypusku/58-professionalnaya-kompetentnostprepodavatelya-vuza-osnovnye-komponenty Korshunova O.V. To the question of a research of a universities teacher’s personal style of professional activities. Vyatka State University of Humanities messenger. 2008, I. 2(1), pp.115-126. (in Russian). Борытко Н. М. Профессионально-педагогическая компетентность педагога [Электронный ресурс] // Интернет-журнал «Эйдос». - 2007. - 30 сентября. URL: http://www.eidos.ru/journal/2007/0930-10.htm The federal law from 29.12.2012 No. 273-FZ «About education in Russian Federation». Moscow, «Omega_L» Publ., 2013. 134 p. (in Russian). Дульзон А.А. Модель компетенций преподавателя вуза [Электронный ресурс] // PORTAL.TPU.RU/SHARED/V/VIZEPRES/NAUCH/TAB1/COMPETENCY.DOC Borytko N.M. Professional and pedagogical competence of the teacher. Internet magazine «Eidos». 2007. Available at: http:// www.eidos.ru/journal/2007/090-10.htm (Accessed 30 September 2007). Коршунова О.В. К вопросу об исследовании индивидуального стиля профессиональной деятельности педагогов университета [Текст] / О.В. Коршунова // Вестник Вятского гуманитарного университета. - 2008. - № 2 (1). - С. 115-126. Dulzon A.A., Vasileva O.M. The model of the competence of a higher school teacher. Available at: portal.tpu.ru/SHARED/v/VIZEPRES/nauch/Tab1/Competency.doc/ (in Russian) Коршунова О.В. Методологическая компетентность современного учителя [Текст] / О.В. Коршунова // Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. Педагогика и психология. - 2012. - № 1 (3). - С. 112-118. Bliagoz N.Sh. Professional competence of university teacher: main components of university. Available at: http://nigniikp.adygent.ru/index.php/vypuski-2014/vypusk-4-noyabr/19-stati-k-4-mu-vypusku/58-professionalnaya-konpetentnost-prepodavatelya-vuza-jsnovnnye-komponenty// (in Russian) Коршунова О.В. Функционально-компетентностная модель подготовки педагога в условиях постиндустриального общества [Текст] / О.В. Коршунова // Вестник Вятского гуманитарного университета. Педагогика и психология. - 2009. - № 3 (3). - С. 6-13. Korshunova O.V. Functional and competence model of teacher training in the conditions of post-industrial society. Vyatka State University of Humanities messenger. Pedagogy and psychology. 2009, I. 3(3), pp. 6-13. (in Russian) Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». - М.: Омега-Л, 2013. - 134 с. Korshunova O.V. Methodological competence a modern teacher. Vyatka State University of Humanities messenger. Pedagogy and psychology. 2012, I. 3(3), pp. 112-118. (in Russian) Фокин Ю.Г. Теория и процедурный справочник по обучению в высшей школе [Текст] / Ю.Г. Фокин. - Ростов н/Д : Феникс, 2015. - 445 с. Fokin Y.G. Theory and procedural guide for training in higher education. Rostov-on-Don, Feniks Publ., 2015. 445 p. (in Russian)1. Korshunova O.V. To the question of a research of a universities teacher’s personal style of professional activities. Vyatka State University of Humanities messenger. 2008, I. 2(1), pp.115-126. (in Russian).