Management of the Personnel and Intellectual Resources in RussiaManagement of the Personnel and Intellectual Resources in RussiaУправление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России2305-78071185510.12737/19613Молодой ученыйYoung researcherМолодой ученыйHuman Capital Management of Today’s Youth Through the Development of the Interaction Model Between Employers, Universities and Young Professionals Within the Competence ApproachУправление человеческим капиталом современной молодежи на основе разработки модели взаимодействия работодателей, вузов и молодых специалистов в рамках компетентностного подходаПотравнаяЕ. В.PotravnayaE. В.potr195@gmail.com1804201618042016525660https://zh-szf.ru/en/nauka/article/11855/view
В статье дается анализ использования теории человеческого капитала применительно к молодежному рынку труда. Предлагается модель взаимодействия социальных субъектов на рынке труда Российской Федерации. В статье раскрывается понятие молодежного потенциала и его составляющих. В рамках данной модели необходима ориентация молодых соискателей на развитие своего потенциала для получения высокой экономической выгоды, при этом работодатели участвуют в проведении мероприятий по профессиональной социализации студентов и выпускников
с целью развития человеческого капитала и подготовки мобильных специалистов с высоким уровнем профессиональных и общекультурных компетенций. Ценность предложенной модели связана с развитием общекультурных и профессиональных компетенций. Модель отражает экономическое поведение, присущее молодым студентам и выпускникам, которые получают высшее профессиональное образование. Данная модель является не основным, а дополнительным способом объяснения поведения человека в сфере занятости, опираясь на понятийный и методологический
базис экономической социологии.
This article analyzes the use of human capital theory as applied to the youth labor market. A model of the interaction of social actors in the labor market of the
Russian Federation is given. The article considers the concept of the youth potential and its components. Within the framework of this model the orientation of young
job seekers to develop their potential for high economic benefi ts is required, while employers are involved in activities on the professional socialization of students
and graduates in order to develop human capital and training of mobile professionals with a high level of professional and general cultural competence. The value
of the proposed model is associated with the development of common cultural and professional competences. The model refl ects the economic behavior,
characteristic of the young students and graduates, who receive higher professional education. This model is not the main but additional way to explain human
behavior in the fi eld of employment, based on the conceptual and methodological basis of economic sociology.
управление человеческими ресурсамимолодежный рынок трударазвитие молодежного потенциалатеория человеческих ресурсов.human resource managementthe youth labor marketyouth potential developmentthe theory of human resources.
Работа выполнена при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда (РГНФ), проект № 14-32-01024.ВВЕДЕНИЕПрименение теории человеческого капитала наиболее полно раскрывает поведенческую стратегию молодых соискателей на рынке труда. Теория человеческого капитала — молодое научное направление, которое до сих пор вызывает много дискуссий и в то же время привлекает все большее количество ученых. Развитие экономики, совершенствование социально-политических отношений еще больше повышает роль человека: ведь именно он является источником и творцом экономических и научно-технических достижений, организатором и объектом самых разнообразных социально-экономических и политических явлений и процессов. Именно деятельность человека обусловливает развитие всех сфер общественной жизни: экономики, политики, культуры. Это подтверждается народными мудростями, употребляемыми в таких выражениях, как: «Не место красит человека, а человек место», «На бога надейся, а сам не плошай». Доказывается также многими научными теориями и практическими исследованиями. Предложенная модель взаимодействия вузов, работодателей и молодых специалистов базируется на принципах человеческих ресурсов путем приращения человеческого потенциала и создания эффективных условий для инвестирования в человеческий капитал молодежи.
Беккер Г.С. Человеческое поведение: экономический подход [Текст]: избранные труды по экономической теории / Г.С. Беккер. - М.: Изд-во: ГУ ВШЭ, 2003. - 672 с.Becker G.S. Human behavior: an economic approach. Selected papers on economic theory. Moscow, Publishing house HSE, 2003. 672 p. (in Russian)Буланова-Топоркова М.В. Педагогика и психология высшей школы [Текст]: учебное пособие / М.В. Буланова-Топоркова. - Ростов н/Д: Феникс, 2002. - 544 с.Bulanov-Toporkova M.V. Education and Higher Education of Psychology, Rostov-on-Don, Phoenix Publ., 2002. 544 p. (in Russian)Зимняя И.А. Общая культура человека в системе требований государственного образовательного стандарта [Текст] / И.А. Зимняя [и др.]. - М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. - 67 с.Winter I.A., Bodenko B.N., Krivchenko T.A., Morozova H.A. Total human culture in the system requirements of the state educational standard. Moscow, Issled. center quality problems of training Publ., 2006. 67 p. (in Russian)Кокорев И.А. Управление персоналом в рамках концепции человеческого капитала [Текст] / И.А. Кокорев. - М.: Рос. экон. акад., 2002. - 304 с.Kokorev I.A. Personnel management within the concept of human capital. Moscow, Ros. ekon. Academician Publ., 2002, 304 p. (in Russian)Леньков Р.В. Социология молодежи [Текст]: учебник для академического бакалавриата / Р.В. Леньков. - М.: Юрайт, 2014. - 416 с.James Rosenbaum, Takehiko Kariya, Rick Settersten, Tony Maher. The transition from school to work in the framework of market theory and network theory: their application to industrial societies. Economics of Education, 2007, I. 3, p. 27-54. (in Russian)Потравная Е.В. Социально-исторический анализ экономического поведения социальных субъектов (студентов и выпускников вузов) на рынке труда [Текст] / Е.В. Потравная // Экономическое возрождение России. - 2015. - № 3. - С. 166-173.Lenkov R.V. Sociology of Youth: a textbook for undergraduate academic. Moscow, Yurayt Publ., 2014. 416 p. (in Russian)Розенбаум Дж. Переход от обучения к работе в рамках теорией рынка и теории сетей: их применение к индустриальным обществам [Текст] / Дж. Розенбаум [и др.] // Экономика образования. - 2007. - № 3. - С. 27-54.Potravny E.V. The socio-historical analysis of the economic behavior of social actors (students and graduates) in the labor market. The economic revival of Russia, 2015, I. 3, pp. 166-173. (in Russian)Becker, Gary S. Human Capital [Теxt] / Gary S. Becker. - N.Y.: Columbia University Press, 1964. - 268 p.Becker, Gary S. Human Capital. N.Y.: Columbia University Press, 1964. 268 p.Barham, C. Economic inactivity and the labourmarket [Теxt] / C. Barham. - Labour Market Division, Office for National Statistics. - February 2002. - Labour Market trends. - Рp. 69-77.Catherine Barham, Economic inactivity and the labour market. Labour Market Division, Office for National Statistics. February 2002 Labour Market trends. p. 69-77.Smelser, N. The Handbook of Economic Sociology [Теxt] / N. Smelser, R. Swedberg. - NewYork: RussellSageFoundation; Princeton: PrincetonUniversity, 1994. - 749 p.Smelser, Neil, and Richard Swedberg, 1994. The Handbook of Economic Sociology. NewYork: RussellSageFoundation; Princeton: PrincetonUniversity. 749 p.