Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology

Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии

2306-1731 2587-912X

11990

10.12737/19839

Современные тенденции организации образовательного процесса

Modern trends in the organization of the educational process

Современные тенденции организации образовательного процесса

Peculiarities of Organization of Project-Based Learning Within the Educational Environment of the University

Особенности организации проектного обучения в рамках образовательной среды вуза

Зотова

А. С.

Zotova

A. S.

annazot@bk.ru

кандидат филологических наук;

candidate of philological sciences;

Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского Moscow State University of Technologies and Management named after K.G. Razumovskiy

10 06 2016

5 2 7 10

https://zh-szf.ru/en/nauka/article/11990/view

Современное общество ориентируется на инновационный подход в разных сферах жизнедеятельности. Этот принцип является свидетельством того, что сегодня профессиональная среда нуждается в выпускнике новой формации. Таким образом, университет должен выбрать одним из приоритетных направлений в организации учебного процесса проектное обучение, которое является эффективным инструментом в подготовке специалистов нового типа с инновационным и творческим потенциалом.

Modern society focuses on an innovative approach in different spheres of life. This principle is evidence that today´s professional environment requires graduate of new formation. Thus, the University should choose one of the priority directions in the educational process of project learning, which is an effective tool in training specialists of a new type with innovative and creative potential.

проект студент инновации обучение выпускник оптимизация креативность.

project student innovation education graduate optimization creativity.

Современное российское общество вектором своего развития выбирает инновационный подход в различных сферах жизнедеятельности с учетом использования наукоемких технологий. Процесс применения инноваций характеризуется многоступенчатостью, которая начинается с внедрения новых знаний и заканчивается представлением инновационного продукта на современном рынке.Так, ориентируясь на инновации, современное общество диктует условия для появления специалистов нового уровня, активно привлекая к этому сферу образования. Сегодня непрерывное развитие информационных технологий, увеличение скорости обмена информацией провоцируют увеличение скорости накопления знаний и сокращают время проведения научных исследований [3].Все это, в свою очередь, порождает необходимость вовлечения учащихся в проектную деятельность, которая тесно перекликается с исследовательской работой и способна сформировать и развить научно-инновационный потенциал студенческой молодежи. Участие студентов в проектных мероприятиях позволяет готовить специалистов, способных ориентироваться в современных технологиях и участвовать в реализации инновационных проектов. Следует также отметить, что «в современном информационном пространстве выпускник вуза (бакалавр) без самостоятельного понимания, критического анализа и оценки качества исследований в его предметной области, владения методами исследования и их использования, умения объяснять и творчески решать производственные задачи просто останется невостребованным обществом» [1].

Артемьева С.И. К содержанию подготовки бакалавра: методологический аспект [Текст] / С.И. Артемьева // Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии. - 2012. - № 1. - С. 49-52.

Gun´kov V.V. Innovatsionnye podkhody k razvitiyu nauchnoissledovatel´skogo potentsiala studentov universiteta pri izuchenii kursa fiziki [Innovative approaches to the development of research capacity of university students in the study of physics course]. Sb. statey XX Mezhdunarodnoy zaochnoy nauchnoprakticheskoy konferentsii “Innovatsii v nauke” [Coll. Article XX International correspondence scientific-practical conference "Innovations in science"]. Novosibirsk, 2013.

Брукинг Э. Интеллектуальный капитал. Ключ к успеху в новом тысячелетии [Текст] / Э. Брукинг. - СПб., 2001.

Artem´eva S.I. K soderzhaniyu podgotovki bakalavra: metodologicheskiy aspekt [To the content Bachelor: methodological aspect]. Nauchnye issledovaniya i razrabotki. Sotsial´no-gumanitarnye issledovaniya i tekhnologii [Research and development. The social and humanitarian research and technology.]. 2012, I. 1, pp. 49-52.

Гуньков В.В. Инновационные подходы к развитию научно-исследовательского потенциала студентов университета при изучении курса физики [Текст] / В.В. Гуньков // Сб. статей XX Международной заочной научно-практической конференции «Инновации в науке». - Новосибирск, 2013.

Zotova A.S. Integratsiya standartnykh i nestandartnykh formatov obucheniya kak odin iz instrumentov aktivizatsii tvorcheskogo potentsiala molodezhi [Integration of standard and custom sizes of training as a tool for activation of youth creativity]. Sb. statey «Obshchestvo, nauka i innovatsii», Mezhdunarodnyy tsentr innovatsionnykh issledovaniy «OMEGA SAYNS» [Coll. Article “Society, science and innovation", International Centre for Innovative Research "OMEGA Sayns"]. Ufa, 2014, pp. 19-21.

Зотова А.С. Внедрение инновационных форматов обучения с целью развития творческих способностей студентов [Текст] / А.С. Зотова // Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии. - 2015. - Т. 4. - № 1. - C. 58-60. - DOI: 10.12737/10328.

Kuteeva V.P., Yulina G.N., Rabadanova R.S. Emotsional´nyy intellekt kak osnova uspeshnosti v professional´noy deyatel´nosti [Emotional Intelligence as the basis of success in professional work]. Otechestvennaya i zarubezhnaya pedagogika [Domestic and foreign pedagogy]. 2012, I. 3, pp. 59-65.

Зотова А.С. Интеграция стандартных и нестандартных форматов обучения как один из инструментов активизации творческого потенциала молодежи [Текст] / А.С. Зотова // Сб. статей «Общество, наука и инновации». Международный центр инновационных исследований «ОМЕГА САЙНС». - Уфа, 2014. - С. 19-21.

Shishov S.E. Kachestvo obshchego obrazovaniya v postindustrial´nom obshchestve [The quality of general education in the post-industrial society]. Standarty i monitoring v obrazovanii [Standards and monitoring for education]. 2008, I. 5, pp. 52-56.

Кутеева В.П. Эмоциональный интеллект как основа успешности в профессиональной деятельности [Текст] / В.П. Кутеева, Г.Н. Юлина, Р.С. Рабаданова // Отечественная и зарубежная педагогика. - 2012. - № 3. - С. 59-65.

Bruking E. Intellektual´nyy kapital. Klyuch k uspekhu v novom tysyacheletii [Intellectual Capital. The key to success in the new millennium]. St. Petersburg, 2001.

Мальцева Т.В. Портфолио как способ развития исследовательских навыков у студентов [Текст] / Т.В. Мальцева, Е.Н. Сепиашвили // Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии. - 2015. - № 1. - С. 10-14. - DOI: 10.12737/10317.

Moiseeva O.A. Podgotovka kadrov v sfere reklamy i public relations: moral´no-nravstvennyy aspekt [Training in the field of advertising and public relations: the moral and ethical aspect]. Nauchnye issledovaniya i razrabotki. Sotsial´no-gumanitarnye issledovaniya i tekhnologii [Research and development. The social and humanitarian research and technology]. 2012, I. 1, pp. 29-32.

Моисеева О.А. Подготовка кадров в сфере рекламы и public relations: морально-нравственный аспект [Текст] / О.А. Моисеева // Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии. - 2012. - № 1. - С. 29-32.

Mal´tseva T.V., Sepiashvili E.N. Portfolio kak sposob razvitiya issledovatel´skikh navykov u studentov [Portfolio as a way to develop research skills in students]. Nauchnye issledovaniya i razrabotki. Sotsial´no-gumanitarnye issledovaniya i tekhnologii [Research and development. The social and humanitarian research and technology]. 2015, I. 1, pp. 10-14. DOI: 10.12737/10317.

Шишов С.Е. Качество общего образования в постиндустриальном обществе [Текст] / С.Е. Шишов // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - № 5. - С. 52-56.

Zotova A. S. Vnedrenie innovatsionnykh formatov obucheniya s tsel´yu razvitiya tvorcheskikh sposobnostey studentov [Introduction of innovative teaching formats in order to develop creative abilities of students] Sotsial´no-gumanitarnye issledovaniya i tekhnologii [Research and development. The social and humanitarian research and technology]. 2015, V. 4, I. 1. pp. 58-60. DOI: 10.12737/10328.