Монография представлена по актуальной теме в связи с необходимостью взаимодействия различных социологических дисциплин в рамках учебного процесса. Избранная тема исследования представляет высокий интерес и имеет важное значение в условиях развития междисциплинарного подхода к  анализу таких  тем в современной социологии как: прогресс, личность, общество, эффективное управление организацией. Основное содержание работы определяется стремлением автора провести междисциплинарные исследования личности в социологии, используя метод сравнительного анализа. Автор не только ставил задачи, но и попытался дать их творческое решение. Поставленная цель разработка авторского подхода к разработке методологии сравнительного анализа личности в междисциплинарных исследованиях - достигнута. Монография состоит из трех глав, в первой из которых рассматривается формирование методологии сравнительного анализа личности в социологии и психологии, во второй - представлена реализация сравнительного метода к исследованию личности в истории российской социологии, в третьей – проведено междисциплинарное исследование формирования модели лидерских качеств руководителей в контексте сравнительного анализа.Автор уделил значительное внимание реализация сравнительного метода к исследованию личности в истории российской социологии: проведен историко-социологический анализ нравственной личности в концепции Н.И. Кареева и А.И. Стронина [2]; раскрыта формула прогресса в концепциях российских социологов конца XIX начала XX вв. и другие проблемы. Рецензируемая монография отличается от существующей литературы данного профиля тем, что автором выявлена специфика применения сравнительного метода к исследованию личности в истории российской социологии [1] и представлены результаты использования сравнительного анализа как инструмента исследования эффективного управления организацией [4; 6]. Автором сделаны следующие принципиально важные исследовательские выводы:  Роль сравнительного метода в  социально-психологическом анализе  личности сводится к методологическому инструменту, позволяющему показать междисциплинарную природу феномена личности, выявив сходства и различия в социологических и психологических концепциях личности; Результатом использования сравнительного анализа как инструмента исследования эффективного управления организацией стала разработанная трехкомпонентная модель по формированию лидерских качеств у будущих руководителей; Специфика применения сравнительного метода к исследованию личности в истории российской социологии проявилась в следующих особенностях: исследования и отдельные идеи российских социологов конца XIX начала XX вв. определенно повлияли на формирование современных теорий личности; проведенный сравнительный анализ некоторых представлений о личности российских социологов конца XIX начала XX вв. с западными подходами, показал, что существуют возможные точки их соприкосновения [3].