Primary Education Primary Education Начальное образование 1998-0728 122488 10.12737/1998-0728-2026-14-2-14-18 Реализуем обновлённый стандарт начального образования We are implementing the updated standard of primary education Реализуем обновлённый стандарт начального образования Developing Dialogic Interaction Skills in Primary School Lessons Развитие навыков диалогического взаимодействия на уроках в начальной школе Захарьян С. А. Zakhar'yan S. A. lady.zaxarian@yandex.ru Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднёва Россия Institute for Content and Methods of Education named after V.S. Lednev Russian Federation Школа № 1370 Россия School № 1370 Russian Federation 29 04 2026 29 04 2026 14 2 14 18 15 12 2025 28 02 2026 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/122488/view

В статье обсуждается значение и необходимость стимулирования диалогического общения учащихся на уроках в начальной школе. Дается характеристика учебного диалога как универсального коммуникативного действия. Приводятся примеры учебных диалогов на материале уроков русского языка и литературного чтения.

This article discusses the importance and necessity of stimulating dialogic communication among students in elementary school classrooms. It characterizes educational dialogue as a universal communicative activity. Examples of educational dialogues from Russian language and literature lessons are provided.

 младший школьник; формирование коммуникативных универсальных учебных действий; учебный диалог; устранение трудностей; учебный диалог на уроках русского языка и литературы primary schoolchild; development of universal communicative learning activities; educational dialogue; problem solving; educational dialogue in Russian language and literature lessons

Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. – М: Искусство, 1986. – 444 с. Bahtin M.M. Estetika slovesnogo tvorchestva. – M: Iskusstvo, 1986. – 444 s. Виноградова Н.Ф. Учебный диалог – эффективный метод развития младших школьников // Начальное образование. – 2010. – № 1. – С. 49–51. Vinogradova N.F. Uchebnyy dialog – effektivnyy metod razvitiya mladshih shkol'nikov // Nachal'noe obrazovanie. – 2010. – № 1. – S. 49–51. Дубровина И.В. Школьное детство в контексте современного образования: проблемы школьной неуспешности детей и пути её преодоления / авт.-сост. В.С. Басюк. – М.: Просвещение, 2024. С. 125–138. Dubrovina I.V. Shkol'noe detstvo v kontekste sovremennogo obrazovaniya: problemy shkol'noy neuspeshnosti detey i puti ee preodoleniya / avt.-sost. V.S. Basyuk. – M.: Prosveschenie, 2024. S. 125–138. Кузнецова М.И., Романова В.Ю., Хомякова И.С. Дидактическое сопровождение процесса обучения в начальной школе: формирование коммуникативных универсальных учебных действий: методическое пособие / под ред. Н.Ф. Виноградовой. – М.: Учебная литература, 2018. – 157 с. Kuznecova M.I., Romanova V.Yu., Homyakova I.S. Didakticheskoe soprovozhdenie processa obucheniya v nachal'noy shkole: formirovanie kommunikativnyh universal'nyh uchebnyh deystviy: metodicheskoe posobie / pod red. N.F. Vinogradovoy. – M.: Uchebnaya literatura, 2018. – 157 s. Лихачёв Д.С. Мысли о жизни. Воспоминания. Письма о добром. – М.: Мартин, 2025. – 512 с. Lihachev D.S. Mysli o zhizni. Vospominaniya. Pis'ma o dobrom. – M.: Martin, 2025. – 512 s. Метапредметные результаты обучения в начальной школе / Н.Ф. Виноградова, М.И. Кузнецова, М.В. Рожкова [и др.]. – М.: Просвещение, 2025. – 200 с. Metapredmetnye rezul'taty obucheniya v nachal'noy shkole / N.F. Vinogradova, M.I. Kuznecova, M.V. Rozhkova [i dr.]. – M.: Prosveschenie, 2025. – 200 s. Рожкова М.В. Становление навыков смыслового чтения при работе с художественными произведениями в третьем классе // Начальное образование. – 2024. – № 3. – С. 29–35. Rozhkova M.V. Stanovlenie navykov smyslovogo chteniya pri rabote s hudozhestvennymi proizvedeniyami v tret'em klasse // Nachal'noe obrazovanie. – 2024. – № 3. – S. 29–35. Романова В.Ю. Учебная коммуникация как ценностная характеристика современного начального образования: материалы ХVIII Международной научно-практической конференции «Инновационная деятельность в образовании». – Ярославль; М.: Издательский Дом «Канцлер», 2024. – С. 375–382. Romanova V.Yu. Uchebnaya kommunikaciya kak cennostnaya harakteristika sovremennogo nachal'nogo obrazovaniya: materialy HVIII Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii «Innovacionnaya deyatel'nost' v obrazovanii». – Yaroslavl'; M.: Izdatel'skiy Dom «Kancler», 2024. – S. 375–382. Федеральная образовательная программа начального общего образования / утв. Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 372 [Электронный ресурс]. – URL: https://static.edsoo.ru/projects/upload/FOP_NOO.pdf (датаобращения: 22.03.2026). Federal'naya obrazovatel'naya programma nachal'nogo obschego obrazovaniya / utv. Prikazom Ministerstva prosvescheniya Rossiyskoy Federacii ot 18.05.2023 № 372 [Elektronnyy resurs]. – URL: https://static.edsoo.ru/projects/upload/FOP_NOO.pdf (dataobrascheniya: 22.03.2026).