Management of the Personnel and Intellectual Resources in RussiaManagement of the Personnel and Intellectual Resources in RussiaУправление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России2305-78071258810.12737/20659Теория и методологияTheory and methodologyТеория и методологияConceptual Bases of Realization of Professional Orientation Work of Higher Education Institutions in the RegionКонцептуальные основы реализации профориентационной работы вузов в регионеНикулинаЮ. Н.NikulinaYu. N.juliaguzenko@mail.ru
кандидат экономических наук;
candidate of economic sciences;
Оренбургский государственный университетОренбургРоссияOrenburg State UniversityОренбургRussian Federation100620161006201653614https://zh-szf.ru/en/nauka/article/12588/view
Актуальность работы обусловлена тем, что в настоящее время одной из важных задач для вузов становится комплексный подход к системе
профориентационной работы с молодежью начиная с абитуриента и заканчивая выпускником, с учетом их личных возможностей и способностей,
а также состояния и перспектив развития региональной экономики и рынка труда. В статье рассмотрены функции основных субъектов по профориентации молодежи в целом и сделан акцент на роль вузов в этом направлении. Приведены результаты исследования предпочтений абитуриентов в выборе образовательных услуг и оценки эффективности профориентационной работы в регионе, сделаны выводы. Обоснована необходимость разработки концепции профориентационной работы высших учебных заведений Оренбургской области с молодежью. Сформулированы
принципы, представлен механизм реализации профориентационной работы и определены основные направления совершенствования работы
вузов Оренбургской области по этапам профориентации.
Relevance of work is caused by the fact that now the integrated approach to system of professional orientation work with youth starting with the entrant becomes
one of important tasks for higher education institutions and finishing the graduate taking into account their personal opportunities and abilities, and also a state
and prospects of development of regional economy and labor market. In article functions of the main subjects on career guidance of youth in general are considered
and the emphasis for a role of higher education institutions in this direction is placed. Results of research of preferences of entrants are given in the choice
of educational services, an assessment of efficiency of professional orientation work in the region, conclusions are drawn. Need of development of the Concept
of professional orientation work of higher educational institutions of the Orenburg region with youth is proved. The principles are formulated, the mechanism
of realization of professional orientation work is presented and the main directions of improvement of work of higher education institutions of the Orenburg region
on career guidance stages are defined.
Актуальность проблемы. Система профессиональной ориентации молодежи в современных условиях развивается и за последние годы изменилась в качественном порядке благодаря применению современных информационных технологий в организации данного процесса. Отмечается разнообразие мероприятий, самостоятельно проводимых школами, вузами, активное взаимодействие образовательных организаций общего, среднего и высшего образования и работодателями. В текущих условиях учитывается прогноз востребованности профессий на рынке труда по данным служб занятости населения [1, 2]. Кроме того, осознается высокая важность этой работы в школах, в вовлечении учащихся и их родителей в процесс профориентации школьников младшего звена, а также непосредственная профориентационная работа вузов по привлечению потенциальных абитуриентов.Профориентация в образовательных учреждениях и профессиональных учебных заведениях в большинстве случаев выполняется формально, часто по собственной инициативе или по инициативе администрации образовательного учреждения.Подразделения (департаменты, службы) Министерства труда и занятости РФ оказывают профориентационные услуги наряду с помощью в поиске места работы и трудоустройстве. В обязанности профконсультантов Минтруда России вменено проведение профориентационной работы с различными категориями населения, включая учащихся общеобразовательных школ (мониторинг профессиональных предпочтений и планов, ярмарки профессий, индивидуальные и групповые консультации) [3].
Ермакова Ж.А. Перевод экономики на высшие технологические уклады: проблема квалифицированных кадров (регион. аспект) [Текст] / Ж.А. Ермакова // Рос. акад. наук, Урал. отд., Ин-т экономики, 2004. - 43 с.Ermakova Zh.A. Perevod ekonomiki na vysshie tekhnologicheskie uklady: problema kvalifitsirovannykh kadrov (region. aspekt) [Translation of the economy to higher technological way: the problem of qualified personnel (region aspect)]. In-t ekonomiki Publ., 2004. 43 p.Докашенко Л.В. Роль человеческих ресурсов в развитии инновационной экономики [Текст] / Л.В. Докашенко, В.В. Боброва // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2011. - № 13. - С. 141-146.Dokashenko L. Rol’ chelovecheskikh resursov v razvitii innovatsionnoy ekonomiki [The role of human resources in the development of innovative economy]. Vestnik Orenburgskogo gosudarstvennogo universiteta [Bulletin of the Orenburg State University]. 2011, I. 13, pp. 141-146.Никулина Ю.Н. Внедрение результатов исследований потребителей образовательных услуг в систему управления вузом [Текст] / Ю.Н. Никулина, А.В. Матюшко // Проблемы современной экономики. - 2015. - № 3. - С. 363-367.Nikulina Yu.N. Vnedrenie rezul’tatov issledovaniy potrebiteley obrazovatel’nykh uslug v sistemu upravleniya vuzom [Implementation of the results of research of educational services consumers in the university management system]. Problemy sovremennoy ekonomiki [Problems of Modern Economics]. 2015, I. 3, pp. 363-367.Shestakova E.V. The mechanism of the enterprise self-development [Теxt] / E.V. Shestakova // В сб.: The Strategies of Modern Science Development: Proceedings of the VIII International scientific-practical conference North Charleston, SC. - USA. - 2015. - С. 139-142.Shestakova E.V. Mekhanizm samorazvitiya predpriyatiya [The mechanism of the enterprise self-development]. Strategii sovremennogo razvitiya nauki: Trudy XIII Mezhdunarodnoy nauchnoprakticheskoy konferentsii Severnyy Charl’ston, Yuzhnaya Karolina [The Strategies of Modern Science Development: Proceedings of the VIII International scientific-practical conference North Charleston, SC]. USA, 2015, pp. 139-142.Струзберг Г.В. Интеграционное взаимодействие вузов с субъектами рынка труда [Текст] / Г.В. Струзберг, Ю.Н. Никулина // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры: материалы Всероссийской научно-методической конференции (с международным участием); Оренбургский гос. ун-т. - Оренбург: ООО ИПК «Университет», 2015. - С. 1445-1450.Struzberg G.V. Integratsionnoe vzaimodeystvie vuzov s sub”ektami rynka truda [Integration interaction of universities with the subjects of the labor market]. Universitetskiy kompleks kak regional’nyy tsentr obrazovaniya, nauki i kul’tury: materialy Vserossiyskoy nauchno-metodicheskoy konferentsii (s mezhdunarodnym uchastiem) [University complex as a regional center of education, science and culture: Proceedings of the All-Russian Scientific Conference (with international participation)]. Orenburg, IPK «Universitas» Publ., 2015, pp. 1445-1450.Концепция развития высшего образования Оренбургской области. [Электронный ресурс]. - URL: http://www.orenrectors.ruKontseptsiya razvitiya vysshego obrazovaniya Orenburgskoy oblasti [The concept of higher education of the Orenburg region]. Available at: http://www.orenrectors.ruСтратегия развития Оренбургской области до 2020 года и на период до 2030 года. Утверждена постановлением Правительства области от 20.08.2010 № 551-пп.Strategiya razvitiya Orenburgskoy oblasti do 2020 goda i na period do 2030 goda. Utverzhdena postanovleniem Pravitel’stva oblasti ot 20.08.2010 № 551-pp [The development strategy of the Orenburg region up to 2020 and for the period up to 2030. Approved by the Regional Government of 20.08.2010 number 551-PP].Карпова Г.В. Мониторинг становления конкурентоспособного специалиста: сборник результатов исследований за 2012-2013 учебный год [Текст] / Г.В. Карпова [и др.]; Оренбургский гос. ун-т. - Оренбург: ОГУ, 2013. - 164 с.Karpova G.V. Monitoring stanovleniya konkurentosposobnogo spetsialista: sbornik rezul’tatov issledovaniy za 2012-2013 uchebnyy god [Monitoring of the formation of the competitive expert: a collection of research results for the 2012-2013 academic year]. Orenburg, OSUPubl., 2013. 164 p.Спрос и предложение на рынке труда региона за IV квартал 2015 года [Электронный ресурс]. - URL: http://job.osu.ru/region/rynok_trudaSpros i predlozhenie na rynke truda regiona za IV kvartal 2015 goda [Supply and demand in the labor market in the region for the IV quarter 2015]. Available at: http://job.osu.ru/region/rynok_trudaDelaney M. The role of Institutional Research in Higher Education [Теxt] / M. Delaney // Ibid. - 1997. - Vol. 38. - № 1. - Pр. 1-16.Delaney M. The role of Institutional Research in Higher Education. Ibid. 1997, V. 38, I. 1, pр. 1-16.McArthur J. Reconsidering the social and economic purposes of higher education [Теxt] / J. McArthur // Higher Education Research and Development. - 2011. - Vol. 30. - № 6.McArthur J. Reconsidering the social and economic purposes of higher education. Higher Education Research and Development. 2011, V. 30, I. 6.