В статье рассматриваются проблемы взаимодействия гуманитарных, технических и естественных наук в современном научном образовательном пространстве. Основные положения статьи направлены на освещение аспектов взаимодействия указанных дисциплин в учебно-методической практике преподавания высшей школы Дальнего Востока России, а также на общие принципы создания профессионально-ориентированных учебных пособий. В первой части статьи рассмотрены основные проблемы преподавания гуманитарных дисциплин в вузах негуманитарного профиля. Выделены проблемы средней школы, региональные и профессиональные аспекты. Во второй части статьи проанализированы направления взаимодействия культурологии и профессионально-ориентированных дисциплин. Результатом исследования стали предложения по созданию профильных учебников по культурологии, ориентированных на бакалавров сферы экономики, медицины, информационных технологий, юриспруденции и т.д.
The article is addressed to the existing problems of interaction of human, technical and natural sciences in modern scientifi c educational space. Main topics of the article are focused on aspects of the interaction of the above disciplines in educational and methodical practice of teaching of high school of Russian Far East, as well as the general principles of vocational training aids oriented. In the fi rst part of the article the basic problems of the teaching of the humanities in higher education non-humanitarian profi le are considered. Higher school problems, regional and professional aspects are obtained. In the second part of the article we analyze the direction of the interaction cultural studies and professionally — oriented disciplines. The result of the study were proposals for the establishment of specialized textbooks on cultural science-oriented undergraduate, sectors of the economy, medicine, information technology, law, etc.