Primary Education Primary Education Начальное образование 1998-0728 13073 10.12737/21361 Из истории отечественной педагогики From the history of national pedagogy Из истории отечественной педагогики Development of Ideas of Math Education of Younger Schoolchildren in Soviet School in 30-50-ies of the XX Century Развитие идей математического образования младших школьников в советской школе 30–50-е гг. ХХ в. Кочурова Е. Э. Kochurova Elena Eduardovna kochurova@list.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Институт стратегии развития образования РАО Москва Россия Institute for Development Strategy of Education of the Russian Academy of Education Moscow Russian Federation 17 08 2016 17 08 2016 4 4 38 43 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/13073/view

В статье раскрывается динамика развития методики математического образования в один из самых серьезных периодов становления начальной школы в нашей стране. Автор характеризует положительные стороны в становлении системы начального образования, вскрывает недостатки и противоречия. Подробно рассматриваются все компоненты методической системы: цели, содержание, методы, средства математического образования младших школьников.

The article deals with the developmental dynamics of the methods of mathematical education in one of the most important periods of the formation of a primary school in our country. The author describes the positive aspects in the development of primary education, reveals the flaws and contradictions. The detailed review of all components of methodical system is given: objectives, content, methods, means of mathematical formation of younger schoolchildren.

 математическое образование младший школьник становление методической системы средства обучения программы по математике образовательный материал персоналии. mathematical education younger schoolchild formation of methodical system means of education program in mathematics educational material personalities.

Окончание. Начало – № 3, 2016.СОДЕРЖАНИЕ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В ПОСЛЕВОЕННЫЕ ГОДЫВ послевоенный период развития начальной школы основная забота ученых и практических работников была связана с новым типом первого школьного звена: в 1944 г. в школу начали принимать детей с семи лет. В тот период были получены результаты психолого-педагогических исследований А.А. Люблинской (1946), Н.А. Менчинской (1947) и др., доказывающих значительные способности младших школьников к обучению. Это позволило скорректировать объем и содержание начального образования, исключить устаревший материал.Значительно усилилось внимание к изучению теоретических сведений, к осознанному усвоению учащимися отдельных математических понятий. Продолжалась работа по методическому обеспечению процесса обучения младших школьников, выпуску различных средств обучения, разработке типов уроков, которые целесообразно использовать в начальной школе.

Аржеников К.П. Методика начальной арифметики: пособие для учителей. - М.: Учпедгиз, 1939. - 276 с. Arzhenikov K.P. Metodika nachal´noy arifmetiki [Methods Primary Arithmetic]. Moscow, Uchpedgiz Publ., 1939. 276 p. Волгина О.М., Кавун И.Н., Козлова Е.Е. Труд в числах: третий год математики в сельской школе / О.М. Волгина, И.Н. Кавун, Е.Е. Козлова [и др.]; под ред. И.Н. Кавуна. - М.; Л.: Учпедгиз, 1931. - 96 с. Volgina O.M., Kavun I.N., Kozlova E.E. Trud v chislakh: tretiy god matematiki v sel´skoy shkole [Work in the numbers: for the third year in a rural school mathematics]. Moscow, Leninrad, Uchpedgiz Publ., 1931. 96 p. Володина Л.Н., Поляк Г.Б., Эменов В.Л. Задачи и упражнения по арифметике на военные темы: пособие для учителей I-V классов. - М.: Учпедгиз, 1942. - 20 с. Volodina L.N., Polyak G.B., Emenov V.L. Zadachi i uprazhneniya po arifmetike na voennye temy [Exercises in arithmetic on military topics]. Moscow, Uchpedgiz Publ., 1942. 20 p. Игнатьев В.А. Как проводить занятия по устному счёту в начальной школе: серия инструктивно-методических писем Наркомпроса РСФСР, 1933. Ignat´ev V.A. Kak provodit´ zanyatiya po ustnomu schetu v nachal´noy shkole: seriya instruktivno-metodicheskikh pisem Narkomprosa RSFSR [How to conduct a class on oral account in elementary school: a series of methodical letters of the People´s Commissariat of the RSFSR], 1933. Компанийц П.А. Очерки по методике преподавания математики (в 1-4 классах школы). - М.; Л.: Учпедгиз, 1940. - 120 с. Kompaniyts P.A. Ocherki po metodike prepodavaniya matematiki (v 1-4 klassakh shkoly) [Essays on the methods of teaching mathematics (grades 1-4 in schools)]. Moscow, Leningrad, Uchpedgiz Publ., 1940. 120 p. Об учебниках для начальной и средней школы / Постановление ЦК ВКП (б), 12.02.1933 // Народное образование. Основные постановления, приказы и инструкции. - М.: Учпедгиз, 1948. Ob uchebnikakh dlya nachal´noy i sredney shkoly / Postanovlenie TsK VKP (b), 12.02.1933 [Textbooks for primary and secondary schools / Resolution of the CPSU (b), 02/12/1933]. Narodnoe obrazovanie. Osnovnye postanovleniya, prikazy i instruktsii [Education. Key decisions, orders and instructions]. Moscow, Uchpedgiz Publ., 1948. О преподавании учебных предметов в начальной школе в 1947/48 учебном году. - М.; Л.: Учпедгиз, 1947. O prepodavanii uchebnykh predmetov v nachal´noy shkole v 1947/48 uchebnom godu [On the teaching of subjects in elementary school in the academic year 1947/48]. Moscow, Leningrad, Uchpedgiz Publ., 1947. Поляк Г.Б., Эменов В.Л. Об улучшении преподавания арифметики в начальной школе. - М., 1940. Polyak G.B., Emenov V.L. Ob uluchshenii prepodavaniya arifmetiki v nachal´noy shkole [On the improvement of teaching arithmetic in elementary school]. Moscow, 1940. Поляк Г.Б. Основные вопросы методики арифметики: пособие для учителей школы I ступени. - М.: Работник просвещения, 1929. - 129 с. Polyak G.B. Osnovnye voprosy metodiki arifmetiki: posobie dlya uchiteley shkoly I stupeni [Basic questions of arithmetic methods: a manual for school teachers I step]. Moscow, Rabotnik prosveshcheniya Publ., 1929. 129 p. Поляк Г.Б. Устный счёт в начальной школе. - М.; Л.: Изд-во Акад. пед. наук, 1946. - 121 с. Polyak G.B. Ustnyy schet v nachal´noy shkole [Mental Math in primary school]. Moscow, Leningrad, Izd-vo Akad. ped. nauk Publ., 1946. 121 p. Программы и методические записки единой трудовой школы. Вып. 2. - М.; Л.: ГИЗ, 1927. - 220 с. Programmy i metodicheskie zapiski edinoy trudovoy shkoly [Programs and methodological notes unified labor school]. I. 2. Moscow, Leningrad, GIZ Publ., 1927. 220 p. Пчёлко А.С. Методика преподавания арифметики в начальной школе: пособие для учителей. - 5-е изд. - М.; Л.: Учпедгиз, 1953. - 391 с. Pchelko A.S. Metodika prepodavaniya arifmetiki v nachal´noy shkole: posobie dlya uchiteley [Methods of teaching arithmetic in elementary school: A guide for teachers]. Moscow, Leningrad, Uchpedgiz Publ., 1953. 391 p. Рождественский Н.С., Пчёлко А.С. Состояние и задачи дальнейшего развития методики обучения русскому языку и арифметике в начальной школе: сб. статей. - М.; Л.: Учпедгиз, 1957. Rozhdestvenskiy N.S., Pchelko A.S. Sostoyanie i zadachi dal´neyshego razvitiya metodiki obucheniya russkomu yazyku i arifmetike v nachal´noy shkole [State and problems of further development of methods of teaching Russian language and arithmetic in elementary school]. Moscow, Leningrad, Uchpedgiz Publ., 1957. Скаткин Л.Н. Виды простых арифметических задач // Начальная школа. -1949. - № 2. - С. 53. Skatkin L.N. Vidy prostykh arifmeticheskikh zadach [Types of simple arithmetic problems]. Nachal´naya shkola [Elementary School].1949, I. 2, p. 53. Снегирёв В.Т., Чекмарёв Я.Ф. Методика преподавания арифметики: пособие для учителей начальной школы. - М.; Л.: Учпедгиз, 1934. - 351 с. Snegirev V.T., Chekmarev Ya.F. Metodika prepodavaniya arifmetiki: posobie dlya uchiteley nachal´noy shkoly [Methods of teaching arithmetic: A guide for primary school teachers]. Moscow, Leningrad, Uchpedgiz Publ., 1934. 351 p.