Universities for Tourism and Service Association BulletinUniversities for Tourism and Service Association BulletinВестник Ассоциации вузов туризма и сервиса1999-56442414-3863142010.12737/2677Проблемы образованияEducational IssuesПроблемы образованияThe Rationale for Distance Learning in the Russian FederationПерспективы внедрения дистанционного образования в Российской ФедерацииИсаевРоман АнатольевичIsaevRoman Анатольевичqw@inbox.ru3101201431012014818084https://zh-szf.ru/en/nauka/article/1420/view
В статье проанализирована сущность электронного обучения и процессы развития дистанционных технологий обучения в Российской Федерации. Рассмотрены основные проблемы, возникающие при реализации таких технологий, и выдвинуты возможные решения выявленных проблем.
The article analyses the essence of on-line learning and the process of developing distance learning
technologies in the Russian Federation. The author considers the principal issues of the relevant technology
implementation and suggests ways of potential problem identification.
электронное обучениедистанционные технологии обученияуникальностьинновацииособенностиудаленностьинформационные технологии.on-line learningdistanceinstruction technologiesuniquenessinnovationpeculiaritiesremotenessinformation technologies
В феврале 2012 г. Государственной Думой был принят Федеральный закон «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании» в части применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, который был одобрен Советом Федерации. В пояснительной записке к документу говорится о возможности электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий, которые могут применяться независимо от форм получения образования. Дополнительно в законе разъясняется процедура лицензирования учреждений, применяющих эти системы обучения. Указанное событие вносит необходимые видоизменения в процесс обучения, однако при реализации дистанционных технологий существует специфика, которая требует отдельного рассмотрения.Дистанционная форма обучения возможна только при высоком уровне развития информационных технологий и научно-технического прогресса. В качестве катализатора названной системы обучения принято считать всемирную глобальную сеть, потому что только указанная система обмена информации предоставляет возможность получения различных информационных услуг. Наиболее распространенные услуги представляют собой поиск информации, вещание, а также интерактивное общение между пользователями.Все вопросы, связанные с образовательным сегментом услуг, прежде всего, призваны удовлетворять потребности заинтересованных лиц в получении необходимой информации. Спецификой дистанционного обучения является высокая вариативная возможность предоставления информации, обусловленная наличием разных технологий передачи информации.
Изаак С. И., Исаев Р. А. Зарубежный опыт внедрения информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе // Сб. статей «Социально-экономические и политические процессы в современной России: анализ, прогноз». Оренбург: Агентство Пресса, 2011.Izaak S. I., Isaev S. I. Zarubezhnyi opyt vnedreniia informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologii v obrazovetel’nom protsesse [Integrating information and communication technologies into learning: International practices]. Sbornik statei «Sotsial’no-ekonomicheskie i politicheskie protsessy v sovremennoi Rossii: analiz, prognoz» [A collection of articles “Social, economic and political processes in modern Russia: analysis, forecast"]. Orenburg: Agentstvo Pressa, 2011.Изаак С. И., Исаев Р. А. Дистанционное обучение как способ реализации учебного процесса // Материалы V Международной научно-практической конференции «Байкальские международные социально-гуманитарные чтения. Т. 3. Иркутск: ИГУ, 2011.Izaak S. I., Isaev S. I. Distantsionnoe obuchenie kak sposob realizatsii uchebnogo protsessa [Distance learning as a means of providing education]. Materialy V Mezhdunarodnoi nauchno-prakticheskoi konferentsii «Baikal’skie mezhdunarodnye sotsial’no-gumanitarnye chteniia», tom 3 [Proceedings of the V International Research-to-Practice Conference «Baikal International Social Humanities Readings», vol. 3]. Irkutsk: IGU, 2011.Изаак С. И., Исаев Р. А. Использование информационно-коммуникационных технологий для проведения занятий // Материалы Международной научно-практической конференции «Информатизация образования - 2011». Т. 2. Елец: ЕГУ им. И. А. Бунина, 2011.Izaak S. I., Isaev S. I. Ispol’zovanie informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologii dlia provedeniia zaniatii [Implementing information and communication technologies in a classroom setting]. Materialy Mezhdunarodnoi nauchno-prakticheskoi konferentsii «Informatizatsiia obrazovaniia - 2011», tom 2 [Proceedings of the International Research-to-Practice Conference «Informational Support in Education - 2011», vol. 2]. Yelets: EGU im. I. A. Bunina, 2011.Изаак С. И., Исаев Р. А. Зарубежный опыт внедрения информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе // Сборник статей «Социально-экономические и политические процессы в современной России: анализ, прогноз». Оренбург: Агентство Пресса, 2011. С. 191-195.Izaak S. I., Isaev S. I. Zarubezhnyi opyt vnedreniia informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologii v obrazovetel’nom protsesse [Integrating information and communication technologies into learning: International practices]. Sbornik statei «Sotsial’no-ekonomicheskie i politicheskie protsessy v sovremennoi Rossii: analiz, prognoz» [A collection of articles «Social, economic and political processes in modern Russia: analysis, forecast"]. Orenburg: Agentstvo Pressa, 2011. pp. 191-195.Концепция развития системы дистанционного обучения (ДО) в МГУ им. М. В. Ломоносова.Kontseptsiia razvitiia sistemy distantsioonogo obucheniia (DO) v MGU im. M. V. Lomonosova [Concept Development of Distance Learning in Lomonosov Moscow State University].Танеева Е. Ш., Исаев Р. А. Исторические предпосылки возникновения дистанционного обучения // Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса. 2013. № 2 (25).Taneeva, E. Sh., Isaev, R. A. Istoricheskie predposylki vozniknoveniia distantsioonogo obucheniia [The Historical background for distance learning] Vestnik Assotsiatsii vuzov turizma i servisa [Bulletin of The Association of the Institutes of Tourism and Service]. 2013. № 2 (25).