<?xml version="1.0"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Standards and Monitoring in Education</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Standards and Monitoring in Education</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Стандарты и мониторинг в образовании</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">1998-1740</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">17766</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/article_5a1bf225c6ce41.53425726</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Педагогические измерения</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Pedagogical measurement</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Педагогические измерения</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Research of Emotional and Psychological State of Schoolchildren of Tomsk Region</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Исследование эмоционально-психологического состояния школьников Томской области</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Ашурова</surname>
       <given-names>Наталья Игоревна</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Ashurova</surname>
       <given-names>Natalia Igorevna</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>nia@ege.tomsk.ru</email>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>кандидат исторических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>candidate of historical sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Замятина</surname>
       <given-names>Оксана Михайловна</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Zamyatina</surname>
       <given-names>Oxana Mikhailovna</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>zamyatina@tpu.ru</email>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>кандидат технических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>candidate of technical sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-2"/>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-3"/>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-4"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Илюхин</surname>
       <given-names>Борис Валентинович</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Ilyukhin</surname>
       <given-names>Boris Valentinovich</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>bvi@ege.tomsk.ru</email>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-5"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Пивоварова</surname>
       <given-names>Анна Викторовна</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Pivovarova</surname>
       <given-names>Anna Victorovna</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>kav@ege.tomsk.ru</email>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-6"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Сербина</surname>
       <given-names>Наталья Павловна</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Serbina</surname>
       <given-names>Natalia Pavlovna</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>snp@ege.tomsk.ru</email>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-7"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования</institution>
     <city>Томск</city>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Tomsk regional teachers professional re-training institute</institution>
     <city>Tomsk</city>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-2">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования</institution>
     <city>Томск</city>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Tomsk regional teachers professional re-training institute</institution>
     <city>Tomsk</city>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-3">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Томский политехнический университет</institution>
     <city>Томск</city>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Tomsk Polytechnic University</institution>
     <city>Tomsk</city>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-4">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Томский государственный университет</institution>
     <city>Томск</city>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Tomsk State University</institution>
     <city>Tomsk</city>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-5">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования</institution>
     <city>Томск</city>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Tomsk regional teachers professional re-training institute</institution>
     <city>Tomsk</city>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-6">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования</institution>
     <city>Томск</city>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Tomsk regional teachers professional re-training institute</institution>
     <city>Tomsk</city>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-7">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования</institution>
     <city>Томск</city>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Tomsk regional teachers professional re-training institute</institution>
     <city>Tomsk</city>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <volume>5</volume>
   <issue>6</issue>
   <fpage>56</fpage>
   <lpage>61</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://zh-szf.ru/en/nauka/article/17766/view">https://zh-szf.ru/en/nauka/article/17766/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В Томской области в рамках ежегодного регионального мониторинга качества образования в школах проводилось анкетирование всех учащихся четвертых классов, основная цель которого — определение эмоционально-психологического состояния учеников в разных ситуациях образовательного процесса. В рамках этой работы было изучено и рассмотрено определение термина «психологический климат» относительно школьников, находящихся в образовательной организации и дома. Ученикам было предложено заполнить анкету с описанием разных ситуаций, отношение к которым необходимо было оценить, выбрав один из рисунков, отражающих эмоциональные состояния: веселье, грусть, печаль. Опрос четвероклассников Томской области проводился сплошным методом, т.е. опрашивалась вся совокупность четвероклассников Томской области (10 942 человека). В целом по результатам исследования выяснилось, что эмоционально-психологическое состояние четвероклассников Томской области оценивается как положительное в разных ситуациях. Однако было выявлено несколько проблемных факторов социально-психологического климата, сформированных участниками образовательных отношений.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>In the framework of annual regional education quality monitoring in schools was a questionnaire survey of all students fourth grade of Tomsk region, the main aim of survey is to determine emotional and psychological state of students in diff erent situations of educational process.Within this work defi nition of the term “psychological climate” concerning the school students, who are in the educational organization and at home, has been studied and considered. Students were asked to complete a questionnaire describing diff erent situations, attitude to which it was necessary to evaluate, selecting one of the drawings refl ecting the emotional state: fun, sorrow, sadness. Survey of fourth-graders of Tomsk region was conducted by a continuous method, i.e. on all fourth-graders of the Tomsk region (10,942 people). As result of research, it was found out that emotional and psychological state of fourth-graders of Tomsk region is estimated as positive in diff erent situations. However, several problem factors of social and psychological climate, which has been created by participants of the educational relations, have been revealed.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>социально-психологический климат</kwd>
    <kwd>региональный мониторинг качества образования</kwd>
    <kwd>эмоционально-психологическое состояние четвероклассников</kwd>
    <kwd>образовательный процесс.</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>social and psychological climate</kwd>
    <kwd>regional monitoring of quality of education</kwd>
    <kwd>emotional psychological state of fourth-graders</kwd>
    <kwd>educational process.</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p>Ежегодно в образовательных организациях Томской области проводится региональный мониторинг знаний учащихся 4, 6 и 8-х классов. У четвероклассников проверяют знания по русскому языку, математике, окружающему миру и метапредметные компетенции.     </p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Абдыкеров Ж.С. Игровые технологии как инструмент мотивации и повышения качества подготовки студентов [Текст] / Ж.С. Абдыкеров, О.М. Замятина, П.И. Мозгалева // Высшее образование сегодня. - 2017. - № 5. - С. 20-25.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Abdykerov Zh.S., Zamyatina O.M., Mozgaleva P.I. Igrovye tekhnologii kak instrument motivatsii i povysheniya kachestva podgotovki studentov [Game technology as a motivational tool and improve the quality of training of students]. Vysshee obrazovanie segodnya [Higher education today]. 2017, I. 5, pp. 20-25.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Абдыкеров Ж.С. Внедрение игровых технологий в программу магистерской подготовки в рамках проекта «Темпус» в Томском политехническом университете [Текст] / Ж.С. Абдыкеров [и др.] // Современное машиностроение. Наука и образование. - 2016. - № 5. - С. 1188-1200.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Abdykerov Zh.S., Mozgaleva A.I., Papina Yu.V., Zamyatina O.M.Vnedrenie igrovykh tekhnologiy v programmu magisterskoy podgotovki v ramkakh proekta «Tempus» v Tomskom politekhnicheskom universitete [The introduction of gaming technology into the master of science programme in the framework of the project “Tempus” in Tomsk Polytechnic University]. Sovremennoe mashinostroenie. Nauka i obrazovanie [Modern mechanical engineering. Science and education]. 2016, I. 5, pp. 1188-1200.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Боков Л.А. Проектно-ориентированные образовательные технологии в подготовке элитных специалистов [Текст] / Л.А. Боков [и др.] // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. - 2014. - № 1. - С. 105-109.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Bokov L.A., Pozdeeva A.F., Zamyatina O.M., Solov’ev M.A. Proektno-orientirovannye obrazovatel’nye tekhnologii v podgotovke elitnykh spetsialistov [Project-oriented educational technologies in training of elite specialists]. Mezhdunarodnyy zhurnal prikladnykh i fundamental’nykh issledovaniy [International journal of applied and fundamental research]. 2014, I. 1, pp. 105-109.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Замятина О.М. Проведение оценки компетенций студентов с применением интернет-технологий [Текст] / О.М. Замятина, Ю.О. Гончарук, П.И. Мозгалева // Образовательные технологии (Москва). - 2013. - № 4. - С. 79-83.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Zamyatina O.M., Goncharuk Yu.O., Mozgaleva P.I. Provedenie otsenki kompetentsiy studentov s primeneniem internet-tekhnologiy [Assessment of students ‘ competence with the use of Internet technologies]. Obrazovatel’nye tekhnologii (Moskva) [Educational technologies (Moscow)]. 2013, I. 4, pp. 79-83.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Замятина О.М. Современные методы педагогики для вовлечения и стимулирования научно-технического творчества детей и молодежи [Текст] / О.М. Замятина [и др.] // Концепт (научно-методический электронный журнал). - 2015. - Т. 15. - С. 31-35.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Zamyatina O.M., Mozgaleva P.I., Solodovnikova O.M., Goncharuk Yu.O. Sovremennye metody pedagogiki dlya vovlecheniya i stimulirovaniya nauchno-tekhnicheskogo tvorchestva detey i molodezhi [Modern methods of pedagogy to engage and stimulate scientifi c and technical creativity of children and young people]. Kontsept (nauchno-metodicheskiy elektronnyy zhurnal) [The concept of (scientifi c-methodical electronic journal)]. 2015, V. 15, pp. 31-35.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Замятина О.М. Формирование и оценка компетенций обучающихся путем геймификации образовательного процесса [Текст] / О.М. Замятина, Ж.С. Абдыкеров // Концепт (научно-методический электронный журнал). - 2015. - Т. 15. - С. 26-30.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Zamyatina O.M., Abdykerov Zh.S. Formirovanie i otsenka kompetentsiy obuchayushchikhsya putem geymifi katsii obrazovatel’nogo protsessa [Formation and evaluation of competences of students through the gamifi cation of the educational process]. Kontsept (nauchno-metodicheskiy elektronnyy zhurnal) [The concept of (scientifi c-methodical electronic journal)]. 2015, V. 15, pp. 26-30.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B7">
    <label>7.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Замятина О.М. Образовательная среда как способ мотивации студентов к изобретательской деятельности [Текст] / О.М. Замятина, О.М. Солодовникова, В.О. Садченко // Психология обучения. - 2014. - № 7. - С. 14-22.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Zamyatina O.M., Solodovnikova O.M., Sadchenko V.O. Obrazovatel’naya sreda kak sposob motivatsii studentov k izobretatel’skoy deyatel’nosti [Educational environment as a means of motivating students to inventive activity]. Psikhologiya obucheniya [Psychology of learning].2014, I. 7, pp. 14-22.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B8">
    <label>8.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Замятина О.М. Этапы становления проектной деятельности в зарубежной и российской школе [Текст] / О.М. Замятина, Т.В. Кузнецова, П.И. Мозгалева // Высшее образование сегодня. - 2015. - № 10. - С. 65-67.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Zamyatina O.M., Kuznetsova T.V., Mozgaleva P.I. Etapy stanovleniya proektnoy deyatel’nosti v zarubezhnoy i rossiyskoy shkole [Stages of development of project activities in Russian and foreign school]. Vysshee obrazovanie segodnya [Higher education today]. 2015, I. 10, pp. 65-67.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B9">
    <label>9.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Кулешова Д.И. Проблема визуализации индивидуальных данных студентов и сотрудников ТПУ [Текст] / Д.И. Кулешова, П.И. Мозгалева, О.М. Замятина // Ресурсоэффективным технологиям - энергию и энтузиазм молодых: сборник докладов IV Всероссийской конференции студентов Элитного технического образования, Томск, 24-27 апреля 2013 г. Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), 2013. - С. 128-131.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kuleshova D.I., Mozgaleva P.I., Zamyatina O.M. Problema vizualizatsii individual’nykh dannykh studentov i sotrudnikov TPU [The problem of visualization of individual data of students and staff TPU]. Resursoeff ektivnym tekhnologiyam - energiyu i entuziazm molodykh: sbornik dokladov IV Vserossiyskoy konferentsii studentov Elitnogo tekhnicheskogo obrazovaniya, Tomsk, 24-27 aprelya 2013 g. [Resource-effi cient technologies - the energy and enthusiasm of young people: a collection of papers of IV all-Russia conference of students of Elite technical education, Tomsk, April 24-27, 2013]. Tomsk, Natsional’nyy issledovatel’skiy Tomskiy politekhnicheskiy universitet (TPU) Publ., 2013, pp. 128-131.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B10">
    <label>10.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Mozgaleva P., Gulyaeva K., Zamyatina O. The project fair: the gamifi cation experience of students’ project activity // Proceedings of the European Conference on Games-based Learning. - 2014. - Рр. 423-429.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Mozgaleva P., Gulyaeva K., Zamyatina O.The project fair: the gamifi cation experience of students’ project activity. Proceedings of the European Conference on Games-based Learning. 2014. pp. 423-429.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
