Standards and Monitoring in EducationStandards and Monitoring in EducationСтандарты и мониторинг в образовании1998-17401834810.12737/article_59ca56a3ba7c43.30252608Своевременные мыслиTimely thoughtsСвоевременные мыслиLearning Technology DesigningAsa Pedagogical System. Problem AnalysisПроектирование технологии обучения как педагогической системы. Анализ проблемВасильченкоНина ВладимировнаVassilchenkoNina Владимировнаvasilchenko_nina@mail.ruНОЧУ ДПО «Открытый мир»МоскваРоссияForeign Languages Club “Open World”MoscowRussian Federation555560https://zh-szf.ru/en/nauka/article/18348/view
В статье представлен терминологический анализ понятия «технология обучения» и предложен оригинальный вариант построения технологии обучения как педагогической системы. Указаны теоретические, методические и практические проблемы, которые могут встретиться на пути любого серьезного исследователя при работе с феноменом технологии обучения. Сделаны выводы — отправные точки для новых исследований в области технологий обучения и оптимизации работы исследователей для сосредоточения на актуальных вопросах реализации технологий обучения в среднем профессиональном образовании.
The article contains the terminological analysis of ‘learning technology’ defi nition as well as its original model based on general system theory is being suggested. The authoress points out theoretical, methodological and practical issues that might be lurking about the way of a researcher while dealing with the diverse and thus tricky phenomenon of learning technology. In conclusion, there are outcomes that are likely to become solid starting points of new scholarly works in the fi eld of creating learning technologies and facilitate the experimenter’s work in order to focus on crucial problems of developing and embedding innovative learning technologies into vocational education and training.
технология обученияпроблемапедагогическая системаметодологический подходсреднее профессиональное об- разованиецели и содержание обученияФедеральный государственный образовательный стандарт среднего про- фессионального образования (ФГОС СПО)общие и профессиональные компетенцииlearning technologyissuepedagogical systemtheoretical approachvocational education and traininglearning objectiveslearning contentthe Federal state standard (National Curriculum) of vocational education and traininggeneral and vocational competencies.
Даже беглый обзор педагогической литературы показывает, что, несмотря на высокую частотность употребления термина «технология обучения», его фактически не существует.
Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии [Текст] / В.П. Беспалько. - М.: Педагогика, 1989. - 192 с.Bespal’ko V.P. Slagaemye pedagogicheskoy tekhnologii [Components of pedagogical technology]. Moscow, Pedagogika Publ., 1989. 192 p.Бим И.Л. Культурное пространство и новое содержание образования: размышления о взаимодействии факторов и механизмов [Текст]: монография / И.Л. Бим, Л.В. Садомова (ФГНУ «Институт содержания и методов обучения» РАО). - М.: ЦСОТ, 2014. - 140 с.Bim I.L., Sadomova L.V. Kul’turnoe prostranstvo i novoe soderzhanie obrazovaniya: razmyshleniya o vzaimodeystvii faktorov i mekhanizmov [Cultural space and a new content of education: refl ections on the interaction of factors and mechanisms]. Moscow, TsSOT Publ., 2014. 140 p.Исследовательский центр портала Superjob [Электронный ресурс] // URL: https://www.superjob.ru/community/life/56207/ (дата обращения: 24.05.2017).Issledovatel’skiy tsentr portala Superjob [Research center of the portal Superjob]. Available at: https://www.superjob.ru/community/life/56207/ (accessed 24 May 2017).От ПТУ до Сорбонны: как поднять престиж рабочих специальностей? [Электронный ресурс] // URL: http://diplom.74.ru/text/ed_lider/16890.html?utm_source=74&utm_medium=dalee&utm_campaign=news (дата обращения: 24.05.2017).Ot PTU do Sorbonny: kak podnyat’ prestizh rabochikh spetsial’nostey? [From the vocational school to the Sorbonne: how to raise the prestige of working specialties?]. Available at: http://diplom.74.ru/text/ed_lider/16890. html?utm_source=74&utm_medium=dalee&utm_campaign=news (accessed 24 May 2017).Пономарева О.Н. Методическая система обучения экологии в средней школе [Текст]: дис. …д-ра пед. наук / О.Н. Пономарева. - Пенза, 2000. - 270 с.Ponomareva O.N. Metodicheskaya sistema obucheniya ekologii v sredney shkole. Dokt. Diss [Methodical system of teaching ecology in secondary school. Doct. Diss]. Penza, 2000. 270 p.Пышкало А.М. Методика обучения элементам геометрии в начальных классах [Текст] / А.М. Пышкало. - М.: Академия пед. наук СССР, 1975. - 60 с.Pyshkalo A.M. Metodika obucheniya elementam geometrii v nachal’nykh klassakh [The method of teaching elements of geometry in the initial classes]. Moscow, Akademiya ped.nauk SSSR Publ., 1975. 60 p.Российский статистический ежегодник, 2016 [Электронный ресурс] // URL: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/publications/catalog/doc_1135087342078 (дата обращения: 24.05.2017).Rossiyskiy statisticheskiy ezhegodnik, 2016 [Russian Statistical Yearbook, 2016]. Available at: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/ publications/catalog/doc_1135087342078 (accessed 24 May 2017).Садовский В.Н. Основание общей теории систем [Текст] / В.Н. Садовский. - М.: Наука, 1974. - 280 с.Sadovskiy V.N. Osnovanie obshchey teorii system [The basis of the general theory of systems]. Moscow, Nauka Publ., 1974. 280 p.Сериков В.В. Личностно ориентированное образование [Текст] / В.В. Сериков // Педагогика. - 1994. - № 5. - С. 16-20.Serikov V.V. Lichnostno orientirovannoe obrazovanie [Personally oriented education]. Pedagogika [Pedagogy]. 1994, I. 5, pp. 16-20.Сластенин В.А. Доминанта деятельности [Текст] / В.А. Сластенин // Народное образование. - 1998. - № 9. - С. 41, 42.Slastenin V.A. Dominanta deyatel’nosti [Dominant of activity]. Narodnoe obrazovanie [Public education]. 1998, I. 9, pp. 41-42.Сластенин В.А. Педагогика [Текст]: учеб. пособие для студентов пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин [и др.]. - 4-е изд. - М.: Школьная Пресса, 2004. - С. 512.Slastenin V.A., Isaev I.F., Mishchenko A.I., Shiyanov E.N. Pedagogika [Pedagogy]. Moscow, Shkol’naya Pressa Publ., 2004, p. 512.Стефанова Н.Л. Теоретические основы развития системы методической подготовки учителя математики в педагогическом вузе [Текст]: автореф. дис. …д-ра пед. наук / Н.Л. Стефанова. - СПб., 1996. - 32 с.Stefanova N.L. Teoreticheskie osnovy razvitiya sistemy metodicheskoy podgotovki uchitelya matematiki v pedagogicheskom vuze. Dokt. Diss [Theoretical bases of development of system of methodical preparation of the teacher of mathematics in pedagogical high school. Doct. Diss]. St. Petersburg, 1996. 32 p.Словарь лингвистических терминов [Электронный ресурс] // URL: http://www.textologia.ru/slovari/lingvisticheskie-terminy/termin/?q=486&n=1894 (дата обращения: 24.05.2017).Slovar’ lingvisticheskikh terminov [Dictionary of linguistic terms]. Available at: http://www.textologia.ru/slovari/lingvisticheskie-terminy/termin/?q=486&n=1894 (accessed 24 May 2017).Стенографический отчет о совместном заседании Государственного совета и Комиссии по модернизации и технологическому развитию экономики России [Электронный ресурс] // URL: http:// kremlin.ru/events/president/transcripts/8786Stenografi cheskiy otchet o sovmestnom zasedanii Gosudarstvennogo soveta i Komissii po modernizatsii i tekhnologicheskomu razvitiyu ekonomiki Rossii [The verbatim report on the joint meeting of the State Council and the Commission for Modernization and Technological Development of the Russian Economy]. Available at: http://kremlin.ru/events/president/transcripts/8786.Энциклопедия профессионального образования. В 3 т. [Текст] / руководитель авт. кол., науч. и лит. ред. С.Я. Батышев; науч.-ред. совет: С.Я. Батышев (пред.) и др. - М.: Рос. акад. образования: Проф. образование, 1999. - Т. 3. - С. 248.Entsiklopediya professional’nogo obrazovaniya [Encyclopedia of professional education]. Moscow, Ros. akad. obrazovaniya: Prof. obrazovanie Publ., 1999, V. 3, p. 248.