Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and TechnologyScientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and TechnologyНаучные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии2306-17312587-912X1847310.12737/article_59d78186c63144.09173976Инклюзивное образованиеInclusive educationИнклюзивное образованиеSocio-Pedagogical Support of Disabled Children with Complex Developmental Disorders in Modern Terms As a ProblemСоциально-педагогическое сопровождение детей-инвалидов с комплексными нарушениями в развитии в современных условиях как проблемаМолодцоваИ. А.MolodcovaI. A.irina.molodtsova@gmail.com
Волгоградский государственный социально-педагогический университетВолгоградРоссияVolgograd State Socio-Pedagogical UniversityVolgogradRussian FederationФУВ Волгоградский государственный медицинский университетВолгоградРоссияVolgograd State Medical UniversityVolgogradRussian Federation638387https://zh-szf.ru/en/nauka/article/18473/view
В работе рассмотрена проблема социально-педагогического сопровождения детей с комплексными нарушениями в развитии. Целью работы явилось подтверждение необходимости медико-социально-педагогического сопровождения образовательного процесса этого контингента в условиях интегрированного обучения. Проанализированы данные литературы по этой проблеме. Указаны противоречия. Проведен анализ официальных данных. Организация медико-социально-педагогического сопровождения детей с комплексными нарушениями развития повысит эффективность здоровьесберегающего компонента образовательного процесса за счет адаптации элементов системы к возможностям детей.
The paper considers the problem of socio-pedagogical support of children with complex developmental disorders. The aim of this work was to confirm the need for medical and social-pedagogical maintenance of educational process of this group in the conditions of integrated education. The literature data on this problem was analyzed. The contradictions are listed. The analysis of official data was carried out. Organization of medical and socio-pedagogical support of children with complex disabilities will enhance the effectiveness of health-saving component of the educational process by adapting elements of the system to the capacities of children.
дети-инвалидыкомплексные нарушенияобразовательное учреждениеинтеграцияограниченные возможности здоровьясопровождениездоровьесберегающие технологии.children with disabilitiescomplex disorderseducational institutionintegrationthe limited possibilities of healthsupporthealth-preserving technologies.
Актуальность. Одной из сложных проблем в современной России является проблема социально-педагогического сопровождения детей с комплексными нарушениями в развитии.
Аксенова Л.И. Социальная педагогика в специальном образовании [Текст] / Л.И. Аксенова. - М.: Академия, 2001. - 192 с.Aksenova L.I. Sotsial'naya pedagogika v spetsial'nom obrazovanii [Social pedagogy in special education]. Moscow, Akademiya Publ., 2001. 192 p.Головчиц Л.А. Программа «Воспитание и обучение слабослышащих дошкольников со сложными (комплексными) нарушениями развития» [Текст] / Л.А. Головчиц. - М.: Гном и Д, 2006. - 127 с.Holowczyc L.A. Programma «Vospitanie i obuchenie slaboslyshashchikh doshkol'nikov so slozhnymi (kompleksnymi) narusheniyami razvitiya» [Program "Education and training of hearing-impaired preschoolers with complex (complex) disabilities"]. Moscow, Gnom and D Publ., 2006. 127 p.Государственный доклад о положении детей и семей, имеющих детей, в Российской Федерации в 2015 г. [Текст]. - М., 2016. - 419 с.Gosudarstvennyy doklad o polozhenii detey i semey, imeyushchikh detey, v Rossiyskoy Federatsii v 2015 g. [State report on the situation of children and families with children in the Russian Federation in 2015]. Moscow, 2016. 419 p.Жигорева М.В. Дети с комплексными нарушениями в развитии: педагогическая помощь [Текст] / М.В. Жигорева. - М.: Академия, 2006. - 240 с.Zhigoreva M.V. Deti s kompleksnymi narusheniyami v razvitii: pedagogicheskaya pomoshch' [Children with complex developmental disorders: educational assistance]. Moscow, Akademiya Publ., 2006. 240 p.Жигорева М.В. Дети с комплексными нарушениями развития: диагностика и сопровождение [Текст] / М.В. Жигорева, И.Ю. Левченко. - М.: Национальный книжный центр, 2016. - 208 с.Zhigoreva M.V., Levchenko I.Y. Deti s kompleksnymi narusheniyami razvitiya: diagnostika i soprovozhdenie [Children with complex developmental disorders: diagnosis and support]. Moscow, national book centre Publ., 2016. 208 p.Качество жизни населения и экология [Текст] / под ред. Л.Н. Семерковой. - Пенза: РИО ПГСХА, 2015. - 140 с.Kachestvo zhizni naseleniya i ekologiya [The quality of life of the population and ecology]. Penza: RIO PGSKHA Publ., 2015. 140 p.Кобрина Л.М. Система интегрированного обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии в условиях общеобразовательной сельской школы [Текст]: автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.03 / Л.М. Кобрина. - М., 2006. - 47 с.Kobrin L.M. Sistema integrirovannogo obucheniya i vospitaniya detey s otkloneniyami v razvitii v usloviyakh obshcheobrazovatel'noy sel'skoy shkoly. Dokt. Diss. [The System of integrated education and upbringing of children with developmental disabilities in secondary rural schools. Doct. Diss.]. Moscow, 2006. 164 p.Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста [Текст] / под ред. Е.А. Стребелева. - М.: Просвещение, 2004. - 164 с.Psikhologo-pedagogicheskaya diagnostika razvitiya detey rannego i doshkol'nogo vozrasta [Psychological-pedagogical diagnostics of development of children of early and preschool age]. Moscow, Education Publ., 2004. 164 p.Ростимашвили Л.Н. Педагогические технологии в адаптивном физическом воспитании детей младшего школьного возраста со сложными нарушениями развития [Текст]: автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.04 / Л.Н. Ростимашвили. - СПб, 2014. - 42 с.Rostomashvili L.N. Pedagogicheskie tekhnologii v adaptivnom fizicheskom vospitanii detey mladshego shkol'nogo vozrasta so slozhnymi narusheniyami razvitiya. Dokt. Diss. [Educational technology in adaptive physical education of children of younger school age with complex developmental disorders. Doct. Diss.]. St. Petersburg, 2014. 42 p.Сливина Л.П. Оценка эффективности использования образовательной кинезиологии для повышения учебной дееспособности учащихся младших классов [Текст] / Л.П. Сливина, Е.И. Калинченко // Вестник новых медицинских технологий. - 2011. - Т. 18. - № 3. - С. 278-280.Slivina L.P., Kalinchenko E.I. Otsenka effektivnosti ispol'zovaniya obrazovatel'noy kineziologii dlya povysheniya uchebnoy deesposobnosti uchashchikhsya mladshikh klassov [Evaluating the effectiveness of the use of educational kinesiology to improve learning capacity of students of junior classes]. Vestnik novykh meditsinskikh tekhnologiy [Bulletin of new medical technologies]. 2011, V. 18, I. 3, pp. 278-280.Смирнов Н.К. Здровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе [Текст] / Н.К. Смирнов . - М.: Аркти, 2003. - 270 с.Smirnov N.T. Zdrov'esberegayushchie obrazovatel'nye tekhnologii i psikhologiya zdorov'ya v shkole [Zdraviezberegayuschie educational technologies and health psychology at the school]. Moscow, Arkti Publ., 2003. 270 p.Специальная педагогика [Текст] / под ред. Н.М. Назаровой. - М.: Академия, 2005. - 400 с.Spetsial'naya pedagogika [Special pedagogy]. Moscow, Academy Publ., 2005. 400 p.