кандидат технических наук;кандидат технических наук;
candidate of technical sciences;candidate of technical sciences;
кандидат технических наук;
candidate of technical sciences;
Статья посвящена использованию современных компьютерных технологий при преподавании инженерно-графических дисциплин на инженерных направлениях аграрного вуза, формированию общепрофессиональных и профессиональных компетенций у студентов в процессе обучения компьютерной графике, компьютерному моделированию на уровне бакалавриата и магистратуры, разработке и реализации рабочих программ в составе основных образовательных программ, предусматривающих двухуровневую подготовку с использованием отечественной системы автоматизированного проектирования КОМПАС-3D. Спроектирована и апробирована педагогическая технология двухуровневой подготовки обучающихся, представляющая собой интегративную совокупность информационно-развивающих, личностно ориентированных методов обучения, реализуемых в рабочих программах, которые обеспечивают формирование компетенций, определяемых федеральными государственными стандартами высшего образования и разработанных вузом самостоятельно.
The article is devoted to the use of modern computer technologies in the teaching of engineering and graphic disciplines in the engineering specialties of an agricultural university, to the formation of professional engineering and graphic competencies for students in the process of computer graphics training, computer modeling at the bachelor’s level and the basics of computer-aided design at the master’s level, to the development and implementation of work programs as part of the main educational programs providing two-level training using the national program computer-aided design KOMPAS-3D. There is an integrative of information-developing, personality-oriented teaching methods implemented in work programs ensuring the formation of competencies determined by the federal state standards of higher education and developed independently by the university.
Подготовка грамотных инженерно-технических кадров для агропромышленного комплекса, обеспечивающего продовольственную безопасность страны, во многом зависит от качества аграрного образования.