Primary Education Primary Education Начальное образование 1998-0728 19461 10.12737/article_5a33e1ac978d61.64178926 Дополнительное образование Supplementary education Дополнительное образование Control of the Effectiveness of the Educational Impact on Younger Schoolchildren of the Tourist and Local Lore Expedition Контроль эффективности воспитательного воздействия на младших школьников туристско-краеведческой экспедиции Ильяшенко И. Е. Il'yashenko I. E. ilyashenko.i@mail.ru Дворец творчества детей и молодёжи «Восточный» Москва Россия Palace of Children and Youth Creativity “Vostochniy” Moscow Russian Federation 5 6 37 46 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/19461/view

В статье представлена методика педагогического анализа и оценки воспитательного эффекта от участия младших школьников в туристско-краеведческой экспедиции, которая рассматривается как новое направление в спортивно-оздоровительной работе образовательного учреждения, ориентированное на развитие личности учащегося. Раскрывается содержание оцениваемых индикаторов, критериев и показателей результативности проводимой с детьми туристско-краеведческой деятельности.

The article presents a methodology for pedagogical analysis and evaluation of the educational effect of the participation of younger schoolchildren in the tourist and local lore expedition, which is regarded as a new direction in the sports and recreational work of the educational institution, aimed at developing the personality of the student. The content of the assessed indicators, criteria and indicators of the effectiveness of tourism and local lore activities conducted with children is disclosed.

 младший школьник; воспитательное воздействие; туристско-краеведческая экспедиция; система оценивания эффективности воздействия; индикаторы критерии и показатели контроля. the younger schoolchild; educational impact; tourist and local lore expedition; system for assessing the effectiveness of the impact; indicators criteria and indicators of control.

ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКАЯЭКСПЕДИЦИЯ КАК НАПРАВЛЕНИЕВ СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫНа современном этапе в условиях реализации в Российской Федерации новой парадигмы образования и вступления в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения (ФГОС НОО) качественно изменился подход к содержанию внеурочной деятельности.

Нечаев М.П. Контроль и анализ качества работы классного руководителя. Квалиметрический подход: методические рекомендации. - М.: АСОУ, 2016. - 31 с. Nechaev M.P. Kontrol’ i analiz kachestva raboty klassnogo rukovoditelya. Kvalimetricheskiy podkhod: metodicheskie rekomendatsii [Control and analysis of the quality of the class teacher. Qualitative approach: methodological recommendations]. Moscow, ASOU Publ., 2016. 31 p. Нечаев М.П. Оценка качества плана и анализа воспитательной работы классного руководителя // Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе. - 2010. - № 8. - С. 90-95. Nechaev M.P. Otsenka kachestva plana i analiza vospitatel’noy raboty klassnogo rukovoditelya [Assessment of the quality of the plan and analysis of the educational work of the class teacher]. Nauchno-metodicheskiy zhurnal zamestitelya direktora shkoly po vospitatel’noy rabote [Scientific and methodical journal of the deputy director of the school for educational work]. 2010, I. 8, pp. 90-95. Нечаев М.П. Системно-квалиметрическая характеристика понятия «Качество воспитания» и особенности и его оценивания // Воспитание школьников. - 2012. - № 2. - С. 19-27. Nechaev M.P. Sistemno-kvalimetricheskaya kharakteristika ponyatiya «Kachestvo vospitaniya» i osobennosti i ego otsenivaniya [System-Qualimetric Characteristics of the Notion “Quality of Education” and Features and its Evaluation]. Vospitanie shkol’nikov [Education of Schoolchildren]. 2012, I. 2, pp. 19-27. Остапец-Свешников А.А. Могучее средство развития личности. - М.: Агентство ДОК, 1994. - 213 с. Ostapets-Sveshnikov A.A. Moguchee sredstvo razvitiya lichnosti [A powerful means of personal development]. Moscow, Agentstvo DOK Publ., 1994. 213 p. Самарина И.А. Основы туристско-экологической деятельности учащихся. - М.: ФЦДЮТиК, 2007. - 276 с. Samarina I.A. Osnovy turistsko-ekologicheskoy deyatel’nosti uchashchikhsya [Fundamentals of tourism and environmental activities of students]. Moscow, FTsDYuTiK Publ., 2007. 276 p. Смирнов Д.В. Программа дополнительного образования «Оздоровительно-познавательный туризм» (первый год обучения) // Начальное образование. - 2007. - № 4. - С. 21-32. Smirnov D.V. Programma dopolnitel’nogo obrazovaniya «Ozdorovitel’no-poznavatel’nyy turizm» (pervyy god obucheniya) [The supplementary education program “Wellness and cognitive tourism” (first year of education)]. Nachal’noe obrazovanie [Primary education]. 2007, I. 4, pp. 21-32. Шипко А.Л., Смирнов Д.В. Процесс социализации «кочевого архетипа» в дополнительном туристско-краеведческом образовании // Вестник академии детско-юношеского туризма и краеведения. - 2014. - № 1. - С. 39-64. Shipko A.L., Smirnov D.V. Protsess sotsializatsii «kochevogo arkhetipa» v dopolnitel’nom turistskokraevedcheskom obrazovanii [The process of socialization of the “nomadic archetype” in the additional tourist-regional studies education]. Vestnik akademii detsko-yunosheskogo turizma i kraevedeniya [Bulletin of the Academy of Children’s and Youth Tourism and Local History]. 2014, I. 1, pp. 39-64.