Profession-Oriented SchoolProfession-Oriented SchoolПрофильная школа1998-07442010910.12737/psh_1_2018_5Точка зренияPoint of viewТочка зренияDirections for the Introduction of the Concept of Technological EducationНаправления внедрения концепции технологического образованияЦветковаМ. С.TsvetkovaMarina S.Ms-tsv@mail.ru
кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
Российская академия естествознанияМоскваРоссияRussian Academy of Natural SciencesMoscowRussian FederationКомитет по образованию Государственной Думы РФРоссияEducation Committee State Duma of the Russian FederationRussian Federation613750https://zh-szf.ru/en/nauka/article/20109/view
Сопоставление нормативно-правовых материалов и актуальных направлений развития технологического образования, которые определены объективными процессами инновационного развития экономики, отражаются в потребности инновационной технологической подготовки кадров для профессий будущего. Все это влияет на содержание предмета «Технология» в школе и требует выявить пути модернизации методик преподавания предмета в рамках решения задач, поставленных в Концепции технологического образования с учетом специфики техносферы в субъектах Российской Федерации и интеграции школы, системы колледжей и дополнительного образования детей.
Comparison of legal formal materials and the actual directions of development of technological education, which is determined by objective processes of innovative development of economy are refl ected in the needs of innovative technological training for the jobs of the future. All this aff ects the content of the subject Technology in school and requires to identify ways of modernization of techniques of teaching the subject in the solution of the tasks set in the Concept of technological education taking into account the specifi cs of the technosphere in the Russian Federation and the integration of schools and colleges and additional education of children.
технологическое образованиеинновационный практикумучебные проектыпрофильное обучение по технологии.technological educationinnovation workshopstudent projectssamples of a profession in teaching with technology.
В соответствии со Стратегией научно-технологического развития Российской Федерации (далее Стратегия) (Указ Президента Российской Федерации № 642 от 1 декабря 2016 г.) [1] предусмотрены приоритетные направления на ближайшие 15–20 лет, которые включают разные сферы деятельности (Стратегия, п. 20).
Указ Президента РФ от 01.12.2016 № 642 «О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации»Ukaz Prezidenta RF ot 01.12.2016 N 642 “O Strategii nauchno-tekhnologicheskogo razvitiya Rossiyskoy Federatsii” [Presidential Decree of 01.12.2016 N 642 “On the Strategy for Scientific and Technological Development of the Russian Federation”].Постановление Правительства Российской Федерации от 18 апреля 2016 №317 «О реализации Национальной технологической инициативы».Postanovlenie Pravitel’stva Rossiyskoy Federatsii ot 18 aprelya 2016 №317 «O realizatsii Natsional’noy tekhnologicheskoy initsiativy» [Decree of the Government of the Russian Federation of April 18, 2016 No. 317 “On the Implementation of the National Technological Initiative”].Приказ Минтруда России № 831 от 2 ноября 2015 г. Об утверждении списка 50 наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования.Prikaz Mintruda Rossii №831 ot 2 noyabrya 2015 g. Ob utverzhdenii spiska 50 naibolee vostrebovannykh na rynke truda, novykh i perspektivnykh professiy, trebuyushchikh srednego professional’nogo obrazovaniya [Order of the Ministry of Labor of Russia No. 831 of November 2, 2015. On approval of the list of the 50 most demanded in the labor market, new and promising occupations requiring secondary vocational education].Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897 Об утверждении ФГОС основного общего образования. Список изменяющих документов (в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644).Prikaz Minobrnauki Rossii ot 17 dekabrya 2010 g. № 1897 Ob utverzhdenii FGOS osnovnogo obshchego obrazovaniya. Spisok izmenyayushchikh dokumentov (v red. Prikaza Minobrnauki Rossii ot 29.12.2014 № 1644) [Order of the Ministry of Education and Science of Russia of December 17, 2010 No. 1897 On the approval of the GEF basic general education. List of Modifying Documents (as amended by Order No. 1644 of the Ministry of Education and Science of the Russian Federation of December 29, 2014)].Примерная основная образовательная программа основного общего образования. Примерная основная образовательная программа среднего (полного) общего образования http://fgosreestr.ru/.Primernaya osnovnaya obrazovatel’naya programma osnovnogo obshchego obrazovaniya. Primernaya osnovnaya obrazovatel’naya programma srednego (polnogo) obshchego obrazovaniya [Approximate basic educational program of basic general education. Approximate basic educational program of secondary (complete) general education]. Available at: http://fgosreestr.ru/Концепция развития дополнительного образования детей. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р.Kontseptsiya razvitiya dopolnitel’nogo obrazovaniya detey. Rasporyazhenie Pravitel’stva Rossiyskoy Federatsii ot 4 sentyabrya 2014 g. № 1726-r [The concept of development of additional education for children. Order of the Government of the Russian Federation of September 4, 2014 No. 1726-r].Концепция развития технологического образования в системе общего образования в Российской Федерации. http:// edu.crowdexpert.ru/technology-konception.Kontseptsiya razvitiya tekhnologicheskogo obrazovaniya v sisteme obshchego obrazovaniya v Rossiyskoy Federatsii []. Available at: http:// edu.crowdexpert.ru/technology-konception.Хотунцев Ю.Л. Предложения по выполнению рекомендаций Президента Российской Федерации В.В. Путина о совершенствовании преподавания в общеобразовательных учреждениях учебного предмета «Технология» // Материалы XI международной научно-практической конференции «Непрерывное образование педагога технологического образования и профессионального обучения: теория и практика» 14 октября 2016 года. - Ульяновск, 2016. - С. 45-52.Khotuntsev Yu.L. “Predlozheniya po vypolneniyu rekomendatsiy Prezidenta Rossiyskoy Federatsii V.V. Putina o sovershenstvovanii prepodavaniya v obshcheobrazovatel’nykh uchrezhdeniyakh uchebnogo predmeta “Tekhnologiya” [“Proposals for the implementation of the recommendations of the President of the Russian Federation Vladimir Putin on improving the teaching of the subject” Technology “in general education institutions]. Materialy XI mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii “Nepreryvnoe obrazovanie pedagoga tekhnologicheskogo obrazovaniya iprofessional’nogo obucheniya: teoriya i praktika” 14 oktyabrya 2016 goda [Materials of the XI International Scientific and Practical Conference” Continuing Education of the Teacher of Technological Education and Professional Education: Theory and Practice “October 14, 2016]. Ul’yanovsk, pp. 45-52.http://www/kremlin.ru.Available at: http://www/kremlin.ruhttp://tehnologiya.ucoz.ru/news/putin_obeshhal_podumat_kak_vernut_v_shkoly_trudovoe_vospitanie/2016-05-06-5116.Available at: http://tehnologiya.ucoz.ru/news/putin_obeshhal_podumat_kak_vernut_v_shkoly_trudovoe_vospitanie/2016-05-06-5116http://www.rvc.ru/upload/iblock/4b1/UBI_Global-Russia-Impact_Assessment_University-Linked_Business_Incubators_Accelerators_RU.pdf.Available at: http://www.rvc.ru/upload/iblock/4b1/UBI_Global-Russia-Impact_Assessment_University-Linked_Business_Incubators_Accelerators_RU.pdfhttp://www.rvc.ru/upload/iblock/c5e/guidelines.pdf.Available at: http://www.rvc.ru/upload/iblock/c5e/guidelines.pdf