ВведениеОбразовательная политика, отражая ключевые интересы в сфере образования учитывает общие тенденции изменений, такие как ускорение темпов развития общества, расширение возможностей политического и социального выбора, которые, в свою очередь, обусловливают необходимость существенных преобразований в образовательной системе. В настоящее время происходит модернизация системы образования, в которой ведущая роль отводится формированию единой электронной образовательной среды, широкого внедрения электронного обучения в образовательные организации различного типа (как общего, так и профессионального и высшего образования). То есть речь идет о системных изменениях во внешней для образования среде, и, как следствие, требуются системные изменения в образовании и основных структурных компонентах образования [5, с. 252]. Объектом исследования выступили действующие педагоги-практики из образовательных организаций различного типа (школы, колледжи, вузы), в общей сложности опрошено 500 человек из 34 регионов Российской Федерации. Электронная образовательная среда является одним из обязательных и неотъемлемых условий реализации инклюзивного обучения. Несмотря на широкое внедрение идей интегрированного обучения в образовательные организации, наиболее приемлемым и оптимальным методом обучения инвалидов является сочетание аудиторного обучения с дистанционным. Соотношение зависит от индивидуальных психофизиологических и психологических особенностей обучающихся, от уровня их социализации. В частности, это относится к лицам с нарушениями опорно-двигательного аппарата, у которых «дефект» наиболее заметно выражен, что обусловливает особенности психологического микроклимата в образовательном процессе. Иными словами, таким обучающимся тяжело находиться ежедневно среди большого количества людей, по-разному воспринимающих их «особенности». Электронная образовательная среда образовательной организации включает три основных блока:1) официальный сайт образовательной организации;2) электронная библиотека;3) непосредственно электронная образовательная среда, организованная посредством Moodle.