кандидат экономических наук;
candidate of economic sciences;
В статье рассматривается роль знаний в развитии микро- и макроэкономических систем в условиях новых экономических реалий. Автор рассматривает формы знаний в организации, дает их подробную характеристику. Подчеркивается, что знания могут формироваться не только в наукоемких и высокотехнологичных отраслях. При этом наблюдается двусторонняя зависимость: знания выступают и как ресурс, и как продукт, с присущими им специфическими свойствами. В статье описываются 4 этапа кругооборота знаний, даются характеристики условий, без которых кругооборот не может полноценно осуществляться. Автор выделяет основной инструмент формирования знаний — национальную инновационную систему и указывает условия сбалансированности ее основных элементов: государства, науки, образования и бизнеса. В заключении подчеркивается важность знаниевой основы в процессах экономического развития.
The article deals with the role of knowledge in the development of micro- and macroeconomic systems in the new economic realities. The author examines the forms of knowledge in the organization, gives a detailed description of them. It is emphasized that knowledge can be formed not only in knowledge-intensive and high-tech industries. At the same time, there is a two-way dependence: knowledge acts as both a resource and a product with its specific properties. The article describes 4 stages of knowledge circulation, gives the characteristics of the conditions without which the circulation cannot be fully implemented. The author highlights the main tool of knowledge formation-the national innovation system and indicates the balance of its basic elements: the state, science, education and business. In conclusion, the importance of knowledge in the processes of economic development is emphasized.
Современная концепция развития экономики рассматривает экономику знаний в качестве высшего этапа развития. В ней знания и человеческий капитал являются основными ресурсами. Однако даже в традиционной экономике знания выступают основой любого инновационного процесса. Именно их трансформация приводит к созданию инноваций [10, 11]. Знания выступают движущей силой, которая изменяет состояние экономической системы,развивая ее, и совершает периодические качественные переходы. При этом под экономической системой следует понимать совокупность взаимосвязанных экономических элементов, которые образуют определенное единство и целостность за счет устойчивых взаимоотношений и связей между элементами внутри этой системы. На микроуровне — это предприятия и организации, на макроуровне — народное хозяйство в целом. На протяжении долгого времени производство знаний как инновационный процесс рассматривалось преимущественно как феномен, относящийся только к отраслям, для которых характерны так называемые высокие технологии, изготовление новыхобразцов продукции непосредственно на базе конкретных научных исследований и технических разработок, технологические нововведения. Однако практика опровергла такой узкий подход к эффективному управлению, доказав, что не может быть отраслей, производств и организаций, которые не используют новые знания в изготовлении продукции, оказании услуг и самих методах управления [4]. Что же такое знания, какими особенностями об-ладает процесс их формирования? В целом, под знаниями обычно принято понимать прошедшую процесс верификации информацию, которая может быть пригодна для многократного использования при решении поставленных задач [2]. Эта верификация осуществляется посредством прохождения информации через институт экспертизы, в качестве которого, например, может выступать отдельный эксперт, экспертная группа или публикации в научных изданиях и т.д. В организациях знания могут быть представлены в следующих формах:•• индивидуальное знание;•• коллективное (групповое) знание;•• организационное знание.