Здоровье — жизненно важный вопрос для каждого человека, а здоровье детей — для будущего страны. Современные развивающие технологии и программы дошкольного образования на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования ориентируют нас на построение особого типа взаимодействия с детьми, где на первый план выходит проблема создания условий для развития каждого ребенка с учетом его особенностей, способностей и индивидуальных интересов. На примере работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 1 с. Селихово можно сделать следующий вывод, что современные здоровьесберегающие образовательные технологии делятся на следующие виды:технологии сохранения и стимулирования здоровья включают в себя: упражнения на координацию речи и движений, подвижные и спортивные игры, релаксацию, пальчиковую гимнастику, гимнастику для глаз, дыхательную гимнастику, гимнастику после сна;технологии обучения здоровому образу жизни включают в себя: физкультурные занятия, проблемно-игровые занятия (игротренинги и иглотерапия), самомассаж.коррекционные технологии включают в себя: технологии музыкального воздействия, воздействия цветом.Таким образом, очень важно, чтобы каждая из рассмотренных технологий имела оздоровительную направленность, а используемая в комплексе здоровьесберегающая деятельность в итоге сформировала бы у ребенка стойкую мотивацию на здоровый образ жизни.До 2008 г. имеющийся в детском саду зал использовался в качестве музыкально-спортивного. В 2008 г. зал был полностью переоборудован под спортивный. Приобретено большое количество современного спортивного оборудования.