Standards and Monitoring in Education Standards and Monitoring in Education Стандарты и мониторинг в образовании 1998-1740 28260 10.12737/article_5ca4a6e9a24669.13508937 Национально-региональный компонент National regional component Национально-региональный компонент Creative Monitoring of the Russian Regional Education Development Strategy Созидательный мониторинг стратегий развития российского регионального образования Бычков А. В. Bychkov Anatoliy Vasil'evich planabv@yandex.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднёва Россия Institute of Content and Methods of Teaching named after V.S. Lednev Russian Federation 7 2 25 29 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/28260/view

Российское образование становится все более конкурентоспособным на мировой арене. Во многом это связано с тем, что власти и управления образованием субъектов Российской Федерации, руководствуясь Федеральным законом от 28.06.14. № 172-ФЗ «О стратегическом планировании в Российской Федерации» ведут целенаправленную практикоориентированную проектную работу по среднесрочному и долгосрочному совершенствованию регионального образования. Документы стратегического планирования в соответствии с указанным Федеральным законом в обязательном порядке публикуются в средствах массовой информации для всенародного обсуждения. Необходимо помочь жителям региона проявить свою гражданскую активность в процессе оценивания предлагаемых мероприятий по развитию образования с созидательных позиций обеспечения максимальной самореализации молодежи и собственного саморазвития на протяжении всей жизни.

Russian education is becoming increasingly competitive on the world stage. This is largely due to the fact that the authorities and education management of the Russian Federation, guided by the Federal law “on strategic planning in the Russian Federation” of 28.06.14. № 172-FZ conduct purposeful practice-oriented project work on medium-term and long-term improvement of regional education. Strategic planning documents in accordance with the Law must be published in the media for public discussion. It is necessary to help the residents of the region to show their civic activity in the process of evaluating the proposed activities for the development of education from a creative standpoint to ensure maximum self-realization of young people and their own self-development throughout life.

 саморазвитие самореализация созидательная деятельность инновационная экономика гуманистическая направленность развития образования преемственность и непрерывность образования единое образовательное пространство глобальное образование. self-development self-realization creative activity innovative economy humanistic orientation of education development continuity and continuity of education unifi ed educational space global education.

Алашеев С.Ю., Антипова А.В., Голуб Г.Б. и др. Мониторинг региональных систем начального профессионального образования. - М. : Логос, 2006. - 224 с. Alasheev S.Yu., Antipova A.V., Golub G.B. Monitoring regional’nykh sistem nachal’nogo professional’nogo obrazovaniya [Monitoring of regional systems of primary vocational education]. Moscow: Logos Publ., 2006. 224 p. Бычков А.В. Технологическое и дополнительное образование: единое образовательное пространство: метод. пособие для учителя. - М. : АБВ-ИЗДАТ, 2015. - 56 с. Bychkov A.V. Tekhnologicheskoe i dopolnitel’noe obrazovanie: edinoe obrazovatel’noe prostranstvo [Technological and additional education: a single educational space]. Moscow: ABV-IZDAT Publ., 2015. 56 p. Бычков А.В. Созидательная культура учащихся. - 2-е изд., перераб. - М. : АНОО «Ступени знаний», 2006. - 60 с. Bychkov A.V. Sozidatel’naya kul’tura uchashchikhsya [Creative student culture]. Moscow: ANOO «Stupeni znaniy» Publ., 2006. 60 p. Бычков А.В. Инновационный труд старшеклассников - технология социальной защиты: метод. пособие для учителя. - М. : Изд-во «Знание», 2005. - 106 с. Bychkov A.V. Innovatsionnyy trud starsheklassnikov - tekhnologiya sotsial’noy zashchity [Innovative work of high school students - social protection technology]. Moscow: «Znanie» Publ., 2005. 106 p. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методология и методика социологического исследования : учебник. - М. : Изд-во МГУ. 2009. - 537 с. Dobren’kov V.I., Kravchenko A.I. Metodologiya i metodika sotsiologicheskogo issledovaniya [Methodology and methods of sociological research]. Moscow: MGU Publ. 2009. 537 p. Ломакина Т.Ю. Современный принцип развития непрерывного образования. - М. : Наука, 2006. - 221 с. Lomakina T.Yu. Sovremennyy printsip razvitiya nepreryvnogo obrazovaniya [The modern principle of development of continuous education]. Moscow: Nauka Publ., 2006. 221 p. Скиданов И.П. Управленческое предвидение: методология, диагностика, дидактика. - СПб. : Гос. архит.- строит. ун-т, 2006. - 198 с. Skidanov I.P. Upravlencheskoe predvidenie: metodologiya, diagnostika, didaktika [Managerial foresight: methodology, diagnosis, didactics]. St. Petersburg: Gos. arkhit.- stroit. un-t Publ., 2006. 198 p. Указ Президента Российской Федерации от 01.12.2016 № 642 «О стратегии научно-технологического развития Российской Федерации. Ukaz Prezidenta Rossiyskoy Federatsii ot 01.12.2016 № 642 «O strategii nauchno-tekhnologicheskogo razvitiya Rossiyskoy Federatsii [Decree of the President of the Russian Federation of 01.12.2016 No. 642 “On the strategy of the scientifi c and technological development of the Russian Federation].