<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Profession-Oriented School</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Profession-Oriented School</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Профильная школа</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">1998-0744</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">31009</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/article_5da029cbcb4da1.42703565</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Профессиональный рост учителя</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Teacher's professional growth</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Профессиональный рост учителя</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Training in the System of Further Vocational Teacher Education</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Тренинг в системе дополнительного профессионального педагогического образования</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Кашицына</surname>
       <given-names>Ю. Н.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Kashicyna</surname>
       <given-names>Yu. N.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>kaschitsyna2010@yandex.ru</email>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>кандидат педагогических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>candidate of pedagogical sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Гурулева</surname>
       <given-names>Т. Г.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Guruleva</surname>
       <given-names>T. G.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>gurtat@mail.ru</email>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>кандидат педагогических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>candidate of pedagogical sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-2"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Государственный университет просвещения</institution>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">State University of Education</institution>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-2">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет&quot;</institution>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">National research Moscow State University of Civil Engineering</institution>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <volume>7</volume>
   <issue>5</issue>
   <fpage>21</fpage>
   <lpage>27</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://zh-szf.ru/en/nauka/article/31009/view">https://zh-szf.ru/en/nauka/article/31009/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В статье рассматриваются некоторые аспекты совершенствования системы непрерывного образования педагогов. Показана значимость методов активного обучения и технологий интерактивного взаимодействия в формировании коммуникативной и психолого-педагогической компетентностей педагогов. Особое внимание уделено социально-психологическому тренингу. Описан процесс обучения тренингу. Статья адресована педагогам и преподавателям, студентам педагогических вузов, методистам, директорам общеобразовательных организаций.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The article discusses some aspects of improving the system of continuing education of teachers. The importance of the methods of active learning and interactive technologies in the formation of communicative, psychological and pedagogical competencies of teachers is shown. Particular attention is paid to socio-psychological training. The training learning process is described. The article is addressed to teachers and teachers, students of pedagogical universities, methodologists, directors of educational organizations.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>непрерывное образование</kwd>
    <kwd>повышение квалификации педагогов</kwd>
    <kwd>компетентность</kwd>
    <kwd>общение</kwd>
    <kwd>интерактивное взаимодействие</kwd>
    <kwd>активное обучение</kwd>
    <kwd>тренинг</kwd>
    <kwd>тренер</kwd>
    <kwd>позитивное мышление</kwd>
    <kwd>коммуникация</kwd>
    <kwd>сотрудничество</kwd>
    <kwd>рефлексия</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>continuing education</kwd>
    <kwd>advanced training of teachers</kwd>
    <kwd>competence</kwd>
    <kwd>communication interactive interaction</kwd>
    <kwd>active learning</kwd>
    <kwd>training</kwd>
    <kwd>trainer</kwd>
    <kwd>positive thinking</kwd>
    <kwd>communication</kwd>
    <kwd>cooperation</kwd>
    <kwd>refiection</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Быков А.К. Методы активного социально-психологического обучения : учебное пособие. Москва : ТЦ Сфера, 2005.160 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Bykov A.K. Metody aktivnogo social'no-psihologicheskogo obucheniya [Methods of active socio-psychological training]. Moscow: TC Sfera Publ., 2005. 160 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Иванова Е.О. Теория обучения в информационном обществе / Е.О. Иванова, И.М. Осмоловская. Москва : Просвещение, 2011. 190 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Ivanova E.O. Teoriya obucheniya v informacionnom obshchestve [Learning Theory in the Information Society]. Moscow: Prosveshchenie Publ., 2011. 190 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Кашицына Ю.Н. Инновационные технологии в совершенствовании лекционных занятий на курсах повышения квалификации учителей математики // Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. Выпуск 2 / Научн. ред Л.Н. Горбунова. Москва : АСОУ, 2015. 1335 с. С. 1278-1283.3.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kashicyna Yu.N. Innovacionnye tekhnologii v sovershenstvovanii lekcionnyh zanyatij na kursah povysheniya kvalifikacii uchitelej matematiki [Innovative technologies in improving lecture classes in continuing education courses for teachers of mathematics]. Konferencium ASOU: sbornik nauchnyh trudov i materialov nauchno-prakticheskih konferencij [ASOU Conferenceium: collection of scientific papers and materials of scientific and practical conferences]. Moscow: ASOU Publ., 2015. 1335 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Кашицына Ю.Н. Методика формирования коммуникативных учебных действий при обучении решению задач на составление уравнений / Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. Выпуск 1 / Научн. ред Л.Н. Горбунова. Москва : АСОУ, 2015. 532 с. С. 2995-3003.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kashicyna Yu.N. Metodika formirovaniya kommunikativnyh uchebnyh dejstvij pri obuchenii resheniyu zadach na sostavlenie uravnenij [A methodology for the formation of communicative educational actions in teaching the solution of problems in the preparation of equations]. Konferencium ASOU: sbornik nauchnyh trudov i materialov nauchno-prakticheskih konferencij [ASOU Conference: a collection of scientific papers and materials of scientific and practical conferences]. Moscow: ASOU Publ., 2015. 532 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Кашицына Ю.Н., Романова Г.А. Инновационные процессы в повышении квалификации педагогических кадров // Проблемы современного педагогического образования : Сб. статей. Ялта : РИО ГПА, 2017. Вып. 57. Ч. VI. С. 215-221 (Педагогика и психология).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kashicyna Yu.N., Romanova G.A. Innovacionnye processy v povyshenii kvalifikacii pedagogicheskih kadrov [Innovative processes in continuing education of teachers]. Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya [Problems of modern teacher education]. Yalta: RIO GPA Publ., 2017, I. 57, pp. 215-221.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Национальный проект «Образование» 2019-2024. Паспорт проекта, цели и задачи. URL:  https://strategy24.ru/rf/projects/project/view?slug=natsional-nyy-proyekt-obrazovaniye&amp;category=education (дата обращения: 11.08.2019).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Nacional'nyj proekt «Obrazovanie» 2019-2024. Pasport proekta, celi i zadachi [The national project &quot;Education&quot; 2019-2024. Project passport, goals and objectives]. Available at:  https://strategy24.ru/rf/projects/project/view?slug=natsional-nyy-proyekt-obrazovaniye&amp;category=education (accessed 11 August 2019).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B7">
    <label>7.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Панфилова А.П. Психология общения : учебник для студ. учреждений сред. проф.образования. Москва : Издательский центр «Академия», 2013. 368 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Panfilova A.P. Psihologiya obshcheniya [Psychology of communication]. Moscow: «Akademiya» Publ., 2013. 368 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B8">
    <label>8.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Пастюк О.В. Психология и педагогика : учеб. пособие. Москва : ИНФРА-М, 2010. 160 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Pastyuk O.V. Psihologiya i pedagogika [Psychology and pedagogy]. Moscow: INFRA-M Publ., 2010. 160 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B9">
    <label>9.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Рогожина О.В. Обучение тренингу и его роль в формировании коммуникативной культуры педагога / О.В. Рогожина, Т.Ю. Юрина // Дизайн и технологии. 2009. № 13. С. 159-165.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Rogozhina O.V. Obuchenie treningu i ego rol' v formirovanii kommunikativnoj kul'tury pedagoga [Training in training and its role in the formation of the communicative culture of the teacher]. Dizajn i tekhnologii [Design and technology]. 2009, I. 13, pp. 159-165.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
