<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Profession-Oriented School</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Profession-Oriented School</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Профильная школа</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">1998-0744</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">31014</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/article_5da02e4f1e01d2.63165792</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Исторический ракурс</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Historical perspective</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Исторический ракурс</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Professional Education in Cadet Corps: History and Modernity</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Профессиональное воспитание в кадетских корпусах: история и современность</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Фролова</surname>
       <given-names>С. Л.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Frolova</surname>
       <given-names>Svetlana L.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>slfrolova@gmail.com</email>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>доктор педагогических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>doctor of pedagogical sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Куницына</surname>
       <given-names>С. М.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Kunitsyna</surname>
       <given-names>S. M.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>svetlana28061979@mail.ru</email>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>кандидат педагогических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>candidate of pedagogical sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-2"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Корпоративный университет развития образования</institution>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Corporate University for Educational Development</institution>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-2">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">ГБОУ ВО МО «Академия социального управления»</institution>
     <city>Москва</city>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Academy of Social Management</institution>
     <city>Moscow</city>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <volume>7</volume>
   <issue>5</issue>
   <fpage>53</fpage>
   <lpage>57</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://zh-szf.ru/en/nauka/article/31014/view">https://zh-szf.ru/en/nauka/article/31014/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В статье рассматриваются традиции профессионального воспитания в московских кадетских корпусах, в которых не только готовили будущих офицеров, но и давали воспитанникам широкое гражданское образование. Особое значение в воспитательной системе кадетского образования придавалось профессиональному идеалу офицера, готового к службе на благо Отечества, настоящего патриота. Исторические традиции отечественного кадетского воспитания начала 20 века активно поддерживаются в школах Подмосковья. В статье представлен опыт профессионального кадетского воспитания в одной из подмосковных школ, которая является академической апробационной экспериментальной площадкой ГБОУ ВО МО «Академия социального управления».</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The article discusses the traditions of professional education in the Moscow cadet corps, in which not only trained future offi cers, but also gave students a broad civic education. Of particular importance in the educational system of cadet education was the professional ideal of an offi cer who was ready to serve for the good of the Fatherland, a true patriot. The historical traditions of Russian cadet education at the beginning of the 20th century are actively supported in schools of the Moscow Region. The article presents the experience of professional cadet education in one of the schools near Moscow, which is the academic testing experimental site of Academy of Public Administration.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>профессиональный идеал</kwd>
    <kwd>профессиональное воспитание</kwd>
    <kwd>кадетское образование</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>professional ideal</kwd>
    <kwd>professional education</kwd>
    <kwd>cadet education</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Газман О.С. Неклассическое воспитание: От авторитар. педагогики к педагогике свободы : Ст., воспоминания. Москва : МИРОС, 2002. 294 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Gazman O.S. Neklassicheskoe vospitanie: Ot avtoritar. pedagogiki k pedagogike svobody [Non-classical education: From the authoritarian. pedagogy to pedagogy of freedom]. Moscow: MIROS Publ., 2002. 294 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века. Москва : Пед. о-во России, 2002. 508 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Gershunskij B.S. Filosofiya obrazovaniya dlya XXI veka [The philosophy of education for the XXI century]. Moscow: Ped. o-vo Rossii Publ., 2002. 508 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Загвязинский В.И., Закирова А.Ф. Амонашвили Ш.А. Идеал, гармония и реальность в системе гуманистического воспитания // Научная онлайн-библиотека Порталус. URL: http://www.portalus.ru/modules/shkola/rus_show_archives.php?subaction=showfull&amp;id=1192706796&amp;archive=1196815384&amp;start_from=&amp;ucat=&amp; (дата обращения: 15.06.2010).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Zagvyazinskij V.I., Zakirova A.F. Amonashvili Sh.A. Ideal, garmoniya i real'nost' v sisteme gumanisticheskogo vospitaniya [Ideal, harmony and reality in the system of humanistic education]. Nauchnaya onlajn-biblioteka Portalus [Scientific online library Portalus]. Available at: http://www.portalus.ru/modules/shkola/rus_show_archives.php?subaction=showfull&amp;id=1192706796&amp;archive=1196815384&amp;start_from=&amp;ucat=&amp; (accessed 15 June 2010).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Каменев А.И. Военная школа России (уроки истории и стратегия развития). Москва : СигналЪ, 1999. 355 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kamenev A.I. Voennaya shkola Rossii (uroki istorii i strategiya razvitiya) [Military school of Russia (history lessons and development strategy)]. Moscow: Signal Publ., 1999. 355 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Левитес Д.Г. Цели и смыслы отечественного школьного образования (о парадигмальном кризисе в отечественном образовании и педагогической науке) // Мир образования - образование в мире. 2009. № 2. С. 3-11.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Levites D.G. Celi i smysly otechestvennogo shkol'nogo obrazovaniya (o paradigmal'nom krizise v otechestvennom obrazovanii i pedagogicheskoj nauke) [The goals and meanings of domestic school education (on a paradigm crisis in domestic education and pedagogical science)]. Mir obrazovaniya - obrazovanie v mire [The world of education - education in the world]. 2009, I. 2, pp. 3-11.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Ушинский К.Д. О нравственном элементе в русском воспитании. Санкт-Петербург : [б. и.], 1894. 55 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Ushinskij K.D. O nravstvennom elemente v russkom vospitanii [About a moral element in Russian education]. St-Petersburg: 1894. 55 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
