В статье рассматривается проблема роли социальных сетей в жизни несовершеннолетних лиц (от 10 до 18 лет) с ограниченными возможностями. Дается определение понятия социальной сети, социального графа как важного элемента социальных сетей, таких понятий, как человек с ограниченными возможностями, а также понятия уровня инвалидизации населения. Статья содержит результаты исследования по теме, проведенного среди небольшой выборки в 120 человек. Выборка формировалась из несовершеннолетних лиц в указанном ранее возрастном диапазоне. Каждый из отобранных респондентов относится к категории граждан с ограниченными возможностями. Целью исследования является определение степени влияния социальных сетей на процесс социальной адаптации таких несовершеннолетних граждан. Каждая из отобранных социальных сетей подверглась анализу с целью выявить возможности, которые она способна предоставить пользователю. Кроме того, результаты исследования показывают, в состоянии ли та или иная социальная сеть русскоязычного сегмента глобальной сети удовлетворить наиболее важные для таких индивидов потребности.
The article present the results of research into the role of social networking in the life of under-age (aged 10–18) people with special needs (the number of respondents —120 under-age people). The aim of the research is to identify the degree of influence that social networks have on the process of social adaptation of under-age people with special needs. Each of the social networks under scrutiny was analyzed as to the user opportunities it has to offer and the user needs it can satisfy. The author also provides a definition of (1) the concept of a social network, (2) a social graph as a major element of a social network, (3) a person with special needs, and (4) population disability.
Социальные сети сегодня — важная составляющая жизни миллионов людей. Для кого-то это способ проведения досуга после работы или учебы, а для кого-то это возможно единственный способ взаимодействовать с окружающими его людьми. Социальные сети — это важный инструмент в процессе социальной адаптации несовершеннолетних. При помощи социальных сетей несовершеннолетний индивид может взаимодействовать со сверстниками, получать информацию (необходимую для учебы или иного характера), а также проводить досуг.В научном понимании социальная сеть (Social Network) — это виртуальная сеть, являющаяся средством обеспечения сервисов, связанных с установлением связей между его пользователями, а также разными пользователями и соответствующими их интересам информационными ресурсами, установленными на сайтах глобальной сети [5, с. 352]. Основными признаками социальной сети являются так называемые социальные графы (Social Graph).Под социальным графом принято понимать такой граф, узлы которого представлены некими социальными объектами (пользовательские профили с различными атрибутами, такими как имя, день рождения, родной город и т. д.), сообщества, различный медиа-контент и т. д., а ребра являются социальными связями между ними (рис. 1) [4, с. 180].