Scientific Research and Development. Modern Communication Studies Scientific Research and Development. Modern Communication Studies Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика 2587-9103 34948 10.12737/2587-9103-2020-42-46 Коммуникативистика и образование Сommunication science and education Коммуникативистика и образование Ways of Development of Communicvative Approach in Teaching of Russian as a Foreign Language Пути и способы развития коммуникативного подхода в преподавании РКИ Фарисенкова Л. В. Farisenkova L. В. fartom1@yandex.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Филиппова В. М. Filippova V. M.

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Институт русского языка и культуры МГУ им. М.В. Ломоносова Россия Institute of Russian Language and Culture Lomonosov Moscow State University Russian Federation Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина Россия Pushkin State Russian Language Institute Russian Federation 9 1 42 46 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/34948/view

В данной статье рассматривается коммуникативный подход в обучении русскому языку как иностранному в контексте современной образовательной парадигмы. Освещены проблемы и задачи, стоящие перед коммуникативным подходом, описаны принципы создания коммуникативного учебника по РКИ.

This article is devoted to communicative teaching of Russian as a foreign language from the perspective of modern educational paradigm. Communicative language teaching problems and goals are described in the article as well as the principles of creating a CLT textbook or teaching Russian as a foreign language.

 коммуникативный подход обучение русскому языку как иностранному коммуникативный учебник метод проектов communicative language teaching (CLT) teaching Russian as a foreign language CLT textbook project method

Азимов, Э. Г., Щукин, А.Н. Современный словарь методических терминов и понятий. Теория и практика обучения языкам/ Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. - М.: Русский язык. Курсы ; М. : Фонд "Русский мир", 2018. - 495 с. Azimov, E. G., Schukin, A.N. Sovremennyy slovar' metodicheskih terminov i ponyatiy. Teoriya i praktika obucheniya yazykam/ E.G. Azimov, A.N. Schukin. - M.: Russkiy yazyk. Kursy ; M. : Fond "Russkiy mir", 2018. - 495 s. Арутюнов А.Р. Теория и практика создания учебника русского языка для иностранцев. - М.: Рус. яз. , 1990. - 168 c. Arutyunov A.R. Teoriya i praktika sozdaniya uchebnika russkogo yazyka dlya inostrancev. - M.: Rus. yaz. , 1990. - 168 c. Вохмина Л.Л., Гаврикова И.Ю., Зайцева А.С. Встречаемся в Москве! Учебное пособие для молодёжи, средний уровень А2-Б1. Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, М., 2016 Vohmina L.L., Gavrikova I.Yu., Zayceva A.S. Vstrechaemsya v Moskve! Uchebnoe posobie dlya molodezhi, sredniy uroven' A2-B1. Gosudarstvennyy institut russkogo yazyka im. A.S. Pushkina, M., 2016 Леонтьев, А.А. Некоторые проблемы обучения русскому языку как иностранному (психологические очерки). - М., 1970. Leont'ev, A.A. Nekotorye problemy obucheniya russkomu yazyku kak inostrannomu (psihologicheskie ocherki). - M., 1970. Фарисенкова, Л.В. Уровни коммуникативной компетенции в теории и на практике. - М., 2000. Farisenkova, L.V. Urovni kommunikativnoy kompetencii v teorii i na praktike. - M., 2000. Филиппова, В.М. Роль метода проектов в реализации ведущих подходов к образованию на занятиях по иностранному языку // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2015. № 12-2 (54). С. 197-200. Filippova, V.M. Rol' metoda proektov v realizacii veduschih podhodov k obrazovaniyu na zanyatiyah po inostrannomu yazyku // Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki. 2015. № 12-2 (54). S. 197-200. Чернышов С.И., Чернышова А.В. Поехали! Русский язык для взрослых. Базовый курс. В 2 томах. Том 2. - СПб.: Златоуст, 2014. - 200 c. Chernyshov S.I., Chernyshova A.V. Poehali! Russkiy yazyk dlya vzroslyh. Bazovyy kurs. V 2 tomah. Tom 2. - SPb.: Zlatoust, 2014. - 200 c. Шибко, Н.Л., Учебники РКИ: сравнительный анализ коммуникативной ценности и культуроведческого потенциала / Н.Л. Шибко // Русский язык и литература в XXI веке: теоретические проблемы и прикладные аспекты: материалы Междунар. конгресса, посвященного Году русского языка, Астана, 18-19 октября 2007 г. / Российский центр науки и культуры; отв. ред. Н.Ж. Шаймерденова. - Астана, 2007. - с. 287-295 Shibko, N.L., Uchebniki RKI: sravnitel'nyy analiz kommunikativnoy cennosti i kul'turovedcheskogo potenciala / N.L. Shibko // Russkiy yazyk i literatura v XXI veke: teoreticheskie problemy i prikladnye aspekty: materialy Mezhdunar. kongressa, posvyaschennogo Godu russkogo yazyka, Astana, 18-19 oktyabrya 2007 g. / Rossiyskiy centr nauki i kul'tury; otv. red. N.Zh. Shaymerdenova. - Astana, 2007. - s. 287-295 Щукин, А.Н. Методика преподавания русского языка как иностранного. Учебное пособие для вузов. М., 2003. Schukin, A.N. Metodika prepodavaniya russkogo yazyka kak inostrannogo. Uchebnoe posobie dlya vuzov. M., 2003. Brumfit, C. J., & Johnson, K. The Communicative Approach to Language Teaching. Oxford: Oxford University Press, 1979 Brumfit, C. J., & Johnson, K. The Communicative Approach to Language Teaching. Oxford: Oxford University Press, 1979 Chomsky, N. Language and Mind. Harcourt Brace, 1968 Chomsky, N. Language and Mind. Harcourt Brace, 1968 Halliday, M.A.K. Learning How To Mean. Elsevier, 1977 Halliday, M.A.K. Learning How To Mean. Elsevier, 1977 Hymes, D. On Communicative Competence. In J.B.Pride and J.Holmes (eds.), Sociolinguistics. Harmondsworth: Penguin, 1972, pp. 269-293. Hymes, D. On Communicative Competence. In J.B.Pride and J.Holmes (eds.), Sociolinguistics. Harmondsworth: Penguin, 1972, pp. 269-293. Littlewood, W. Communicative language teaching: An introduction. Cambridge: Cambridge University Press, 1981 Littlewood, W. Communicative language teaching: An introduction. Cambridge: Cambridge University Press, 1981 Richards, Jack C. and Theodore S. Rodgers. Approaches and methods in language teaching: A description and analysis. Cambridge: Cambridge University Press, 1986. Richards, Jack C. and Theodore S. Rodgers. Approaches and methods in language teaching: A description and analysis. Cambridge: Cambridge University Press, 1986.