доктор педагогических наук;
doctor of pedagogical sciences;
В статье обсуждаются вопросы, связанные с повышением уровня профессиональных компетенций учителя начальной школы, пред- лагаются пути совершенствования его профессионального мастерства, позволяющего на практике формировать функциональную грамотность младшего школьника, что заявлено в составе требований в Федеральном государственном образовательном стандар- те начального общего образования (ФГОС НОО). Рассматривается история понятия «функциональная грамотность», изложена программа курсов повышения квалификации, целью которой является обеспечение готовности учителя к организации процесса становления функциональной грамотности младшего школьника.
The article discusses issues related to improving the professional competencies of an elementary school teacher, suggests ways to improve his professional skills, which allows in practice to form the functional literacy of a primary school student, which is stated as part of the requirements in the Federal State Educational Standard of Primary General Education (FSES PGE). The history of the concept of “functional literacy” is considered, a program of continuing education courses is set out, the purpose of which is to ensure the teacher’s readiness to organize the process of formation of the functional literacy of a primary school student.