Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии 2306-1731 2587-912X 37424 10.12737/2587-912X-2020-7-12 Проблемы семьи: дети и родители Family issues: children and parents Проблемы семьи: дети и родители Family Representations of Primary Schoolchildren from Single-Parent and Complete Families Представления о семье детей младшего школьного возраста из полных и неполных семей Голубева Елена Валериевна Golubeva Elena Valerievna ev_golubeva@mail.ru

кандидат психологических наук;

candidate of psychological sciences;

 Южный федеральный уиверситет Таганрог Россия Southern Federal University Taganrog Russian Federation 9 2 7 12 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/37424/view

В статье проведен теоретический анализ проблемы влияния фактора «полная / неполная семья» на интеллектуальное и личностное развитие ребенка. Отмечается, что семья с измененной структурой откладывает отпечаток на восприятие ребенком семьи и может оказывать влияние на его собственные семейные и родительские установки в будущем, чем и определяется актуальность настоящего исследования. Эмпирически выявлены различия в представлении о семье у младших школьников из полных и неполных семей. Количество ассоциаций на тему «семья» больше у детей из полных семей (но оно падает на протяжении младшего школьного возраста), чем у детей из неполных (но оно возрастает на протяжении младшего школьного возраста). Качественные характеристики представлений также имеют отличия: у детей из полных семей они, прежде всего, охватывают членов семьи, а у детей из неполных – отношения между ними. Автор приходит к выводу о том, что представления младших школьников о семье могут служить показателем семейной ситуации, в которой растет ребенок, что представляет интерес, в том числе, с практической точки зрения.

The article provides a theoretical analysis of the problem of influence of the factor "complete / single-parent family" on intellectual and personal development of a child. It is noted that a family with a changed structure leaves an imprint on the child’s perception of a family and can affect his / her own family and parental attitudes in the future, which determines the relevance of this study. Differences in family representations among primary school children from complete and single-parent families have been empirically revealed. The number of associations on the theme of “family” is greater in children from complete families (but it falls during primary school age) than in children from incomplete (but it increases during primary school age). The qualitative characteristics of representations also have differences: in children from complete families, they primarily encompass family members, and in children from incomplete families – relations between them. The author comes to the conclusion that primary schoolchildren's ideas about the family can serve as an indicator of the family situation in which the child is growing, which is of interest, from a practical point of view as well.

 представления семья полная / неполная семья младший школьник ассоциативный тест representations family complete / single-parent family primary school student associative test

Дианова, Н.Ф., Тлемешок, В.Р. Некоторые аспекты проблемы разводов на современном этапе. Теория и практика общественного развития. № 11. Издательский дом «ХОРС». Краснодар, 2015. С. 54-56. Dianova, N.F., Tlemeshok, V.R. Nekotorye aspekty problemy razvodov na sovremennom etape. Teoriya i praktika obshchestvennogo razvitiya. № 11. Izdatel'skij dom «HORS». Krasnodar, 2015. S. 54-56. Дудина, С.Ю. Особенности представлений детей, родителей и прародителей об их взаимодействии в полных и неполных семьях // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. Издательство: Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова. Кострома, 2013. С. 69-74. Dudina, S.YU. Osobennosti predstavlenij detej, roditelej i praroditelej ob ih vzaimodejstvii v polnyh i nepolnyh sem'yah // Vestnik Kostromskogo gosudarstvennogo universiteta im. N.A. Nekrasova. Seriya: Pedagogika. Psihologiya. Social'naya rabota. YUvenologiya. Sociokinetika. Izdatel'stvo: Kostromskoj gosudarstvennyj universitet im. N.A. Nekrasova. Kostroma, 2013. S. 69-74. Егорова, М.С., Зверева О.В. Влияние структуры семьи на представления дошкольников о желаемой семье. Психологические исследования: электронный научный журнал. Издательство Солитон. Москва, 2009. С. 8. Egorova, M.S., Zvereva O.V. Vliyanie struktury sem'i na predstavleniya doshkol'nikov o zhelaemoj sem'e. Psihologicheskie issledovaniya: elektronnyj nauchnyj zhurnal. Izdatel'stvo Soliton. Moskva, 2009. S. 8. Каменева Т.Н. Социокультурные характеристики неполных материнских семей (на примере Курской области) // Вопросы культурологии. 2007. № 12. С. 70-72. Kameneva T.N. Sociokul'turnye harakteristiki nepolnyh materinskih semej (na primere Kurskoj oblasti) // Voprosy kul'turologii. 2007. № 12. S. 70-72. Кесаева Р.Э., Кантемирова Г.А. Неполная семья как социокультурный феномен // Вестник Северо-Осетинского государственного университета им. К.Л. Хетагурова. Общественные науки. 2013, № 3. С. 97-100. Kesaeva R.E., Kantemirova G.A. Nepolnaya sem'ya kak sociokul'turnyj fenomen // Vestnik Severo-Osetinskogo gosudarstvennogo universiteta im. K.L. Hetagurova. Obshchestvennye nauki. 2013, № 3. S. 97-100. Коваленок Е.С. Социально-психологические особенности репродуктивных установок девушек из полных и неполных семей // Психология обучения. № 12. Издательство Современного гуманитарного университета. Москва, 2011. С. 103-110. Kovalenok E.S. Social'no-psihologicheskie osobennosti reproduktivnyh ustanovok devushek iz polnyh i nepolnyh semej // Psihologiya obucheniya. № 12. Izdatel'stvo Sovremennogo gumanitarnogo universiteta. Moskva, 2011. S. 103-110. Комарова О.Н., Карасева С.Н. Особенности детско-родительских отношений в полных и функционально неполных семьях // Научное обозрение. Серия 2. Гуманитарные науки. 2016. № 5. С. 31-37. Komarova O.N., Karaseva S.N. Osobennosti detsko-roditel'skih otnoshenij v polnyh i funkcional'no nepolnyh sem'yah // Nauchnoe obozrenie. Seriya 2. Gumanitarnye nauki. 2016. № 5. S. 31-37. Комкова Е.И. Социальная перцепция детей из неполных семей // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2011. № 142. С. 52-63. Komkova E.I. Social'naya percepciya detej iz nepolnyh semej // Izvestiya Rossijskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta im. A.I. Gercena. 2011. № 142. S. 52-63. Левая Н.А. Неполная семья как фактор социальной нестабильности социума // Социальная политика и социология. № 3, 2014. С. 211-221. Levaya N.A. Nepolnaya sem'ya kak faktor social'noj nestabil'nosti sociuma // Social'naya politika i sociologiya. № 3, 2014. S. 211-221. Меденцева Т.А., Лукашук А.В., Сомкина О.Ю., Байкова М.А., Филиппова М.Д. Неполная родительская семья: влияние на аутоагрессивные и личностно-психологические особенности девушек, воспитанных в них // Наука молодых (Eruditio Juvenium). 2016. № 1. С. 83-88. Medenceva T.A., Lukashuk A.V., Somkina O.YU., Bajkova M.A., Filippova M.D. Nepolnaya roditel'skaya sem'ya: vliyanie na autoagressivnye i lichnostno-psihologicheskie osobennosti devushek, vospitannyh v nih // Nauka molodyh (Eruditio Juvenium). 2016. № 1. S. 83-88. Мягкова М.А. Материнские чувства и отношение в полных и неполных материнских семьях // Современная наука. 2010. № 3. С. 139-143. Myagkova M.A. Materinskie chuvstva i otnoshenie v polnyh i nepolnyh materinskih sem'yah // Sovremennaya nauka. 2010. № 3. S. 139-143. Рашитова Л.К. Дефиниции «неполная семья» и «монородительство» в научной литературе // Альманах мировой науки. 2015. № 1-3 (1). С. 74-75. Rashitova L.K. Definicii «nepolnaya sem'ya» i «monoroditel'stvo» v nauchnoj literature // Al'manah mirovoj nauki. 2015. № 1-3 (1). S. 74-75. Руслякова Е.Е. Особенности социального взаимодействия и личности младших школьников из неполных семей // Мир науки. Социология, филология, культурология, 2016 №4 // https://sfk-mn.ru/PDF/05SFK416.pdf. Ruslyakova E.E. Osobennosti social'nogo vzaimodejstviya i lichnosti mladshih shkol'nikov iz nepolnyh semej // Mir nauki. Sociologiya, filologiya, kul'turologiya, 2016 №4 // https://sfk-mn.ru/PDF/05SFK416.pdf. Рябикина З.И., Хозяинова П.М. Неполная семья как пространство со-бытия матери и ребенка Вестник Омского университета // Серия «Психология». 2019. № 3. С. 62-68. Ryabikina Z.I., Hozyainova P.M. Nepolnaya sem'ya kak prostranstvo so-bytiya materi i rebenka Vestnik Omskogo universiteta // Seriya «Psihologiya». 2019. № 3. S. 62-68. Baker, E.R., Jensen, C.J., Tisak, M.S. A closer examination of aggressive subtypes in early childhood: contributions of executive function and single-parent status. Early Child Development and Care. 2019. 189(5), p. 733-746. Baker, E.R., Jensen, C.J., Tisak, M.S. A closer examination of aggressive subtypes in early childhood: contributions of executive function and single-parent status. Early Child Development and Care. 2019. 189(5), p. 733-746. Chen, I.-J., Zhang, H., Wei, B., Guo, Z. The model of children's social adjustment under the gender-roles absence in single-parent families. International Journal of Psychology. 2019. 54(3), p. 316-324. Chen, I.-J., Zhang, H., Wei, B., Guo, Z. The model of children's social adjustment under the gender-roles absence in single-parent families. International Journal of Psychology. 2019. 54(3), p. 316-324. Dijanic, I. Growing Up in a Single-Parent Family and Anger in Adulthood. Journal of Loss and Trauma. 2016. 21(4), p. 259-264. Dijanic, I. Growing Up in a Single-Parent Family and Anger in Adulthood. Journal of Loss and Trauma. 2016. 21(4), p. 259-264. Malczyk, B.R., Lawson, H.A. Parental monitoring, the parent-child relationship and children's academic engagement in mother-headed single-parent families. Children and Youth Services Review. 2017. 73, p. 274-282. Malczyk, B.R., Lawson, H.A. Parental monitoring, the parent-child relationship and children's academic engagement in mother-headed single-parent families. Children and Youth Services Review. 2017. 73, p. 274-282. Nicholson, J.M., D'Esposito, F., Lucas, N., Westrupp, E.M. Raising Children in Single-Parent Families (Book Chapter). Contemporary Issues in Family Studies: Global Perspectives on Partnerships, Parenting and Support in a Changing World. 2013. p. 166-188. Nicholson, J.M., D'Esposito, F., Lucas, N., Westrupp, E.M. Raising Children in Single-Parent Families (Book Chapter). Contemporary Issues in Family Studies: Global Perspectives on Partnerships, Parenting and Support in a Changing World. 2013. p. 166-188. Sohail, M., Shamama-Tus-Sabah, S. Comparative study of children's adjustment in intact and single parent families. Pakistan Journal of Psychological Research. 2016. 31(2), p. 495-508. Sohail, M., Shamama-Tus-Sabah, S. Comparative study of children's adjustment in intact and single parent families. Pakistan Journal of Psychological Research. 2016. 31(2), p. 495-508.