кандидат юридических наук;
candidate of jurisprudence sciences;
кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
Актуальность данной статьи продиктована требованиями времени, так как в ней находит отражение включение механизма оптимизации коммуникативно-образовательного потенциала средствами мультимедиаресурсов при освоении юридических дисциплин в профильном вузе. Особенностью современной коммуникации в контексте профессионального образования стали мультимедийные технологии. Не учитывать и тем более не использовать в образовательном процессе данный фактор нельзя: это одно из условий успешного обучения юриста. Один из способов оптимизации коммуникативно-образовательного потенциала профессионального образования — использование мультимедиаресурсов. В статье представлены пути, приемы и методы применения мультимедиаресурсов на аудиторных занятиях по юридическим дисциплинам, в частности, на примере преподавания дисциплины «Административное право». Авторы обобщают и анализируют опыт зарубежных и российских исследований понятия тематического потенциала, актуализируя смысл коммуникативно-образовательного, и представляют собственную методику его оптимизации.
The relevance of this article is dictated by the requirements of time, as it reflects the inclusion of a mechanism for optimizing the communicative and educational potential by means of multimedia resources in the development of legal disciplines in a specialized University. Multimedia technologies have become a feature of modern communication in the context of professional education. It is impossible not to take into account and even more so not to use this factor in the educational process: this is one of the conditions for successful training of a lawyer. One of the ways to optimize the communicative and educational potential of professional education is to use multimedia resources. The article presents ways, techniques and methods of using multimedia resources in classroom classes in legal disciplines, in particular, by the example of teaching the discipline «Administrative law». The authors summarize and analyze the experience of foreign and Russian studies of the concept of thematic potential, updating the meaning of communication and educational, and present their own methodology for optimizing it.