Человеческий капитал и производительность труда в современной РоссииHuman capital and labor productivity in modern RussiaВлияние человеческого капитала на производительность труда постоянно привлекает внимание отечественных и зарубежных экономистов, при этом рассматриваются различные теоретические концепции, на основе данных статистики строятся эконометрические модели [1-8]. В качестве важнейшего источника формирования человеческого капитала в большинстве опубликованных работ рассматривается система образования. В работе А.В. Корицкого приведены результаты обширных исследований влияния уровня образования на продуктивность экономики регионов России [7]. При выполнении исследований строились эконометрические модели производственных функций вида:Y = Aka1la2, (1)где Y - валовой региональный продукт, приходящийся на душу занятого населения региона, что представляет собой производительность труда; A - константа; k - фондовооруженность труда занятых в регионе; l - среднее число лет обучения занятого населения; a1, a2 - параметры производственной функции.Параметры a1, a2, как известно, являются коэффициентами эластичности функции (1) по включенным в нее факторам k и l1 [9]. Коэффициенты эластичности оценивают относительное влияние факторов производства на производительность труда. В частности a1 показывает, на сколько процентов возрастет производительность труда при увеличении фондовооруженности труда на 1%, в то время как a2 показывает, на сколько процентов возрастет производительность труда при увеличении уровня образования занятого населения на 1%.После логарифмирования из уравнений (1) были получены линейные модели для регрессионного анализа:y = a0 + a1Lnk + a2Lnl, (2)где y = LnY; a0 = LnA; Ln - натуральный логарифм. Регрессионный анализ с использованием модели (2) позволил А.В. Корицкому установить коэф-