<?xml version="1.0"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">2306-1731</issn>
   <issn publication-format="online">2587-912X</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">3849</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/6221</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Аксиологические проблемы современной науки</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Axiological problems of modern science</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Аксиологические проблемы современной науки</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">System of Family Values: Aspects of Scientific Research</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Система семейных ценностей: аспекты научного исследования</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Хватова</surname>
       <given-names>М. Б.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Khvatova</surname>
       <given-names>M. Б.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>marina11.10.1963@mail.ru</email>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2014-09-10T00:00:00+04:00">
    <day>10</day>
    <month>09</month>
    <year>2014</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2014-09-10T00:00:00+04:00">
    <day>10</day>
    <month>09</month>
    <year>2014</year>
   </pub-date>
   <volume>3</volume>
   <issue>3</issue>
   <fpage>3</fpage>
   <lpage>7</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://zh-szf.ru/en/nauka/article/3849/view">https://zh-szf.ru/en/nauka/article/3849/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>Статья посвящена аспектам научного исследования&#13;
системы семейных ценностей. Рассматриваются основные&#13;
подходы: философский, теоретический и эмпирический,&#13;
которые необходимо учитывать при обращении к ценностной&#13;
тематике. Обращается внимание на их комплексное применение в исследованиях. Приводится краткая классификация&#13;
семейных ценностей. Делается вывод о том, что базовые&#13;
ценности, корнями уходящие в нашу историю и культуру,&#13;
поддерживаемые и охраняемые не одним поколением наших&#13;
предков, позволяют определять нашу российскую идентификацию и на этой основе развивать институт российской семьи.&#13;
Вместе с тем мир ценностей надо рассматривать всегда конкретно, а не абстрактно, учитывая влияние на них современных факторов. Это дает возможность понимать и учитывать&#13;
при формировании ценностной модели семьи социально-&#13;
нравственные изменения в содержании семейных ценностей,&#13;
которые происходят и характерны для конкретного этапа&#13;
развития института семьи, чтобы четко определить механизмы и способы формирования необходимых ценностных отношений и ориентаций, в первую очередь у молодежи.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The article is dedicated to scientific research aspects of&#13;
family values system. Approaches essential to consider when dealing&#13;
with axiology: philosophical, theoretical and empirical are&#13;
highlighted and their composite application in studying are accentuated.&#13;
A short classification of family values is presented. It is&#13;
concluded that basic values going from our history and culture&#13;
which have been preserved and protected by not one generation&#13;
allow to define our Russian identity and there up on to develop&#13;
Russian family institute. One should see values specifically rather&#13;
than abstractly regarding modern factors influence. Within valuable&#13;
family model formation it gives an opportunity to understand and&#13;
consider socio-ethical changes in the content of family values which&#13;
are characteristic to a specific stage of family institute development.&#13;
Furthermore it helps determine mechanisms and ways of necessary&#13;
valuable relations and orientations development primarily among&#13;
adults.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>ценность</kwd>
    <kwd>подход</kwd>
    <kwd>семья</kwd>
    <kwd>брак</kwd>
    <kwd>родство</kwd>
    <kwd>особенность</kwd>
    <kwd>родительство.</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>value</kwd>
    <kwd>approach</kwd>
    <kwd>family</kwd>
    <kwd>marriage</kwd>
    <kwd>relationship</kwd>
    <kwd>peculiarity</kwd>
    <kwd>parenthood.</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p>Система ценностей — одна из наиболее основополагающих составляющих культуры. Ее научное исследование является важнейшим элементом изучения общества и происходящих в нем процессов как на макро-, так и на микроуровне, ввиду того, что ценности не только входят в число основных компонентов мотивации человеческой деятельности, но и во многом определяют специфику восприятия индивидом окружающей действительности.В отношении общества они выполняют базовую функцию интегрирующего элемента в общественной структуре, являются основой его целостности и стабильности существования.Поэтому совершенно не случайно в послании президента Российской Федерации Федеральному собранию 12 декабря 2013 г. вопросу сохранения и защиты традиционных ценностей российского общества уделено пристальное внимание, причем тем ценностям, которые тысячелетиями составляли духовную, нравственную основу цивилизации каждого народа — это ценности традиционной семьи, подлинной человеческой жизни, в том числе и жизни религиозной, жизни не только материальной, но и духовной, ценности гуманизма и разнообразия мира.Нам нужны школы, которые не просто учат, что чрезвычайно важно, но и школы, которые воспитывают личность, граждан страны — впитавших её ценности, историю и традиции [1].Эта задача, поставленная главой государства, приобретает важнейшее значение на фоне тех негативных тенденций, которые имеют место в современном обществе.Советский и российский социолог В.А. Ядов указывает, что «включение ценностных ориентаций в структуру личности позволяет уловить наиболее общие социальные детерминанты мотивации поведения, истоки которой следует искать в социально-экономической природе общества, его морали, идеологии, культуре, в особенности классового и социально-группового сознания той среды, в которой формировалась социальная индивидуальность и где протекает повседневная жизнедеятельность человека» [9].</p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Послание президента РФ Владимира Путина Федеральному собранию 2013 года. URL: http://www.rg.ru/2013/12/12/poslanie.html (дата обращения: 13.12.2013).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Address by President Vladimir Putin to the Federal Assembly in 2013. Available at: http://www.rg.ru/2013/12/12/poslanie.html (Accessed 13 December 2013). (in Russian)</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Абдурагимова Х.А. Структура и классификация ценностей. URL: http://www.jurnal.org/articles/2008/psih11.html (дата обращения: 10.02.2014).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Abduragimova Kh.A. Values structure and classification. Available at: http://www.jurnal.org/articles/2008/psih11.html (Accessed 10 February 2014). (in Russian)</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Асмолов А.Г. Психология личности: Учебник. М.: Изд-во МГУ, 1990.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Asmolov А.G. Psikhologiya lichnosti [Personality Psychology]. Moscow, MSU Publ., 1990.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Берсенева Т.А. Духовно-нравственные ценности и ориентации в мировоззрении старшеклассников и учителей: Монография. СПб.: СПбАППО, 2004.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">BersenevaТ.А. Dukhovno-nravstvennihe cennosti i orientacii v mirovozzrenii starsheklassnikov i uchiteley [Moral and spiritual values and orientations in students and teachers ideology]. St. Petersburg, SPbAPPO Publ., 2004.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Гущина Т.Н. Ценностные ориентации как фактор развития субъективности старшеклассника // Ярославский педагогический вестник. 2010. № 1. С. 28-33.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Gushchina T.N. Tsennostnye orientatsii kak faktor razvitiya sub&amp;#180;ektivnosti starsheklassnika [System of values as a factor of subjectiveness development among senior students]. Yaroslavskiy pedagogicheskiy vestnik [Yaroslavl Pedagogical Gazette], 2010, i. 1, pp. 28-33. (in Russian)</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь. М.: Академия, 2003.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kodzhaspirova G.M., Kodzhaspirov A.Yu. Pedagogicheskiy slovar&amp;#180; [Pedagogical Dictionary]. Moscow, Akademiya Publ., 2003.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B7">
    <label>7.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Лутовинов В.И. Духовно-нравственная основа военно-патриотического воспитания и подготовки учащейся молодежи к защите Отечества // Воспитание школьников. 2012. № 9. С. 3-9.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Lutovinov V.I. Dukhovno-nravstvennaya osnova voenno-patrioticheskogo vospitaniya i podgotovki uchashcheysya molodezhi k zashchite Otechestva [Spiritual and moral basis of militarypatriotic education and training of students to defend the Fatherland]. Vospitanie shkol&amp;#180;nikov [Education for pupils]. 2012, i. 9, pp. 3-9.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B8">
    <label>8.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Стойлик А.Ю. Вариативность ценностных ориентаций современных старшеклассников: Автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 2004.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Stoylik A.Yu. Variativnost&amp;#180; tsennostnykh orientatsiy sovremennykh starsheklassnikov. Kand. Diss. [Variability of the value orientations of modern high school students. Cand. Diss.]. Moscow, 2004.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B9">
    <label>9.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Ядов В.А., Здравомыслов А.Г. Отношение к труду и ценностные ориентации личности // Социология в СССР. 1966. Т. 2. С. 187-207.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Yadov V.A., Zdravomyslov A.G. Otnoshenie k trudu i tsennostnye orientatsii lichnosti [Attitude to work and value orientations]. Sotsiologiya v SSSR [Sociology in USSR]. Moscow, Mysl&amp;#180; Publ., 1966, v. 2, pp. 187-207.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
