Standards and Monitoring in Education

Стандарты и мониторинг в образовании

1998-1740

38685

10.12737/1998-1740-2020-49-55

Своевременные мысли

Timely thoughts

Своевременные мысли

Continuing Education of Teachers in the Digital Divide

Повышение квалификации педагогических кадров в условиях цифрового разрыва

Панкратова

О. П.

Pankratova

O. P.

olga_pankratova_@mail.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

Конопко

Е. А.

Konopko

E. A.

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

Институт информационных технологий и телекоммуникаций, Северо-Кавказский федеральный университет Россия Institute of Information Technologies and Telecommunications, North Caucasus Federal University Russian Federation

ФГАОУ ВО “Северо-Кавказский федеральный университет” Россия North Caucasus Federal University Russian Federation

8 3 49 55

https://zh-szf.ru/en/nauka/article/38685/view

Процесс повсеместной цифровизации неизбежно меняет требования к современному преподавателю. Для успешной профессиональной деятельности в цифровом образовательном пространстве преподавателю необходимы знания и навыки в области информационных и цифровых технологий. В статье обоснована необходимость формирования цифровых навыков преподавателей образовательных организаций, приводится программа и подробное тематическое содержание курса повышения квалификации «Информационно-технологическая деятельность преподавателя в условиях цифровизации образования». Курс, направленный на решение проблемы ликвидации цифрового разрыва в подготовке преподавателей, реализовывался в режиме онлайн-обучения. Содержание онлайн-курса построено на анализе изменений, происходящих в обществе и российском образовании в условиях вынужденного повсеместного перевода образования в дистанционный формат и цифровизации экономики страны. Внедрение онлайн-курса способствует решению проблемы повышения квалификации и подготовки кадров нового поколения, профессионалов, эффективно отвечающих требованиям современного цифрового общества, готовых адаптироваться к происходящим в нем изменениям.

The process of ubiquitous digitalization inevitably changes the requirements for a modern teacher. For successful professional activities in the digital educational space, the teacher needs knowledge and skills in the field of information and digital technologies. The article substantiates the need for the formation of digital skills of teachers of educational organizations, provides a program and detailed thematic content of the continuing education course “Information and Technological Activities of a Teacher in the Context of Digitalization of Education”. The course aimed at solving the problem of bridging the digital divide in the training of teachers was implemented in the online learning mode. The content of the online course is based on an analysis of the changes taking place in society and Russian education in the context of the forced widespread transfer of education to a distance format and digitalization of the country's economy. The introduction of an online course helps to solve the problem of advanced training and training of new generation personnel, professionals who effectively meet the requirements of a modern digital society and are ready to adapt to the changes taking place in it.

цифровизация образования цифровые навыки цифровой разрыв повышение квалификации преподавателей онлайн-обучение дистанционное обучение

digitalization of education digital skills the digital divide teacher development online learning distance learning

Конопко Е. А., Панкратова О. П. Облачные хранилища и сервисы в создании и сопровождении информационно-образовательной среды университета // Информатика и образование. - 2017. -№ 1 (280). - С. 20-25.

Konopko E. A., Pankratova O. P. Oblachnye hranilishcha i servisy v sozdanii i soprovozhdenii informacionno-obrazovatel'noj sredy universiteta [Cloud storage and services in the creation and maintenance of the educational information environment of the university]. Informatika i obrazovanie [Informatics and Education]. 2017, I. 1 (280), pp. 20-25.

Меньшикова М.А. Совершенствование экономического образования в цифровой экономике // Развитие бизнеса в условиях цифровой экономики : сборник статей открытой межвузовской научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и магистров кафедры экономики - Королев М. О.: «МГОТУ», 2018. - С. 5-23/

Men'shikova M.A. Sovershenstvovanie ekonomicheskogo obrazovaniya v cifrovoj ekonomike [Improving economic education in the digital economy]. Razvitie biznesa v usloviyah cifrovoj ekonomiki: sbornik statej otkrytoj mezhvuzovskoj nauchno-prakticheskoj konferencii prepodavatelej, aspirantov i magistrov kafedry ekonomiki [Business Development in the Digital Economy: a collection of articles of an open inter-university scientific and practical conference of teachers, graduate students and masters of the Department of Economics]. Korolev M. O.: «MGOTU» Publ., 2018, pp. 5-23.

Обучение цифровым навыкам: глобальные вызовы и передовые практики. Аналитический отчет к III Международной конференции «Больше чем обучение: как развивать цифровые навыки», Корпоративный университет Сбербанка. - М. : АНО ДПО «Корпоративный университет Сбербанка», 2018 - 122 с.

Obuchenie cifrovym navykam: global'nye vyzovy i peredovye praktiki. Analiticheskij otchet k III Mezhdunarodnoj konferencii «Bol'she chem obuchenie: kak razvivat' cifrovye navyki», Korporativnyj universitet Sberbanka [Digital skills training: global challenges and best practices. Analytical report for the III International Conference “More than Learning: How to Develop Digital Skills”, Sberbank Corporate University]. Moscow: ANO DPO «Korporativnyj universitet Sberbanka» Publ., 2018. 122 p.

Панкратова О.П. Электронные образовательные ресурсы как учебный компонент информационной образовательной среды вуза // Педагогическая информатика. - 2011. - № 2. - С. 28-33.

Pankratova O.P. Elektronnye obrazovatel'nye resursy kak uchebnyj komponent informacionnoj obrazovatel'noj sredy vuza [Electronic educational resources as an educational component of the educational information environment of a university]. Pedagogicheskaya informatika [Pedagogical informatics]. 2011, I. 2, pp. 28-33.

Панкратова О.П., Конопко Е.А. Организация повышения квалификации преподавателей по применению адаптивных информационных технологий в обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья // Модернизация системы непрерывного образования : Сборник материалов Х Международной научно-практической конференции. - Махачкала: АЛЕФ, 2019. - 658 с.

Pankratova O.P., Konopko E.A. Organizaciya povysheniya kvalifikacii prepodavatelej po primeneniyu adaptivnyh informacionnyh tekhnologij v obuchenii lic s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov'ya [Organization of continuing education for teachers on the use of adaptive information technologies in the training of persons with disabilities]. Modernizaciya sistemy nepreryvnogo obrazovaniya: Sbornik materialov H Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii [Modernization of the continuing education system: Proceedings of the X International Scientific and Practical Conference]. Mahachkala: ALEF Publ., 2019. 658 p.

Паспорт приоритетного проекта «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации». - URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_216432/ (дата обращения: 23.03.2020)

Pasport prioritetnogo proekta «Sovremennaya cifrovaya obrazovatel'naya sreda v Rossijskoj Federacii» [Passport of the priority project “Modern Digital Educational Environment in the Russian Federation”]. Available at: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_216432/ (accessed 23 March 2020).

Программа «Цифровая экономика Российской федерации». - URL: http://static.government.ru/media/files/9gFM4FHj4PsB79I5v7yLVuPgu4bvR7M0.pdf (дата обращения: 28.03.2020)

Programma «Cifrovaya ekonomika Rossijskoj federacii» [The program "Digital Economy of the Russian Federation"]. Available at: http://static.government.ru/media/files/9gFM4FHj4PsB79I5v7yLVuPgu4bvR7M0.pdf (accessed 28 March 2020).

Развитие цифровой экономики в России (Программа до 2035 года). - URL: http://innclub.info/wp-content/uploads/2017/05/strategy.pdf (дата обращения: 21.03.2020)

Razvitie cifrovoj ekonomiki v Rossii (Programma do 2035 goda) [The development of the digital economy in Russia (Program until 2035)]. Available at: http://innclub.info/wp-content/uploads/2017/05/strategy.pdf (accessed 21 March 2020).

Что такое цифровой разрыв. - URL: http://teachtech.ru/teoriya-onlajn-obucheniya/chto-takoe-cifrovoj-razryv.html (дата обращения: 21.03.2020)

Chto takoe cifrovoj razryv [What is the digital divide]. Available at: http://teachtech.ru/teoriya-onlajn-obucheniya/chto-takoe-cifrovoj-razryv.html (accessed 21 March 2020).

10.

Konopko E., Pankratova O., Nersesyan E., Abdullaev J. Training of Teachers for Professional Activity in the Digital Enviroment of the Educational Space. Proceedings of SLET-2019 - International Scientic Conference Innovative Approaches to the Application of Digital Technologies in Education and Research, Stavropol - Dombay, Russia, 20-23 May 2019, Р. 205-212. Available at: http://ceur-ws.org.

11.

Zenkina S., Suvorova T., Pankratova O., Filimanyuk L. The Method of Design of Electronic Advanced Training Courses for the Development of Information Competence of the Teacher. Proceedings of SLET-2019 - International Scientic Conference Innovative Approaches to the Application of Digital Technologies in Education and Research, Stavropol - Dombay, Russia, 20-23 May 2019. pp. 366-375. Available at: http://ceur-ws.org.