<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Profession-Oriented School</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Profession-Oriented School</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Профильная школа</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">1998-0744</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">39040</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/1998-0744-2020-7-13</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Профессиональный рост учителя</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Teacher's professional growth</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Профессиональный рост учителя</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Scientific Potential of the Teacher: in a Specialized School and College</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Научный потенциал педагога: в профильной школе и в колледже</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Бычков</surname>
       <given-names>А. В.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Bychkov</surname>
       <given-names>Anatoliy Vasil'evich</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>planabv@yandex.ru</email>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>доктор педагогических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>doctor of pedagogical sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднёва</institution>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Institute of Content and Methods of Teaching named after V.S. Lednev</institution>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <volume>8</volume>
   <issue>4</issue>
   <fpage>7</fpage>
   <lpage>13</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://zh-szf.ru/en/nauka/article/39040/view">https://zh-szf.ru/en/nauka/article/39040/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>Эффективность образовательного процесса в современном колледже во многом зависит от уровня научного потенциала педагогических работников. Научный потенциал проявляется при разработке образовательных программ и методик проведения занятий. Научное содержание образования в колледже способствует формированию профессиональных компетенций будущего специалиста среднего звена, востребованного на рынке труда. В то же время не менее важно проводить опережающую подготовку кадров с учетом формирующегося в нашей стране и в мире нового технологического уклада. Преемственность учебного процесса в профильной школе с содержанием образования в колледже будет способствовать успешному вхождению бывших школьников в систему среднего профессионального образования.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The effectiveness of the educational process in a modern College largely depends on the level of scientific potential of teachers. Scientific potential is shown in the development of educational programs and methods of conducting classes. The scientific content of College education contributes to the formation of professional competencies of the future mid-level specialist in demand on the labor market. At the same time, it is equally important to conduct advanced training of personnel, taking into account the new technological structure that is emerging in our country and in the world. The continuity of the educational process in the profile school with the content of education in the College will contribute to the successful entry of former students into the system of secondary vocational education.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>научный потенциал педагога</kwd>
    <kwd>опорные точки развития научного потенциала</kwd>
    <kwd>профессиональная компетенция</kwd>
    <kwd>преемственность профильного и профессионального обучения</kwd>
    <kwd>опережающая подготовка кадров</kwd>
    <kwd>рынок образовательных продуктов</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>scientific potential of the teacher</kwd>
    <kwd>reference points for the development of scientific potential</kwd>
    <kwd>professional competence</kwd>
    <kwd>continuity of specialized and professional training</kwd>
    <kwd>advanced training of personnel</kwd>
    <kwd>the market of educational products</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Бычков А.В. Инновационный проект в общеобразовательной школе: методическое пособие для учителя. - Москва : АБВ-ИЗДАТ, 2012. - 78 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Bychkov A.V. Innovacionnyj proekt v obshcheobrazovatel'noj shkole [An innovative project in a comprehensive school]. Moscow: ABV-IZDAT Publ., 2012. 78 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Бычков А.В. Акмеологические ценности «поколения Z» в предпрофильном обучении «технологии» и в колледже // Профильная школа. - 2018. - Т. 6. - № 5. - С. 35-42.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Bychkov A.V. Akmeologicheskie cennosti &quot;pokoleniya Z&quot; v predprofil'nom obuchenii &quot;tekhnologii&quot; i v kolledzhe [Acmeological values of &quot;generation Z&quot; in pre-profile teaching &quot;technology&quot; and in college]. Profil'naya shkola [Profile school]. 2018, V. 6, I. 5, pp. 35-42.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Бычков А.В. Метод проектов в современной школе : методическое пособие. - 2-е изд., доп. - Москва : АБВ-ИЗДАТ, 2018. - 100 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Bychkov A.V. Metod proektov v sovremennoj shkole [The method of projects in the modern school]. Moscow: ABV-IZDAT Publ., 2018. 100 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Должностная инструкция методиста (организационно-методическое обеспечение реализации программ профессионального обучения, СПО и ДПП, ориентированных на соответствующий уровень квалификации. Подготовлено экспертами компании «Гарант».</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Dolzhnostnaya instrukciya metodista (organizacionno-metodicheskoe obespechenie realizacii programm professional'nogo obucheniya, SPO i DPP, orientirovannyh na sootvetstvuyushchij uroven' kvalifikacii. Podgotovleno ekspertami kompanii «Garant» [Job description of a methodologist (organizational and methodological support for the implementation of vocational training programs, vocational education and training programs, focused on the appropriate level of qualification. Prepared by experts of the company &quot;Garant&quot;].</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. - Москва : Изд. Центр «Академия», 2004. - 304 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Klimov E.A. Psihologiya professional'nogo samoopredeleniya [Psychology of professional self-determination]. Moscow: «Akademiya» Publ., 2004. 304 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Кравцов С.С. Профильное обучение в современной России: теория и практика. - Москва : Готика, 2007. - 295 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kravcov S.S. Profil'noe obuchenie v sovremennoj Rossii: teoriya i praktika [Profile education in modern Russia: theory and practice]. Moscow: Gotika Publ., 2007. 295 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B7">
    <label>7.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Приказ Министерства просвещения РФ от 13 марта 2019 г. № 113 «Об утверждении Типового положения об учебно-методических объединениях в системе среднего профессионального образования.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Prikaz Ministerstva prosveshcheniya RF ot 13 marta 2019 g. № 113 «Ob utverzhdenii Tipovogo polozheniya ob uchebno-metodicheskih ob&quot;edineniyah v sisteme srednego professional'nogo obrazovaniya [Order of the Ministry of Education of the Russian Federation of March 13, 2019 No. 113 “On the approval of the Model Regulations on educational and methodological associations in the system of secondary vocational education].</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B8">
    <label>8.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Профессиональный стандарт. Руководитель профессиональной образовательной организации. Проект. ФИРО РАНХиГС.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Professional'nyj standart. Rukovoditel' professional'noj obrazovatel'noj organizacii. Proekt. FIRO RANHiGS [Professional standard. Head of a professional educational organization. Project. FIRO RANEPA].</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B9">
    <label>9.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">wikipedia.org.ru Nauka Dostup 30.02.2020</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Available at: wikipedia.org.ru Nauka Dostup 30.02.2020.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
