Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии 2306-1731 2587-912X 41001 10.12737/2587-912X-2020-20-25 Дидактика: современное прочтение Didactics: modern reading Дидактика: современное прочтение Mobile Learning As a Way of Forming Foreign Language Lexical Competence of Students of Non-Linguistic Specialties Мобильное обучение как способ формирования иноязычной лексической компетентности студентов неязыковых специальностей Овезова У. А. Ovezova U. A.

кандидат исторических наук;

candidate of historical sciences;

 Вагнер М.-Н.Л. Vagner M.-N.L.

кандидат исторических наук;

candidate of historical sciences;

 ФГАОУ ВО “Российский университет дружбы народов” Россия RUDN University Russian Federation ГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов» Россия RUDN University Russian Federation 9 4 20 25 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/41001/view

Цель исследования — анализ возможностей мобильного обучения в формировании иноязычной лексической компетентности студентов неязыковых специальностей. Задачи исследования: исследовать возможности мобильного обучения в формировании иноязычной коммуникативной компетентности студентов учреждений высшего образования в целом и лексической компетентности в частности; определить теоретико-методические условия формирования иноязычной лексической компетентности студентов с использованием мобильных устройств; осуществить экспериментальную проверку результативности применения на занятиях иностранного языка мобильных приложений; предоставить рекомендации по созданию мобильных приложений, ориентированных на специфику будущей профессиональной деятельности студентов. Результаты исследования могут быть использованы на практике при создании средств мобильного обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей.

The aim of the research is to analyze the possibilities of mobile learning in the formation of foreign language lexical competence of students of non-linguistic specialties. Research objectives: to explore the possibilities of mobile learning in the formation of foreign language communicative competence of students of higher education institutions in general and lexical competence in particular; to determine the theoretical and methodological conditions for the formation of foreign language lexical competence of students using mobile devices; to carry out an experimental test of the effectiveness of the use of mobile applications in foreign language classes; provide recommendations on the creation of mobile applications focused on the specifics of the future professional activities of students. The research results can be used in practice when creating mobile foreign language teaching tools for students of non-linguistic specialties.

 иноязычная лексическая компетентность мобильное обучение мобильные устройства мобильное приложение foreign language lexical competence mobile learning mobile devices mobile application

Матиенко А.В. Иноязычная профессиональная коммуникативная компетенция: определение понятия в логике формирования полилингвальной и поликультурной личности // Педагогическое образование в России. 2016. № 5. С. 112-116. Matienko A.V. Inoyazychnaya professional'naya kommunikativnaya kompetenciya: opredelenie ponyatiya v logike formirovaniya polilingval'noy i polikul'turnoy lichnosti // Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii. 2016. № 5. S. 112-116. Дианина Н.Н. О критериях оценки языковых, коммуникативных и профессиональных компетенций при обучении иностранному языку// Среднее профессиональное образование. 2016. №6. С. 22- 26. Dianina N.N. O kriteriyah ocenki yazykovyh, kommunikativnyh i professional'nyh kompetenciy pri obuchenii inostrannomu yazyku// Srednee professional'noe obrazovanie. 2016. №6. S. 22- 26. Remache A. Developing Students’ Communicative Competence in University English Language Programs // International Journal of Arts & Sciences. 2016. Vol. 09(01). pp. 183-188. Remache A. Developing Students’ Communicative Competence in University English Language Programs // International Journal of Arts & Sciences. 2016. Vol. 09(01). pp. 183-188. Костюкова Т.А., Морозова А.Л. Развитие иноязычной коммуникативной компетентности студентов неязыковых вузов: монография. - Томск: Изд-во ТПУ, 2011. 119 с. Kostyukova T.A., Morozova A.L. Razvitie inoyazychnoy kommunikativnoy kompetentnosti studentov neyazykovyh vuzov: monografiya. - Tomsk: Izd-vo TPU, 2011. 119 s. Черезова М.В., Шестакова Е.С. Педагогические условия формирования иноязычной коммуникативной компетентности у студентов неязыкового вуза // Ученые записки Крымского федерального университета. Филологические науки. 2016. Том 2 (68). № 2. Ч. 2. С. 244-255. Cherezova M.V., Shestakova E.S. Pedagogicheskie usloviya formirovaniya inoyazychnoy kommunikativnoy kompetentnosti u studentov neyazykovogo vuza // Uchenye zapiski Krymskogo federal'nogo universiteta. Filologicheskie nauki. 2016. Tom 2 (68). № 2. Ch. 2. S. 244-255. Mymrina D. F., Abdrashitova M. O., Zakharova E. O. Developing Foreign Language Communicative Competence of the Academic Staff at a Technical University// Вестник ТГПУ (TSPU Bulletin). 2018. №6(195). С. 171-175. Mymrina D. F., Abdrashitova M. O., Zakharova E. O. Developing Foreign Language Communicative Competence of the Academic Staff at a Technical University// Vestnik TGPU (TSPU Bulletin). 2018. №6(195). S. 171-175. Овезова У.А. Методы интерактивного изучения иностранных языков как средство формирования языковой компетенции студентов неязыковых вузов // Интернет-журнал «Мир науки» 2017, Том 5, номер 6 https://mir-nauki.com/PDF/60PDMN617.pdf (доступ свободный) Ovezova U.A. Metody interaktivnogo izucheniya inostrannyh yazykov kak sredstvo formirovaniya yazykovoy kompetencii studentov neyazykovyh vuzov // Internet-zhurnal «Mir nauki» 2017, Tom 5, nomer 6 https://mir-nauki.com/PDF/60PDMN617.pdf (dostup svobodnyy) Vázquez-Cano E. Mobile distance learning with smartphones and apps in higher education// Educational Sciences: Theory and Practice. 2014. Vol. 14(4). pp. 1505-1520. Vázquez-Cano E. Mobile distance learning with smartphones and apps in higher education// Educational Sciences: Theory and Practice. 2014. Vol. 14(4). pp. 1505-1520. Luna-Nevarez C., McGovern E. On the Use of Mobile Apps in Education// The Impact of Digital Magazines on Student Learning. 2018. Vol. 47(1). pp. 17-31. Luna-Nevarez C., McGovern E. On the Use of Mobile Apps in Education// The Impact of Digital Magazines on Student Learning. 2018. Vol. 47(1). pp. 17-31. Foti M.K., Mendez J. Mobile Learning: How Students Use Mobile Devices to Support Learning// Journal of Literacy and Technology. 2014. Vol. 15(3). pp. 58-78. Foti M.K., Mendez J. Mobile Learning: How Students Use Mobile Devices to Support Learning// Journal of Literacy and Technology. 2014. Vol. 15(3). pp. 58-78. Петрищева Н.С., Рыбалко Т.Г. Мобильные технологии как средство формирования лексической компетенции студентов в профессиональном лингвообразовании// Педагогика. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2020. № 1. С. 123-127. Petrischeva N.S., Rybalko T.G. Mobil'nye tehnologii kak sredstvo formirovaniya leksicheskoy kompetencii studentov v professional'nom lingvoobrazovanii// Pedagogika. Voprosy teorii i praktiki. Tambov: Gramota, 2020. № 1. S. 123-127. Авраменко А.П. Индивидуализация процесса формирования иноязычной лексической компетенции на основе микрообучения // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2020. Т. 25. № 184. С. 25-34. Avramenko A.P. Individualizaciya processa formirovaniya inoyazychnoy leksicheskoy kompetencii na osnove mikroobucheniya // Vestnik Tambovskogo universiteta. Seriya: Gumanitarnye nauki. 2020. T. 25. № 184. S. 25-34. Huo C.Q., Shen B.G. Teaching reform of English listening and speaking in China based on mobile microlearning // Creative Education. 2015. Vol. 6. pp. 2221-2226. Huo C.Q., Shen B.G. Teaching reform of English listening and speaking in China based on mobile microlearning // Creative Education. 2015. Vol. 6. pp. 2221-2226. Зотова И.Н. Характеристика коммуникативной компетентности // Известия ТРГУ. 2006. №68(13). С. 225-227. Zotova I.N. Harakteristika kommunikativnoy kompetentnosti // Izvestiya TRGU. 2006. №68(13). S. 225-227. Стародубцева О.Г. Лексическая компетенция как языковая основа профессионально-коммуникативной компетенции студентов неязыкового вуза // Бюллетень сибирской медицины. 2013. Т. 12. № 3. С. 127-131. Starodubceva O.G. Leksicheskaya kompetenciya kak yazykovaya osnova professional'no-kommunikativnoy kompetencii studentov neyazykovogo vuza // Byulleten' sibirskoy mediciny. 2013. T. 12. № 3. S. 127-131. Рахимова Ф.Ш. Формирование лексической компетенции при обучении языку специальности студентов технических вузов // Педагогика высшей школы. 2018. № 2. С. 20-23. Rahimova F.Sh. Formirovanie leksicheskoy kompetencii pri obuchenii yazyku special'nosti studentov tehnicheskih vuzov // Pedagogika vysshey shkoly. 2018. № 2. S. 20-23. Щеглова Н.В. Формирование коммуникативной компетенции в процессе обучения иностранным языкам// Историческая и социально-образовательная мысль. 2011. № 4. С. 105-107 Scheglova N.V. Formirovanie kommunikativnoy kompetencii v processe obucheniya inostrannym yazykam// Istoricheskaya i social'no-obrazovatel'naya mysl'. 2011. № 4. S. 105-107 Ma T. On communicative language teaching - Theoretical foundations and principles // Asian Social Science. 2009. Vol. 5. pp. 40-45. Ma T. On communicative language teaching - Theoretical foundations and principles // Asian Social Science. 2009. Vol. 5. pp. 40-45.