<?xml version="1.0"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Administration</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Administration</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Управление</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">2309-3633</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">4156</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/6707</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Научная школа управления Государственного университета управления</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>State university of management, scientific school of management</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Научная школа управления Государственного университета управления</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Continuity of Generations in the Academic School of Thought</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Преемственность поколений в вузовской научной школе</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Лоханова</surname>
       <given-names>Валентина Николаевна</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Lokhanova</surname>
       <given-names>Valyentina Николаевна</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>vnlo3024@mail.ru</email>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Горина</surname>
       <given-names>М. А.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Gorina</surname>
       <given-names>M. А.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2014-12-15T00:00:00+03:00">
    <day>15</day>
    <month>12</month>
    <year>2014</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2014-12-15T00:00:00+03:00">
    <day>15</day>
    <month>12</month>
    <year>2014</year>
   </pub-date>
   <volume>2</volume>
   <issue>4</issue>
   <fpage>29</fpage>
   <lpage>35</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://zh-szf.ru/en/nauka/article/4156/view">https://zh-szf.ru/en/nauka/article/4156/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>Статья посвящена изучению особенностей вузовской научной школы, в частности, специфической&#13;
преемственности поколений в вузовской науке. Особое внимание уделяется повышенной мобильности научных кадров, преимуществам и проблемам данного явления. В статье рассматриваются формы привлечения студентов в науку через организацию научно-исследовательской работы (НИРС).&#13;
Даны критерии оценки эффективности НИРС, проанализированы структура конкурсов студенческих научных работ в ГУУ и мотивация студентов к проведению научных исследований. В целях&#13;
развития инновационной составляющей университетских научных школ и привлечения молодежи&#13;
изучены проблемы малого инновационного бизнеса при вузах, а также перспективы проекта «Научные роты» (совместно с Министерством обороны РФ). Даны рекомендации по повышению эффективности НИРС и обучения в аспирантуре.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The paper examines essential characteristics of the school of thought specific to higher educational&#13;
institution, and in particular, the phenomenon of continuity of generations in academic science. Special&#13;
attention is given to increased mobility of academic staff, as well as to benefits and challenges inherent&#13;
to this phenomenon. Further, the paper considers ways to involve students with Science by means of&#13;
organizing and arranging for the students’ scientific research activities (NIRS). Criteria to evaluate efficiency&#13;
of NIRS are presented; the structure of students’ research papers competition within the State University of&#13;
Management is analyzed as well as students’ motivations to engage in scientific research. For the purposes&#13;
to enhance innovative component of academic schools of thought and to involve students with Science,&#13;
the paper examines problems, encountered by innovative small businesses set up at universities, and also&#13;
perspectives of the project on organizing the so-called “Research companies” in the Armed Forces of the RF&#13;
(being developed in collaboration with the RF Ministry of Defense). Recommendations are provided on how&#13;
to improve capacity of NIRS and of postgraduate training.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>вузовская научная школа</kwd>
    <kwd>преемственность поколений</kwd>
    <kwd>научно-исследовательская работа студентов (НИРС)</kwd>
    <kwd>мобильность научных кадров</kwd>
    <kwd>малый инновационный бизнес</kwd>
    <kwd>научные роты</kwd>
    <kwd>эффективность НИРС</kwd>
    <kwd>критерии оценки.</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>academic school of thought</kwd>
    <kwd>continuity of generations</kwd>
    <kwd>students’ scientific research activities (NIRS)</kwd>
    <kwd>mobility&#13;
of academic staff</kwd>
    <kwd>innovative small business</kwd>
    <kwd>“research companies” in the Armed Forces</kwd>
    <kwd>NIRS efficiency</kwd>
    <kwd>evaluation criteria.</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p>Вузовская научная школа обычно формируется на базе отдельной кафедры или на межкафедральной основе. Уникальность вузовской научной школы заключается в оптимальном сочетании образовательного и научного процессов, что создает благоприятные условия для формирования будущих исследователей и ярко выраженной преемственности поколений. Другими словами, вузовская научная школа обеспечивает эффективную передачу концептуальных знаний, специальных исследовательских навыков, форм научного поиска, этических норм и традиций от старшего поколения к младшему. В зависимости от срока существования научно-образовательной школы иерархия поколений может содержать несколько уровней (например, основатель — последователи — ученики). Научная школа представляет собой не только направление исследований в определенной сфере знаний, но и коллектив единомышленников с четкой организационной структурой, функциональным и ролевым распределением участников. Преемственность поколений — это не только объединение ученых на основе общей научной концепции, но и на основе единства мировоззрения, нравственных ценностей, доверия. Достигается это путем «выращивания» своих научных кадров из студентов, аспирантов, докторантов.Преемственность поколений в научной школе можно проследить по количеству обучающихся  аспирантов, защищенных кандидатских и докторских диссертаций в продолжение тематики исследований основателя школы, в том числе в междисциплинарных направлениях. Другой показатель — количество ученых в составе научной школы в возрасте до 35 лет. Он является критерием для участия научного коллектива в конкурсе на право получения грантов президента Российской Федерации для государственной поддержки ведущих научных школ страны.</p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Гении в строю. Первая в стране научная рота служит Родине // Аргументы и факты. 2013. № 36 (04.09.2013). - С. 19.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">The geniuses in the ranks. The country&amp;#180;s first scientific rota serve the motherland. Argumenty i fakty [Arguments and Facts]. 2013, I. 36, p.19. (in Russian)</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Дежина И.Г., Киселева В.В. Тенденции развития научных школ в современной России. - М.: ИЭПП, 2009. - С. 88.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Dezhina I.G., Kiseleva V.V. Tendentsii razvitiya nauchnykh shkol v sovremennoy Rossii [Trends in the development of scientific schools in Russia today]. Moscow, IEPP Publ., 2009, p. 88.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Итоги федерального статистического наблюдения в сфере оплаты труда отдельных категорий работников за 2013 год. - URL: www.gks.ru</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Itogi federal&amp;#180;nogo statisticheskogo nablyudeniya v sfere oplaty truda otdel&amp;#180;nykh kategoriy rabotnikov za 2013 god [Results of the federal statistical observation of pay of certain  categories of employees for 2013] Available at: http://www.gks.ru</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Кольцов А.В., Федорков В.Ф., Жарова Г.В., Крайнова С.А., Федорова Ю.В. Анализ деятельности хозяйственных обществ, созданных бюджетными научными и образовательными учреждениями высшего профессионального образования // Инноватика и экспертиза: Научные труды ФГБНУ «Научно-исследовательский институт - Республиканский исследовательский консультационный центр экспертизы». - М.: ФГБНУ НИИ РИНКЦЭ, 2013. - Вып. 1(10). - С. 163.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kol&amp;#180;tsov A.V., Fedorkov V.F., Zharova G.V., Kraynova S.A., Fedorova Yu.V. Analysis of the activities of economic entities created budget scientific and educational institutions of higher professional education. Innovatika i ekspertiza: Nauchnye truda FGBNU «Nauchno-issledovatel&amp;#180;skiy institut - Respublikanskiy issledovatel&amp;#180;skiy konsul&amp;#180;tatsionnyy tsentr ekspertizy» [Innovation and Expertise: Scientific Labour FGBNU &amp;#34;Research Institute - Federal Research Consultional Center of Expertise&amp;#34;]. 2013, I. 1(10), p. 163.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Кузьминов Я. Академическое сообщество в России - разрыв эффективного контракта // Поиск. 2010. 19 ноября (№ 47). С. 6.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kuz&amp;#180;minov Ya. The academic community in Russia - the gap effective contract. Poisk [Search]. 2010, I. 47, p. 6. (in Russian)</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Лоханова В.Н. Современные подходы к организации научно-исследовательской работы студентов // Вестник Университета (Государственный университет управления). 2010. № 24.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Lokhanova V.N. Modern approaches to the research work of students. Vestnik Universiteta (Gosudarstvennyy universitet upravleniya) [University Bulletin (State University of Management)]. 2010, I. 24. (in Russian)</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B7">
    <label>7.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Федеральный закон РФ от 2 августа 2009 года № 217-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам создания бюджетными научными и образовательными учреждениями хозяйственных обществ в целях практического применения (внедрения) результатов интеллектуальной деятельности» // Российская газета. 2009. 4 августа.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Federal Law of August 2, 2009 № 217-FZ &amp;#34;On Amendments to Certain Legislative Acts of the Russian Federation on the establishment of budget scientific and educational institutions, business entities for purposes of practical application (implementation) of the results of  intellectual activity&amp;#34;. Rossiyskaya gazeta [Russian newspaper]. 2009, Aug. 4. (in Russian)</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B8">
    <label>8.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Устинова Д. Организация научной работы в ВУЗе // Проблемы теории и практики управления. 2013. № 2.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Ustinova D Organization of scientific work at the university. Problemy teorii i praktiki upravleniya [Problems of theory and practices management]. 2013, I. 2. (in Russian)</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B9">
    <label>9.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">S&amp;amp;TRF. Наука и технологии РФ. - URL: http://www.strf.ru/</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">S&amp;amp;TRF. Nauka i tekhnologii RF [S&amp;amp;TRF. Science and Technology of the Russian Federation]. Available at: http://www.strf.ru/material.aspx?CatalogId=223&amp;amp;d_no=41450</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B10">
    <label>10.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Информационный портал. - URL: http://finam.info/news/pervie-nauchnie-roti-otpravilis-otdavat-dolg-rodine/</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Informatsionnyy portal (Information portal). Available at: http://finam.info/news/pervie-nauchnie-roti-otpravilisotdavat-dolg-rodine/</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
