Scientific Research and Development. Economics Scientific Research and Development. Economics Научные исследования и разработки. Экономика 2587-9111 43494 10.12737/2587-9111-2021-9-2-34-37 Общие вопросы Сommon questions Общие вопросы The Problem of the Impact of Human Capital Formed in the Education System on the Socio-Economic Development of Russian Regions Проблема влияния человеческого капитала, формируемого в системе образования, на социально-экономическое развитие регионов России Басовский Л. Е. Basovskiy Leonid Efimovich basovskiy@mail.ru

доктор технических наук;

doctor of technical sciences;

 Басовская Е. Н. Basovskaya Elena Nikolaevna basovskaya.elena@mail.ru

кандидат экономических наук;

candidate of economic sciences;

 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Leo Tolstoy Tula State Pedagogical University 9 2 34 37 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/43494/view

В работе выдвинуты гипотезы о том, что возможность экономического ро-ста при переходе к постиндустриальной экономике определяется человеческим капиталом, сформированным в системе высшего образования, возможность экономического благосостояния в условиях перехода к постиндустриальной экономике определяется человеческом капиталом, сформированным в системе третичного образования, институциональные преобразования в системе образования в связи с их противоречивостью и подходами, основанными на административно-контрольном стиле управления, унаследованными от индустриальной экономической системы, ухудшают условия формования человеческого капитала в системе образования современной России. Для оценки влияния социально-экономическое развитие человеческого капитала, формируемого в системе образования, предлагается выполнить путём корреляционного анализа связей показателей, характеризующих состав занятого населения по уровню образования, и показателей, характеризующих социально-экономическое развитие регионов России по годам двадцатилетнего периода начиная с 2000 по 2019 год. Предварительные исследования позволили установить, что занятое население регионов, имеющее высшее образование, положительно влияют на экономический рост в регионах, но это влияние снижается; занятое население регионов, имеющее более низкие уровни образования, отрицательно влияют на экономический рост в регионах. Занятое население регионов, имеющих высшее и профессиональное образование, положительно влияют на благосостояние в регионах.

The paper put forward hypotheses that the possibility of economic growth during the transition to a post-industrial economy is determined by human capital formed in the higher education system, the possibility of economic well-being in the transition to a post-industrial economy is determined by human capital formed in the tertiary system. Education, institutional transformations in the education system due to their incon-sistency and approaches based on the administrative and control style of management inherited from the industrial economic system, worsen the conditions for the formation of human capital in the education system of modern Russia. To assess the impact of the socio-economic development of human capital formed in the education system, it is proposed to perform by means of a correlation analysis of links between indicators characterizing the composition of the employed population by education level and indi-cators characterizing the socio-economic development of Russian regions by years of a twenty-year period starting from 2000 to 2019. Preliminary research has made it possible to establish that the employed population of the regions with higher education has a positive effect on economic growth in the regions, but this influence is decreasing; the employed population of the regions with lower levels of education negatively affect the economic growth in the regions. The employed population of regions with higher and professional education has a positive effect on the welfare of the regions.

 экономический рост развитие человеческий капитал высшее образование третичное образование корреляционные связи economic growth development human capital higher education tertiary education correlations

Насколько богата Россия? Комплексная оценка богатства России с 2000 по 2017 годы. Всемирный банк. URL: https://www.vsemirnyjbank.org/ru/country/russia/publication/how-wealthy-is-russia Naskol'ko bogata Rossiya? Kompleksnaya ocenka bogatstva Rossii s 2000 po 2017 gody. Vsemirnyy bank. URL: https://www.vsemirnyjbank.org/ru/country/russia/publication/how-wealthy-is-russia Bailey D., Schotta C. Private and social rates of return to education of academicians // American Economic Review. 1972. Vol.62. No.1/2. pp. 19-31. Bailey D., Schotta C. Private and social rates of return to education of academicians // American Economic Review. 1972. Vol.62. No.1/2. pp. 19-31. Becker Gary S. Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis, with Special Reference to Education. 3 rd. Edition. University Of Chicago Press, 1994. 244 pp. Becker Gary S. Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis, with Special Reference to Education. 3 rd. Edition. University Of Chicago Press, 1994. 244 pp. Schultz T. Capital formation by education // Journal of Political Economy. 1960, 68 (6), 571-583. Schultz T. Capital formation by education // Journal of Political Economy. 1960, 68 (6), 571-583. Schultz T. W. Investment in human capital // American Economic Review. 1961. Vol.51. No.1. pp. 1-17. Schultz T. W. Investment in human capital // American Economic Review. 1961. Vol.51. No.1. pp. 1-17. Gillis D. Public education as a high-yield investment: the theory of human capital in the discourse of European politics // Pedagogical Journal. 2011. 2 (2), 224-245. Gillis D. Public education as a high-yield investment: the theory of human capital in the discourse of European politics // Pedagogical Journal. 2011. 2 (2), 224-245. Gillis D. Human Capital Theory in Education. In: Peters M. (ed.) Encyclopedia of Pedagogical Philosophy and Theory. Springer, Singapore. 2015. URL: https://doi.org/10.1007/978-981-287-532-7_254-1 Gillis D. Human Capital Theory in Education. In: Peters M. (ed.) Encyclopedia of Pedagogical Philosophy and Theory. Springer, Singapore. 2015. URL: https://doi.org/10.1007/978-981-287-532-7_254-1 Басовский Л.Е., Басовская Е.Н. Постиндустриальные уклады в экономике Рос-сии. М. : ИНФРА-М, 2017. 159 с. Basovskiy L.E., Basovskaya E.N. Postindustrial'nye uklady v ekonomike Ros-sii. M. : INFRA-M, 2017. 159 s. North D.C. Institutions, Institutional Change and Economic Performance. Cam-bridge University Press, 1990. North D.C. Institutions, Institutional Change and Economic Performance. Cam-bridge University Press, 1990. Басовский Л.Е., Басовская Е.Н. Развитие в России экономики неравенства // Журнал экономической теории. 2011. № 4. С. 198-202. Basovskiy L.E., Basovskaya E.N. Razvitie v Rossii ekonomiki neravenstva // Zhurnal ekonomicheskoy teorii. 2011. № 4. S. 198-202.