кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
Авторы акцентируют внимание на усилении интереса студентов и в целом общества к ЗОЖ, что связано с озабоченностью общественности по поводу здоровья будущих специалистов как в период их обучения в высшей школе, так и в процессе их будущей профессиональной деятельности, поскольку рост заболеваемости в процессе профессиональной подготовки станет фактором снижения работоспособности молодых специалистов. В статье исследуется, как изменение уклада жизни студентов в связи с пандемией COVID-19 и введением режима самоизоляции сказалось на соблюдении студентами принципов и норм ЗОЖ, насколько они смогли адаптироваться к условиям неопределённости, созданными пандемией COVID-19. Авторы собрали и проанализировали информацию об образе жизни 85 студентов университета, используя методы экспертных оценок и социологические методы. Результаты анализа позволили сделать вывод о деструктивном характере образа жизни наших студентов, несоблюдении значительной части требований ЗОЖ и необходимости изменять подходы в пропаганде ЗОЖ, используя новаторские методы и современные технологии.
The authors focus on the increased interest of students and society as a whole in healthy lifestyle, which is associated with public concern about the health of future specialists, both during their studies in higher school and in the course of their future professional activities, since the increase in morbidity in the course of professional training will be a factor in reducing the performance of young specialists. The article examines how the change in the way of life of students in connection with the COVID-19 pandemic and the introduction of a self-isolation regime affected students ' compliance with the principles and norms of healthy lifestyle, how they were able to adapt to the conditions of uncertainty created by the COVID-19 pandemic. The authors collected and analyzed information about the lifestyle of 85 university students, using expert assessment methods and sociological methods. The results of the analysis allowed us to draw a conclusion about the destructive nature of the lifestyle of our students, non-compliance with a significant part of the requirements of healthy lifestyle and the need to change approaches in promoting healthy lifestyle, using innovative methods and modern technologies.