Profession-Oriented School

Профильная школа

1998-0744

44896

10.12737/1998-0744-2021-9-3-22-28

Профессиональный рост учителя

Teacher's professional growth

Профессиональный рост учителя

Professional Self-Development in the Imagination of Future Primary School Teachers

Профессиональное саморазвитие в представлении будущих учителей начальных классов

Чиркова

Н. И.

Chirkova

N. I.

nichirkova@mail.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

Калужский государственный университет имени К. Э. Циолковского Kaluga State University named after K.E. Tsiolkovsky

9 3 22 28 06 07 2021

https://zh-szf.ru/en/nauka/article/44896/view

Ведущей задачей современного педагогического образования является обеспечение возможностей для личностного и профессионального саморазвития учителя. В статье проанализированы различные подходы к пониманию понятий «саморазвитие» и «профессиональное саморазвитие», обоснована авторская позиция по этому вопросу. Приводятся результаты анкетирования о представлении будущих учителей начальных классов в отношении их профессионального саморазвития.

The leading task of modern teacher education is to provide opportunities for personal and professional self-development of teachers. The article analyzes various approaches to understanding the concepts of "self-development" and "professional self-development", substantiates the author's position on this issue. The results of a questionnaire survey on the representation of future primary school teachers in relation to their professional self-development are presented.

саморазвитие профессиональное саморазвитие будущие учителя начальных классов

self-development professional self-development future primary school teachers

Вековцева Т.А. Факторы профессионально-творческого саморазвития преподавателя вуза // Московское научное обозрение. - 2012. - № 9 (25). - С. 29-32.

Vekovceva T.A. Faktory professional'no-tvorcheskogo samorazvitiya prepodavatelya vuza // Moskovskoe nauchnoe obozrenie. - 2012. - № 9 (25). - S. 29-32.

Гаранина Ж.Г. Личностно-профессиональное саморазвитие специалистов социономической сферы в процессе получения дополнительного профессионального образования // Интеграция образования. - 2013. - № 1 (70). - С. 99-104.

Garanina Zh.G. Lichnostno-professional'noe samorazvitie specialistov socionomicheskoy sfery v processe polucheniya dopolnitel'nogo professional'nogo obrazovaniya // Integraciya obrazovaniya. - 2013. - № 1 (70). - S. 99-104.

Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития: учебное пособие. - М. : Академия, 2007. - 239 с.

Zeer E.F. Psihologiya professional'nogo razvitiya: uchebnoe posobie. - M. : Akademiya, 2007. - 239 s.

Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь. - М. : Издательский центр «Академия», 2000. - 176 с.

Kodzhaspirova G.M. Pedagogicheskiy slovar'. - M. : Izdatel'skiy centr «Akademiya», 2000. - 176 s.

Минияров В.М., Эстерле А.Е. Факторы профессионального саморазвития педагога-психолога в ходе профессиональной деятельности // Вестник РУДН. - 2017. - Т. 14. - № 1. - С. 26-37. - (Психология и педагогика).

Miniyarov V.M., Esterle A.E. Faktory professional'nogo samorazvitiya pedagoga-psihologa v hode professional'noy deyatel'nosti // Vestnik RUDN. - 2017. - T. 14. - № 1. - S. 26-37. - (Psihologiya i pedagogika).

Павлова О.А., Чиркова Н.И. Профессионально ориентированные проекты педагогической направленности как инструмент стимулирования профессионального саморазвития будущих учителей // Нижегородское образование. - 2020. - № 1. - С. 127-134.

Pavlova O.A., Chirkova N.I. Professional'no orientirovannye proekty pedagogicheskoy napravlennosti kak instrument stimulirovaniya professional'nogo samorazvitiya buduschih uchiteley // Nizhegorodskoe obrazovanie. - 2020. - № 1. - S. 127-134.

Тропникова Н.П. Особенности моделирования педагогической системы содействия саморазвитию будущих педагогов профессионального обучения // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный агроинженерный университет имени В.П. Горячкина». - 2011. - № 3 (48). - С. 59-63.

Tropnikova N.P. Osobennosti modelirovaniya pedagogicheskoy sistemy sodeystviya samorazvitiyu buduschih pedagogov professional'nogo obucheniya // Vestnik Federal'nogo gosudarstvennogo obrazovatel'nogo uchrezhdeniya vysshego professional'nogo obrazovaniya «Moskovskiy gosudarstvennyy agroinzhenernyy universitet imeni V.P. Goryachkina». - 2011. - № 3 (48). - S. 59-63.

Умаев А.У., Ахмедова А.М. Педагогические условия профессионального саморазвития будущего учителя // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - № 1. - С. 49-51.

Umaev A.U., Ahmedova A.M. Pedagogicheskie usloviya professional'nogo samorazvitiya buduschego uchitelya // Standarty i monitoring v obrazovanii. - 2007. - № 1. - S. 49-51.

Чиркова Н.И. Возможности арифметики Л.Ф. Магницкого в стимулировании профессионального саморазвития будущих учителей // Профильная школа. - 2020. - Т. 8. - № 2. - С. 23-30. DOI: 10.12737/1998-0744-2020-23-30

Chirkova N.I. Vozmozhnosti arifmetiki L.F. Magnickogo v stimulirovanii professional'nogo samorazvitiya buduschih uchiteley // Profil'naya shkola. - 2020. - T. 8. - № 2. - S. 23-30. DOI: 10.12737/1998-0744-2020-23-30

10.

Чиркова Н.И. Саморазвитие личности студента средствами внеаудиторной работы (на примере методико-математических дисциплин) // Вестник Калужского университета. Серия 1. Психологические науки. Педагогические науки. - 2019. - Т. 2. - № 4 (5). - С. 24-29.

Chirkova N.I. Samorazvitie lichnosti studenta sredstvami vneauditornoy raboty (na primere metodiko-matematicheskih disciplin) // Vestnik Kaluzhskogo universiteta. Seriya 1. Psihologicheskie nauki. Pedagogicheskie nauki. - 2019. - T. 2. - № 4 (5). - S. 24-29.

11.

Щуров Е.А. Факторы профессионального саморазвития личности в процессе вузовского образования // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. - 2014. - № 1. - С. 186-190.

Schurov E.A. Faktory professional'nogo samorazvitiya lichnosti v processe vuzovskogo obrazovaniya // Gumanitarnye, social'no-ekonomicheskie i obschestvennye nauki. - 2014. - № 1. - S. 186-190.

12.

Burlakova I., Bogatyreva S., Pavlova O. Ways to form a teacher's professionalism. SHS Web of Conferences. International Scientific and Practical Conference “Teacher Professionalism: Psychological and Pedagogical Support of a Successful Career” (ICTP 2020), 00107. DOI: https://doi.org/10.1051/shsconf/20208700107

13.

Pavlova O.A., Chirkova N.I., Burlakova I.I. Building a practice-oriented model of preservice teacher education. SHS Web of Conferences. International Scientific and Practical Conference “Teacher Professionalism: Psychological and Pedagogical Support of a Successful Career” (ICTP 2020), 00095. DOI: https://doi.org/10.1051/shsconf/20208700095

14.

Savotina N.A., Khachikyan E.I., Bondarenko V., Ilyukhina A. Digital technology in modern education: risks and resources. В сборнике: Journal of Physics: Conference Series. Krasnoyarsk Science and Technology City Hall. Krasnoyarsk, Russian Federation, 2020. С. 12095. DOI: 10.1088/1742-7596/1691/1/012095

Savotina N.A., Khachikyan E.I., Bondarenko V., Ilyukhina A. Digital technology in modern education: risks and resources. V sbornike: Journal of Physics: Conference Series. Krasnoyarsk Science and Technology City Hall. Krasnoyarsk, Russian Federation, 2020. S. 12095. DOI: 10.1088/1742-7596/1691/1/012095

15.

Serezhnikova R.K., Shtreker N.Y., Krasnoshchechenko I.P., Kolesov V.I. Triple-actor didactics in physical education bachelor training process in context of anthropological approach // Theory and Practice of Physical Culture. 2018. № 10. С. 32.