Standards and Monitoring in Education Standards and Monitoring in Education Стандарты и мониторинг в образовании 1998-1740 45399 10.12737/1998-1740-2021-9-4-10-16 Методика и методология обучения Methods and methodology of education Методика и методология обучения Features of Group Work Organization in the Digital Space by the Example of Discipline «Digital Mathematics» Особенности организации групповой работы в цифровом пространстве на примере дисциплины «Цифровая математика» Коннова Л. П. Konnova Larisa Petrovna lpkonn@mail.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Степанян И. К. Stepanyan I. K. fpk0701@mail.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации Financial University under the Government of the Russian Federation 9 4 10 16 27 07 2021 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/45399/view

В статье рассматриваются возможности организации групповой работы с использованием цифровых ресурсов. В настоящее время существует четкий запрос со стороны государства и работодателей на специалистов, способных работать в команде, реализовывать прорывные проекты. Вместе с этим, по мнению авторов, начиная с 1990-х гг. в педагогике существует перекос в сторону индивидуальных форм обучения и в целом индивидуализации образовательного процесса. В итоге значительная часть выпускников не готова к работе в команде. Преодолеть это противоречие возможно, используя самые разнообразные формы групповой работы с первого курса. Авторы делятся своим опытом организации такой деятельности для студентов первого курса экономического бакалавриата. Приводится статистический анализ, подтверждающий положительное влияние групповой работы на академические результаты студентов. Проведенный среди студентов опрос также подтверждает их заинтересованность в развитии навыков работы в команде.

The possibilities of organizing group work using digital resources are discussed in the article. Currently, there is a clear need on the part of the state and employers for specialists who can work in a team and implement ambitious projects. At the same time, according to the authors, since the 90s, there has been an asymmetry in pedagogy towards individual forms of education and the individualization of the educational process in general. As a result, a significant proportion of graduates are not ready to work in the team. It is possible to overcome this contradiction by using a variety of forms of group work, starting from the first year. The authors present their experience in organizing such activities for first-year undergraduate economics students. A statistical analysis is presented that confirms the positive impact of group work on the academic success of students. A survey conducted among students also confirms their interest in developing teamwork skills.

 групповая работа работа в команде коммуникативная компетентность сотрудничество в цифровой среде group work teamwork communicative competence digital collaboration

Бижова И.А. Организация групповой работы студентов педагогического вуза на дистанционных занятиях с использованием онлайн-доски // Современные наукоемкие технологии. − 2020. − № 7. − С. 131−135. URL: http://top-technologies.ru/ru/article/view?id=38147 (дата обращения: 20.04.2021). Bizhova I.A. Organizaciya gruppovoj raboty studentov pedagogicheskogo vuza na distancionnyh zanyatiyah s ispol'zovaniem onlajn-doski [Organization of group work of students of a pedagogical university in distance learning using an online board]. Sovremennye naukoemkie tekhnologii [Modern high technologies]. 2020, I. 7, pp. 131-135. Available at: http://top-technologies.ru/ru/article/view?id=38147 (accessed 14 April 2021). Иванова О.А. Digital skills: оценка и прогноз спроса отраслей промышленности // Развитие территорий. − 2019. − № 2 (16). DOI: 10.32324/2412-8945-2019-2-81-84. Ivanova O.A. Digital skills: ocenka i prognoz sprosa otraslej promyshlennosti [Digital Skills: Estimating and Forecasting Industry Demand]. Razvitie territorij [Territory development]. 2019, I. 2 (16). DOI: 10.32324/2412-8945-2019-2-81-8484. Коннова Л.П., Рылов А.А., Степанян И.К. Формирование коммуникативной составляющей цифровой компетентности в рамках компьютерного практикума // Современная математика и концепции инновационного математического образования. − 2020. − Т. 7. − № 1. − С. 385−395. Konnova L.P., Rylov A.A., Stepanyan I.K. Formirovanie kommunikativnoj sostavlyayushchej cifrovoj kompetentnosti v ramkah komp'yuternogo praktikuma [Formation of the communicative component of digital competence within the computer workshop]. Sovremennaya matematika i koncepcii innovacionnogo matematicheskogo obrazovaniya [Contemporary mathematics and concepts of innovative mathematical education]. 2020, V. 7, I. 1, pp. 385-395. Коннова Л.П., Степанян И.К. Экспресс-тесты как аспект общения в цифровой среде // Стандарты и мониторинг в образовании. − 2020. − Т. 8. − № 6. − С. 21−27. https://doi.org/10.12737/1998-1740-2020-21-27. Konnova L.P., Stepanyan I.K. Ekspress-testy kak aspekt obshcheniya v cifrovoj srede [Rapid Tests as an Aspect of Communication in the Digital Environment]. Standarty i monitoring v obrazovanii [Standards and Monitoring in Education]. 2020, V. 8, I. 6, pp. 21-27. Available at: https://doi.org/10.12737/1998-1740-2020-21-27 Куандыков Е.К., Махатова В.К., Куандыкова Р.К. Team building. Развитие навыков работы в команде - как основа научной деятельности // Вестник КазНМУ. − 2018. − № 1. − С. 365−367. Kuandykov E.K., Mahatova V.K., Kuandykova R.K. Team building. Razvitie navykov raboty v komande - kak osnova nauchnoj deyatel'nosti [Team building. Development of teamwork skills - as the basis of scientific activity]. Vestnik KazNMU [KazNMU Bulletin]. 2018, I. 1, pp. 365-367. Плеханова М.В., Пигарёва Е.П. Особенности организации групповой работы студентов на базе электронной платформы Moodle в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе // Филологические науки. Вопросы теории и практики. − 2012. − № 5 (16). − С. 144−149. Plekhanova M.V., Pigaryova E.P. Osobennosti organizacii gruppovoj raboty studentov na baze elektronnoj platformy Moodle v processe obucheniya inostrannomu yazyku v neyazykovom vuze [Features of the organization of group work of students on the basis of the electronic platform Moodle in the process of teaching a foreign language in a non-linguistic university]. Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki [Philological sciences. Questions of theory and practice]. 2012, V. 5, I. 16, pp. 144-149. Приказ Минэкономразвития РФ от 24.01.2020 № 41 «Об утверждении методик расчета показателей федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» [Электронный ресурс]. URL: http://docs.cntd.ru/document/564232596 (дата обращения: 20.04.2021). Prikaz Minekonomrazvitiya RF ot 24.01.2020 № 41 «Ob utverzhdenii metodik rascheta pokazatelej federal'nogo proekta Kadry dlya cifrovoj ekonomiki nacional'noj programmy Cifrovaya ekonomika Rossijskoj Federacii» [Order of the Ministry of Economic Development of the Russian Federation of January 24, 2020 № 41 "On Approval of Methods for Calculating Indicators of the Federal Project Frameworks for the Digital Economy of the National Program Digital Economy of the Russian Federation"]. Available at: http://docs.cntd.ru/document/564232596 (accessed 14 April 2021). Программа КЛИК (clickcdo.ru) [Электронный ресурс]. URL: Открыт набор на обучение команд цифровой экономики: Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации (digital.gov.ru) (дата обращения: 20.04.2021). Programma KLIK (clickcdo.ru) [CLIK program (clickcdo.ru)]. Available at: digital.gov.ru (accessed 14 April 2021). Программа «Цифровая экономика Российской Федерации» [Электронный ресурс]. URL: http://static.government.ru/media/files/9gFM4FHj4PsB79I5v7yLVuPgu4bvR7M0.pdf (дата обращения: 20.04.2021). Programma «Cifrovaya ekonomika Rossijskoj Federacii» [Program "Digital Economy of the Russian Federation"]. Available at: http://static.government.ru/media/files/9gFM4FHj4PsB79I5v7yLVuPgu4bvR7M0.pdf (accessed 14 April 2021). Семова А. А. Компоненты психологической готовности студентов к работе в команде самоуправления // Вестник Башкирск. ун-та. − 2007. − № 3. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/komponenty-psihologicheskoy-gotovnosti-studentov-k-rabote-v-komande-samoupravleniya (дата обращения: 20.04.2021). Semova A.A. Komponenty psihologicheskoj gotovnosti studentov k rabote v komande samoupravleniya [Components of students' psychological readiness to work in a self-government team]. Vestnik Bashkirskogo universiteta [Bulletin of Bashkir University]. 2007, V. 3. Available at: https://cyberleninka.ru/article/n/komponenty-psihologicheskoy-gotovnosti-studentov-k-rabote-v-komande-samoupravleniya (accessed 14 April 2021). Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474 Президент России. Ukaz Prezidenta Rossijskoj Federacii ot 21.07.2020 № 474 Prezident Rossii (kremlin.ru) [Decree of the President of the Russian Federation of July 21, 2020 № 474. - President of Russia (kremlin.ru)]. Available at: kremlin.ru (accessed 14 April 2021). Шахмаева К.Е., Савва Л.И. Итоги экспериментальной работы по формированию готовности студентов технического вуза к работе в команде // Проблемы современного педагогического образования. − 2018. − № 59−4. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/itogi-eksperimentalnoy-raboty-po-formirovaniyu-gotovnosti-studentov-tehnicheskogo-vuza-k-rabote-v-komande (дата обращения: 20.04.2021). Shakhmaeva K.E., Savva L.I. Itogi eksperimental'noj raboty po formirovaniyu gotovnosti studentov tekhnicheskogo vuza k rabote v komande [The results of experimental work to form the readiness of students of a technical university to work in a team]. Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya [Problems of modern teacher education]. 2018, I. 59-4. Available at: https://cyberleninka.ru/article/n/itogi-eksperimentalnoy-raboty-po-formirovaniyu-gotovnosti-studentov-tehnicheskogo-vuza-k-rabote-v-komande (accessed 14 April 2021). Bravo R, Catalán S., Pina J.M. Analysing teamwork in higher education: an empirical study on the antecedents and consequences of team cohesiveness // Studies in Higher Education. − 2019. − V. 44. − №. 7. − Pp. 1153−1165. DOI: 10.1080/03075079.2017.1420049 Bravo R, Catalán S., Pina J.M. Analysing teamwork in higher education: an empirical study on the antecedents and consequences of team cohesiveness. June 2019 Studies in Higher Education. - 2019. - I. 44(7). - Pp. 1153-1165. DOI: 10.1080/03075079.2017.1420049 Johnson E.D., Reem Al-Mahmood, Maier AG. Student and Staff Perceptions of Teamwork in Group Writing for Science Honours // International Journal of Innovation in Science and Mathematics Education. − 2012. − V. 20. − № 4. − Pp. 25−41. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/229408972.pdf (дата обращения: 20.04.2021). Johnson E.D., Reem Al-Mahmood, Maier AG. Student and Staff Perceptions of Teamwork in Group Writing for Science Honours. International Journal of Innovation in Science and Mathematics Education. - 2012. - I. 20(4). - Pp. 25-41.