Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии 2306-1731 2587-912X 47906 10.12737/2306-1731-2021-10-4-81-86 Обмен опытом педагогической деятельности Exchange of experience of pedagogical activity Обмен опытом педагогической деятельности The Level and Specifics of Intercultural Sensitivity of the Russian Students Attending Chinese Universities Уровень и специфика межкультурной сензитивности российских студентов, обучающихся в Китае Рева Т. Н. Reva T. N.

кандидат филологических наук;

candidate of philological sciences;

 ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени К.Г. Разумовского (ПКУ)» Россия K.G. Razumovsky Moscow State University of Technologies and Management (the First Cossack University)» Russian Federation 27 12 2021 27 12 2021 10 4 81 86 21 12 2021 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/47906/view

Исследования межкультурной сензитивности как аффективного аспекта межкультурной компетентности представляют особую важность в современном глобализированном мире, в условиях которого необходимо эффективно и комфортно существовать представителям разных стран и культур. Статья представляет результаты исследования уровня межкультурной сензитивности российских студентов, обучающихся в китайских вузах. Очень важно уделять особое внимание данному аспекту в процессе обучения китайскому языку и китайской культуре, которые имеют значительные отличия и свою специфику. Даны методические рекомендации относительно повышения уровня межкультурной сензитивности у студентов с целью минимизации конфликтных и стрессовых ситуаций в многонациональных учебных организациях.

Studies on intercultural sensitivity as an affective aspect of intercultural competence have been gaining increasing attention in today’s globalized world where representatives of different countries and cultural groups are supposed to function effectively and supportively in various spheres of life. This paper has reported some of the research results indicating the level and specifics of intercultural sensitivity of the Russian students attending Chinese universities. Building students’ intercultural sensitivity is an essential aspect of the Chinese language and culture teaching experience. Practical recommendations have been provided for increasing the students’ level of intercultural sensitivity in order to reduce stress and avoid conflict situations in multinational educational organizations.

 межкультурная сензитивность межкультурная компетентность межкультурная коммуникация культурные различия intercultural sensitivity intercultural competence intercultural communication cultural differences

Белякова И.Г. Компоненты глобальной межкультурной компетентности в контексте современной межкультурной коммуникации // Культура и цивилизация. - 2019. - Т.9. №4-1 - С. 138-147. Belyakova I.G. Komponenty global'noy mezhkul'turnoy kompetentnosti v kontekste sovremennoy mezhkul'turnoy kommunikacii // Kul'tura i civilizaciya. - 2019. - T.9. №4-1 - S. 138-147. Логашенко Ю.А., Социокультурные факторы межкультурной сенситивности студентов вузов// Вестник Балтийского федерального университета им И.Канта. Серия: Филология, педагогика, психология. - 2015. - №5. - С. 92-103. Logashenko Yu.A., Sociokul'turnye faktory mezhkul'turnoy sensitivnosti studentov vuzov// Vestnik Baltiyskogo federal'nogo universiteta im I.Kanta. Seriya: Filologiya, pedagogika, psihologiya. - 2015. - №5. - S. 92-103. Почебут Л.Г. Социально-психологические принципы межкультурной коммуникативной компетентности//Ананьевские чтения - 2010. Современные прикладные направления и проблемы психологии: Материалы научной конференции, 19-21 октября 2010.Часть 2:/Спб.: Изд-во С.-Петерб. Ун-та, 2010.- С. 484-486 Pochebut L.G. Social'no-psihologicheskie principy mezhkul'turnoy kommunikativnoy kompetentnosti//Anan'evskie chteniya - 2010. Sovremennye prikladnye napravleniya i problemy psihologii: Materialy nauchnoy konferencii, 19-21 oktyabrya 2010.Chast' 2:/Spb.: Izd-vo S.-Peterb. Un-ta, 2010.- S. 484-486 Рева Т.Н. О важности влияния уровня межкультурной сензитивности на процесс обучения китайскому языку у российских студентов. В сборнике: Обучение иностранным языкам - современные проблемы и решения. сборник материалов I Международной научно-практической конференции имени Е. Н. Солововой. Обнинск, 2020. С. 403-406. Reva T.N. O vazhnosti vliyaniya urovnya mezhkul'turnoy senzitivnosti na process obucheniya kitayskomu yazyku u rossiyskih studentov. V sbornike: Obuchenie inostrannym yazykam - sovremennye problemy i resheniya. sbornik materialov I Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii imeni E. N. Solovovoy. Obninsk, 2020. S. 403-406. Садохин А.П. Межкультурная компетентность: понятие, структура, пути формирования//Журнал социологии и социальной антропологии. - 2007. - Т.10. - №1 - С. 125-139. Sadohin A.P. Mezhkul'turnaya kompetentnost': ponyatie, struktura, puti formirovaniya//Zhurnal sociologii i social'noy antropologii. - 2007. - T.10. - №1 - S. 125-139. Якунчев М.А., Приходченко Т.Н. Технология повышения межкультурной сензитивности как средство подготовки будущих педагогов к этнокультурной деятельности// XIV Волковские чтения. Этнопедагогика в системе образования: опыт, проблемы и перспективы. 2018. - С.196-200. Yakunchev M.A., Prihodchenko T.N. Tehnologiya povysheniya mezhkul'turnoy senzitivnosti kak sredstvo podgotovki buduschih pedagogov k etnokul'turnoy deyatel'nosti// XIV Volkovskie chteniya. Etnopedagogika v sisteme obrazovaniya: opyt, problemy i perspektivy. 2018. - S.196-200. Янкина Н.В. О роли развития межкультурной чувствительности студентов вуза в условиях глобализации//Вестник Оренбургского государственного университета. - 2015. - №2. - С. 178-183. Yankina N.V. O roli razvitiya mezhkul'turnoy chuvstvitel'nosti studentov vuza v usloviyah globalizacii//Vestnik Orenburgskogo gosudarstvennogo universiteta. - 2015. - №2. - S. 178-183. Bennett M.J. Becoming Intercultural Competent//In Wurzel, J. (Ed.). Toward multiculturalism: A reader in multicultural education. 2nded. Newton, MA: Intercultural Resource Corporation. 2004. https://www.idrinstitute.org/wp-content/uploads/2018/02/becoming_ic_competent.pdf Bennett M.J. Becoming Intercultural Competent//In Wurzel, J. (Ed.). Toward multiculturalism: A reader in multicultural education. 2nded. Newton, MA: Intercultural Resource Corporation. 2004. https://www.idrinstitute.org/wp-content/uploads/2018/02/becoming_ic_competent.pdf Bennett M.J. Towards ethnorelativism: A developmental model of intercultural sensitivity. In R.M. Paige (Ed.) Education for the Intercultural Experience. Yarmouth, ME: Intercultural Press, 1993, pp. 21-71. Bennett M.J. Towards ethnorelativism: A developmental model of intercultural sensitivity. In R.M. Paige (Ed.) Education for the Intercultural Experience. Yarmouth, ME: Intercultural Press, 1993, pp. 21-71. Bennett M.J.Towards ethnorelativism: A developmental model of intercultural sensitivity. In R.M. Paige (Ed.). Crosscultural orientation: New conceptualizations and applications. New York: University Press of America, 1986, pp.27-70. Bennett M.J.Towards ethnorelativism: A developmental model of intercultural sensitivity. In R.M. Paige (Ed.). Crosscultural orientation: New conceptualizations and applications. New York: University Press of America, 1986, pp.27-70. Chen G.M., Starosta W.J., A Review of the concept of intercultural sensitivity. Human Communication, 1997, no.1, pp.1-16. Chen G.M., Starosta W.J., A Review of the concept of intercultural sensitivity. Human Communication, 1997, no.1, pp.1-16. Chen G.M., Starosta W.J. The development and validation of the intercultural communication sensitivity scale. Human Communication, 2000, no.3. рр. 1-15. Chen G.M., Starosta W.J. The development and validation of the intercultural communication sensitivity scale. Human Communication, 2000, no.3. rr. 1-15. Dai Xiaodong, Chen Guoming (Ed.) Conflict Management and Intercultural Communication. London and New York: Routledge Taylor and Francis Group, 2017, 318 p. Dai Xiaodong, Chen Guoming (Ed.) Conflict Management and Intercultural Communication. London and New York: Routledge Taylor and Francis Group, 2017, 318 p. Davis J. Intercultural Sensitivity in Foreign Student Advising. A Quantitative Analysis of Ethnocentrism Within the Profession in the Post - 9/11Era, Germany: VDM Verlag, 2011, 184 p. Davis J. Intercultural Sensitivity in Foreign Student Advising. A Quantitative Analysis of Ethnocentrism Within the Profession in the Post - 9/11Era, Germany: VDM Verlag, 2011, 184 p. Dervin F., Machart R. (Ed.) Intercultural Communication with China. Beyond (Reverse) Essentialism and Culturalism? Singapore: Springer Higher Education Press, 2017, 184 p. Dervin F., Machart R. (Ed.) Intercultural Communication with China. Beyond (Reverse) Essentialism and Culturalism? Singapore: Springer Higher Education Press, 2017, 184 p.