Standards and Monitoring in Education Standards and Monitoring in Education Стандарты и мониторинг в образовании 1998-1740 48351 10.12737/1998-1740-2022-10-1-30-34 Специалисту на заметку Сhalk up for specialist Специалисту на заметку Formation of Foreign Language Communicative Competence in Teaching a Foreign Language in Higher Education Формирование иноязычной коммуникативной компетенции при обучении иностранному языку в высшей школе Маклакова Е. В. Maklakova E. В. elenavlm@hotmail.com

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Российское военно-историческое общество Россия Russian Military Historical Society Russian Federation 07 02 2022 07 02 2022 10 1 30 34 19 01 2022 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/48351/view

В статье рассматриваются понятия компетенции и компетентности на примере владения иностранным языком на примере высшей школы; анализируются виды компетенции, уделяется внимание коммуникативной компетенции студентов необходимой для результативного профессионального общения с представителями зарубежных стран и культур.

The article examines the concepts of competence and competence on the example of foreign language proficiency on the example of higher education; the types of competence are analyzed, attention is paid to the communicative competence of students necessary for effective professional communication with representatives of foreign countries and cultures.

 компетенция компетентность иностранный язык различные виды компетенции межкультурное общение лингвокультура competence competence foreign language various types of competence intercultural communication linguistic culture

Бим И.Л., Маркова Т.В. Об одном из возможных подходов составления программы по иностранным языкам // Иностранные языки в школе. - 1992. - № 1. Bim I.L., Markova T.V. Ob odnom iz vozmozhnykh podkhodov sostavleniya programmy po inostrannym yazykam [On one of the possible approaches to drawing up a program in foreign languages]. Inostrannye yazyki v shkole [Foreign languages at school.]. 1992, I. 1. Гез Н.И. Формирование коммуникативной компетенции как объект зарубежных методических исследований // Иностранные языки в школе. - 1985. - № 2. Gez N.I. Formirovanie kommunikativnoy kompetentsii kak ob"ekt zarubezhnykh metodicheskikh issledovaniy [Formation of communicative competence as an object of foreign methodological research]. Inostrannye yazyki v shkole [Foreign languages at school]. 1985, I. 2. Китайгородская Г.А. Вместо предисловия или различные мысли об образовании вообще и обучении иностранному языку в частности. // Интенсивное обучение иностранному языку сегодня. 1 часть. Научно-образовательный центр. Школа Г.А. Китайгородской. - М., 1997. Kitaygorodskaya G.A. Vmesto predisloviya ili razlichnye mysli ob obrazovanii voobshche i obuchenii inostrannomu yazyku v chastnosti [Instead of a preface or various thoughts about education in general and teaching a foreign language in particular]. Intensivnoe obuchenie inostrannomu yazyku segodnya. 1 chast'. Nauchno-obrazovatel'nyy tsentr. Shkola G.A. Kitaygorodskoy [Intensive teaching of a foreign language today. 1 part. Scientific and educational center. School G.A. Kitaygorodskaya]. Moscow, 1997. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. - М., 1990. Kuz'mina N.V. Professionalizm lichnosti prepodavatelya i mastera proizvodstvennogo obucheniya [Professionalism of the personality of the teacher and master of industrial training]. Moscow, 1990. Петровская Л.А. Компетентность в общении. Социально-психологический тренинг. - М.: Изд-во МГУ, 1989. Petrovskaya L.A. Kompetentnost' v obshchenii. Sotsial'no-psikhologicheskiy trening [Competence in communication. Socio-psychological training]. Moscow: MGU Publ., 1989. Сафонова В.В. Социокультурный подход к обучению иностранному языку. - М.: Высшая школа; Амскорт интернэшнл, 1991. Safonova V.V. Sotsiokul'turnyy podkhod k obucheniyu inostrannomu yazyku [Sociocultural approach to teaching a foreign language]. Moscow: Vysshaya shkola Publ.; Amskort interneshnl Publ., 1991. Халеева И.И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи. - М.: Высшая школа, 1989. Khaleeva I.I. Osnovy teorii obucheniya ponimaniyu inoyazychnoy rechi [Foundations of the theory of teaching understanding of foreign language speech]. Moscow: Vysshaya shkola Publ., 1989. Щерба Л.В. Преподавание иностранного языка в средней школе. Общие вопросы методики. - Л., 1947. Shcherba L.V. Prepodavanie inostrannogo yazyka v sredney shkole. Obshchie voprosy metodiki [Teaching a foreign language in secondary school. General questions of the methodology]. Leningrad, 1947. Щукин А.Н. Обучение иностранным языкам: теория и практика. Учебное пособие для преподавателей и студентов. - М.: Филоматис, 2004. Shchukin A.N. Obuchenie inostrannym yazykam: teoriya i praktika [Teaching foreign languages: theory and practice]. Moscow: Filomatis Publ., 2004. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. - М.: Прогресс, 1989. El'konin D.B. Izbrannye psikhologicheskie Trudy [Selected psychological works]. Moscow: Progress Publ., 1989.