Profession-Oriented School

Профильная школа

1998-0744

4884

10.12737/7814

Управление образованием

Management of education

Управление образованием

Implementation Models for Continuous Course in Informatics at School

Модели реализации непрерывного курса информатики в школе

Цветкова

М. С.

Tsvetkova

Marina S.

Ms-tsv@mail.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

Российская академия естествознания Москва Россия Russian Academy of Natural Sciences Moscow Russian Federation

Комитет по образованию Государственной Думы РФ Россия Education Committee State Duma of the Russian Federation Russian Federation

16 02 2015

3 1 3 14

https://zh-szf.ru/en/nauka/article/4884/view

Описаны три модели реализации школьного курса информатики в рамках задач, обозначенных Федеральным государственным образовательным стандартом, а также с учетом разворачивания в школах информационной образовательной среды.

The paper considers three models of teaching the course in Informatics at school within the framework of tasks, set up by the Federal State Educational Standard, and with due regard to the current process of shaping IT-enabled educational environment at schools.

информатика информационно-учебная деятельность содержание и структура школьного курса информатики.

Informatics IT-enabled learning activities Informatics curriculum structure and content.

Правительством Российской Федерации от 1 ноября 2013 г. № 2036-р утверждена Стратегия развития отрасли информационных технологий в Российской Федерации на 2014–2020 гг. и на перспективу до 2025 г.В ней поставлены определенные задачи и перед школой.В Российской Федерации образование может быть получено в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, или вне таких организаций, в том числе в форме семейного образования, самообразования (Ст. 19. Формы обучения).Экстерные лица, которые зачислены в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, с целью прохождения промежуточной и (или) государственной (итоговой) аттестации по основной образовательной программе (Ст. 33. Обучающиеся).Обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе на ускоренный курс обучения, в пределах осваиваемой образовательной программы (Ст. 34. Основные права и меры социальной поддержки обучающихся).

Могилев А.В., Могилева В.Н. , Цветкова М.С. Информатика. Программа для начальной школы: 3-4 классы. БИНОМ. Лаборатория знаний. - Москва, 2014. 112 с.

Mogilev A.V., Mogileva V.N., Tsvetkova M.S. Informatika. Programma dlya nachal’noy shkoly: 3-4 klassy [Computer Science. Program for primary school: grades 3-4]. Moscow, BINOM. Laboratoriya znaniy Publ., 2014, 112 p.

Матвеева Н.В., Цветкова М.С. Информатика. Программа для начальной школы : 2-4 классы. БИНОМ. Лаборатория знаний. - Москва, 2013. 133 с.

Matveeva N.V. Tsvetkova M.S. Informatika. Programma dlya nachal’noy shkoly: 2-4 klassy [Computer Science. The program for elementary school 2-4 classes]. Moscow, BINOM. Laboratoriya znaniy Publ., 2013, 133 p.

Плаксин М.А., Цветкова М.С. Информатика. Программа для начальной школы : 3-4 классы. БИНОМ. Лаборатория знаний. - Москва, 2012. 108 с.

Plaksin M.A., Tsvetkova M.S. Informatika. Programma dlya nachal’noy shkoly: 3-4 klassy [Computer Science. Program for primary school: grades 3-4]. Moscow, BINOM. Laboratoriya znaniy Publ., 2012, 108 p.

Цветкова М.С., Богомолова О.Б. Информатика. Математика. Программы внеурочной деятельности для начальной и основной школы: 3-6 классы. БИНОМ. Лаборатория знаний. - Москва, 2013. 128 с.

Tsvetkova M.S., Bogomolova O.B. Informatika. Matematika. Programmy vneurochnoy deyatel’nosti dlya nachal’noy i osnovnoy shkoly: 3-6 klassy [Informatics. Mathematics. Extracurricular activities program for elementary and primary schools: 3-6 classes]. Moscow, BINOM. Laboratoriya znaniy Publ., 2013, 128 p.

Цветкова М.С., Богомолова О.Б., Самылкина Н.Н. Информатика. Математика. Программы внеурочной деятельности для основной школы : 7-9 классы. БИНОМ. Лаборатория знаний. - Москва, 2013. 200 с.

Tsvetkova M.S., Bogomolova O.B., Samylkina N.N. Informatika. Matematika. Programmy vneurochnoy deyatel’nosti dlya osnovnoy shkoly: 7-9 klassy [Informatics. Mathematics. Extracurricular activities program for primary school: grades 7-9]. Moscow, BINOM. Laboratoriya znaniy Publ., 2013, 200 p.

Семакин И.Г. , Цветкова М.С. Информатика. Программа для основной школы : 7-9 классы. БИНОМ. Лаборатория знаний. - Москва, 2012. 166 с.

Semakin I.G., Tsvetkova M.S. Informatika. Programma dlya osnovnoy shkoly: 7-9 klassy [Computer Science. Program for primary school: grades 7-9].Moscow, BINOM. Laboratoriya znaniy Publ., 2012, 166 p.

Хлобыстова И.Ю., Цветкова М.С. Информатика. УМК для основной школы: 7-9 классы (ФГОС). Методическое пособие для учителя. БИНОМ. Лаборатория знаний. - Москва, 2013. 91 с.

Khlobystova I.Yu., Tsvetkova M.S. Informatika. UMK dlya osnovnoy shkoly: 7 - 9 klassy (FGOS) [Computer Science. CMD for primary schools: 7 - 9 classes (GEF)]. Moscow, Moscow, BINOM. Laboratoriya znaniy Publ., 2013, 91 p.

Цветкова М.С., Хлобыстова И.Ю. Информатика. УМК для старшей школы: 10-11 классы (ФГОС). Методическое пособие для учителя. Базовый уровень. БИНОМ. Лаборатория знаний. - Москва, 2013. 86 с.

Tsvetkova M.S., Khlobystova I.Yu. Informatika. UMK dlya starshey shkoly: 10 - 11 klassy (FGOS) [Computer Science. CMO for high school: 10 - 11 classes (GEF)]. Moscow, BINOM. Laboratoriya znaniy Publ., 2013, 86 p.

Цветкова М.С., Полежаева О.А. Информатика. УМК для старшей школы: 10-11 классы (ФГОС). Методическое пособие для учителя. Углубленный уровень. БИНОМ. Лаборатория знаний. - Москва, 2013. 114 с.

Tsvetkova M.S., Polezhaeva O.A. Informatika. UMK dlya starshey shkoly: 10 - 11 klassy (FGOS) [Informatics. CMO for high school: 10 - 11 classes (GEF)].Moscow, BINOM. Laboratoriya znaniy Publ., 2013, 114 p.