Scientific Research and Development. Modern Communication Studies Scientific Research and Development. Modern Communication Studies Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика 2587-9103 49107 10.12737/2587-9103-2022-11-1-64-70 Коммуникативистика и образование Сommunication science and education Коммуникативистика и образование Trilingualism in Professional Language Ttraining of International Students Триязычие в подготовке иностранных студентов к профессиональной коммуникации Ковтун Н. В. Kovtun N. V. Институт истории, философии и политических наук, Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина Россия Institute of History, Philosophy and Political Science, Ryazan State University named after S.A. Yesenin Russian Federation 15 03 2022 15 03 2022 11 1 64 70 06 03 2022 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/49107/view

Современная практика профессиональной языковой подготовки иностранных студентов ставит вопросы реализации содержания поликультурного и многоязычного образования. Поликультурный характер профессиональной языковой подготовки иностранных студентов предполагает соответствие учебных материалов возрастному и культурному уровню обучающихся, их интеллектуальному потенциалу, учёт коммуникативного типа родной культуры и специфики родного языка, ценность культурной информации для межкультурной коммуникации в профессиональной сфере. Целью данной статьи является анализ преимуществ языка-медиатора и медиации в целом как средств реализации успешной коммуникации в поликультурной среде вуза. Теоретической основой выступают личностно-ориентированный и лингвокультурологический методологические подходы. Методом исследования послужил комплексный анализ педагогического опыта использования языка-посредника при подготовке иностранных студентов к профессиональной коммуникации в условиях академической среды российского вуза. Результаты проведенного исследования показали, что в условиях поликультурной среды вуза неотъемлемой составляющей продуктивной коммуникации в процессе осуществления профессиональной деятельности педагога становится умение стать медиатором и организовать взаимодействие обучающихся, представляющих разные культуры, и, как следствие, имеющих несхожий академический, социокультурный и бытовой опыт. Одним из важных инструментов приобщения к иной культуре в данных условиях становится использование языка-медиатора.

The process of professional training of international students faces the necessity of introducing the conception of multicultural and multilingual education. The study is based on linguo-cultural and personality oriented methodological approaches. There are several factors that are to be taken into account when training international students in the multicultural academic educational space, namely, their age, intellectual and cultural background, peculiarities of the native culture and language. The results of the study show that special attention is to be given to the validity of the information acquired for cross-cultural communication in the professional sphere. In the multicultural context of the Russian university productive communication can only be achieved via active mediation of a specially trained teacher who secures interaction of students with different cultural, academic and social backgrounds. Language-mediator becomes one of the most powerful instruments in the process.

 профессиональная языковая подготовка иностранные студенты поликультурное образование профессиональная коммуникация медиация язык-посредник professional language training international students multicultural education professional communication cross-cultural education mediation language-mediator

Барышников Н.В. Профессиональная межкультурная коммуникация с акцентом [Текст] / Н.В. Барышников // Язык и культура. 2020. № 49. С. 175-185. Baryshnikov N.V. Professional'naya mezhkul'turnaya kommunikaciya s akcentom [Tekst] / N.V. Baryshnikov // Yazyk i kul'tura. 2020. № 49. S. 175-185. Воевода Е.В. Интернационализация университетского образования: проблемы англоязычного обучения [Текст] / Е.В. Воевода // Человеческий капитал. -- 2017. -- № 11 (107). -- С. 36-40. Voevoda E.V. Internacionalizaciya universitetskogo obrazovaniya: problemy angloyazychnogo obucheniya [Tekst] / E.V. Voevoda // Chelovecheskiy kapital. -- 2017. -- № 11 (107). -- S. 36-40. Воевода Е. В., Глебова Т. А. Некоторые проблемы профессиональной языковой подготовки студентов-иностранцев [Текст] / Е.В. Воевода, Т.А. Глебова // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. -- 2017. -- № 4. -- С. 94-100. Voevoda E. V., Glebova T. A. Nekotorye problemy professional'noy yazykovoy podgotovki studentov-inostrancev [Tekst] / E.V. Voevoda, T.A. Glebova // Izvestiya Yuzhnogo federal'nogo universiteta. Pedagogicheskie nauki. -- 2017. -- № 4. -- S. 94-100. Ковтун Н.В. Лингвокультурные проблемы профессиональной языковой подготовки иностранных студентов [Текст] / Н. В. Ковтун, Л. П. Костикова // Психолого-педагогический поиск. -- 2019. -- № 1 (49). -- С. 142-150. Kovtun N.V. Lingvokul'turnye problemy professional'noy yazykovoy podgotovki inostrannyh studentov [Tekst] / N. V. Kovtun, L. P. Kostikova // Psihologo-pedagogicheskiy poisk. -- 2019. -- № 1 (49). -- S. 142-150. Костикова Л.П. Межкультурная коммуникация в поликультурной образовательной среде вуза [Текст] / Л. П. Костикова // Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика. 2020. Т. 9. № 2. С. 17-22. DOI: 10.12737/2587-9103-2020-17-22 Kostikova L.P. Mezhkul'turnaya kommunikaciya v polikul'turnoy obrazovatel'noy srede vuza [Tekst] / L. P. Kostikova // Nauchnye issledovaniya i razrabotki. Sovremennaya kommunikativistika. 2020. T. 9. № 2. S. 17-22. DOI: 10.12737/2587-9103-2020-17-22 Костикова Л. П. Поликультурные аспекты профессиональной подготовки будущего педагога [Текст] / Л. П. Костикова // Педагогика. - 2018. - № 3. - С. 74-79. Kostikova L. P. Polikul'turnye aspekty professional'noy podgotovki buduschego pedagoga [Tekst] / L. P. Kostikova // Pedagogika. - 2018. - № 3. - S. 74-79. Мардахаев Л. В. Влияние поликультурной среды российского вуза на языковую подготовку студентов-иностранцев [Текст] / Л.В. Мардахаев, О.И. Воленко, Е.Ю. Варламова // Перспективы науки и образования. 2020. № 6 (48). С. 192-203. doi: 10.32744/pse.2020.6.15 Mardahaev L. V. Vliyanie polikul'turnoy sredy rossiyskogo vuza na yazykovuyu podgotovku studentov-inostrancev [Tekst] / L.V. Mardahaev, O.I. Volenko, E.Yu. Varlamova // Perspektivy nauki i obrazovaniya. 2020. № 6 (48). S. 192-203. doi: 10.32744/pse.2020.6.15 Погорельская А.М. Эволюция системы высшего образования в Туркменистане на фоне современных образовательных трендов [Текст] / А.М. Погорельская // Высшее образование в России. 2021. Т. 30. No 5. С. 150-160. DOI: 10.31992/0869-3617-2021-30-5-150-16 Pogorel'skaya A.M. Evolyuciya sistemy vysshego obrazovaniya v Turkmenistane na fone sovremennyh obrazovatel'nyh trendov [Tekst] / A.M. Pogorel'skaya // Vysshee obrazovanie v Rossii. 2021. T. 30. No 5. S. 150-160. DOI: 10.31992/0869-3617-2021-30-5-150-16 Сысоев П.В. Языковое поликультурное образование в XXI веке [Текст] / П.В. Сысоев // Язык и культура. - 2009. - № 2 (6). - С. 96-110. Sysoev P.V. Yazykovoe polikul'turnoe obrazovanie v XXI veke [Tekst] / P.V. Sysoev // Yazyk i kul'tura. - 2009. - № 2 (6). - S. 96-110. Тройникова Е.В. Конвергенция поликультурного и многоязычного образования в практике иноязычной подготовки студентов [Текст] / Е.В. Тройникова // Язык и культура. - 2019. - № 1. - С. 299-311. DOI: 10.17223/19996195/45/21 Troynikova E.V. Konvergenciya polikul'turnogo i mnogoyazychnogo obrazovaniya v praktike inoyazychnoy podgotovki studentov [Tekst] / E.V. Troynikova // Yazyk i kul'tura. - 2019. - № 1. - S. 299-311. DOI: 10.17223/19996195/45/21 Deborah S. Managing Diversity in the Classroom // Training, Language and Culture. 2020. Vol. 4. No 2. P. 67-80. DOI: 10.22363/2521-442X-2020-4-2-67-80. Deborah S. Managing Diversity in the Classroom // Training, Language and Culture. 2020. Vol. 4. No 2. P. 67-80. DOI: 10.22363/2521-442X-2020-4-2-67-80. Fedotova O.S., Makhmutova E.N., Kostikova L.P., Gugutsidze E.Z. (2018). Empathy as a part of professional culture of the specialist. In: The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences. Edited by: Prof. Valeria Chernyavskaya and Prof. Holger Kuße. 2018. С. 32-40. Fedotova O.S., Makhmutova E.N., Kostikova L.P., Gugutsidze E.Z. (2018). Empathy as a part of professional culture of the specialist. In: The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences. Edited by: Prof. Valeria Chernyavskaya and Prof. Holger Kuße. 2018. S. 32-40. Kostikova, L. P., Prishvina, V. V., Ilyushina, A. V., Fedotova, O. S., Belogurov, A. Yu. (2018). Culture in Teaching English as a Foreign Language. Proceedings of the 2018 International Conference on Culture, Education and Financial Development of Modern Society (ICCESE 2018). p. 13-17. doi:10.2991/iccese-18.2018.4. Kostikova, L. P., Prishvina, V. V., Ilyushina, A. V., Fedotova, O. S., Belogurov, A. Yu. (2018). Culture in Teaching English as a Foreign Language. Proceedings of the 2018 International Conference on Culture, Education and Financial Development of Modern Society (ICCESE 2018). p. 13-17. doi:10.2991/iccese-18.2018.4. Makhmutova E.N., Kovtun N.V., Kostikova L.P., Revkova E.A. (2018). International students: flexibility and adaptation issues. In: The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences. Edited by: Prof. Valeria Chernyavskaya and Prof. Holger Kuße. 2018. С. 198-204. Makhmutova E.N., Kovtun N.V., Kostikova L.P., Revkova E.A. (2018). International students: flexibility and adaptation issues. In: The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences. Edited by: Prof. Valeria Chernyavskaya and Prof. Holger Kuße. 2018. S. 198-204. Pavlovskaya A.V. National Identity in International Education: Revisiting Problems оf Intercultural Communication In The Global World // Training, Language And Culture. 2021. Vol. 5. No 1. P. 20-36. DOI: 10.22363/2521-442X-2021-5-1-20-36 Pavlovskaya A.V. National Identity in International Education: Revisiting Problems of Intercultural Communication In The Global World // Training, Language And Culture. 2021. Vol. 5. No 1. P. 20-36. DOI: 10.22363/2521-442X-2021-5-1-20-36 Voevoda E.V. Intercultural communication in multicultural education space // Training, Language and Culture. 2020. T. 4. № 2. S. 11-20. DOI: 10.22363/2521-442X-2020-4-2-11-20 Voevoda E.V. Intercultural communication in multicultural education space // Training, Language and Culture. 2020. T. 4. № 2. S. 11-20. DOI: 10.22363/2521-442X-2020-4-2-11-20