Standards and Monitoring in EducationStandards and Monitoring in EducationСтандарты и мониторинг в образовании1998-1740504910.12737/8540Специалисту на заметкуСhalk up for specialistСпециалисту на заметкуCurrent Standards of Math Teachers’ ICT-CompetenciesСовременные стандарты ИКТ-компетентности учителя математикиФедороваЮлия ВладимировнаFedorovaYuliya Владимировнаfedorovayv@mioo.ruНевскаяО. В.NevskayaO. В.nevskayaov@mioo.ru1601201516012015315661https://zh-szf.ru/en/nauka/article/5049/view
В статье рассматриваются аспекты применения современных информационных технологий в профессиональной деятельности учителей математики. Реализация программ, определенных стандартом, на практике ставит задачу разработки методических рекомендаций по использованию на уроках различных ИКТ-инструментов, сборников примерных планов уроков и заданий для учащихся с
использованием моделирования и математического эксперимента. Кроме того, возникает необходимость построения новой модели
обучения учителей в системе дополнительного профессионального образования. Такая работа проводится на курсах повышения квалификации в рамках целевой программы для учителей школ, осуществляющих поэтапный переход на ФГОС ООО по мере готовности.
Авторы исследуют вопросы: каков общий уровень ИКТ-компетентности учителей математики сегодня; возможно ли построение системы подготовки учителей математики для овладения современными ИКТ-компетенциями.
This article discusses aspects of the application of modern information technologies in professional work of math teacher. Implementation of programs,
defined by standard, in practice puts the task to develop guidelines on the use of various ICT tools, collections of sample plans of lessons and assignments
for students during the lessons, using mathematical modeling and experiment. In addition, there is a need to build a new model of training teachers in
the system of additional vocational training. This work is carried out on the training courses under the program for teachers engaged in a gradual transition
to the Federal State Educational Standard as soon as available. The authors explore the questions: What is the general level of ICT competence of
math teachers today; is it possible to build a system of training for math teachers to acquire modern ICT competences.
ИКТ-компетентность учителя математикиинформационные технологии в профессиональной деятельности учителя
математики.competency of a mathematics teacher in information and communication technologiesIT in professional activities of a mathematics
teacher.
Современный учитель математики имеет дело с целым комплексом компьютерных средств, различным цифровым оборудованием, а также программным обеспечением.У каждого ученика в наше время есть, как минимум, мобильный телефон, который одновременно является и мобильным компьютером, способным решать ряд следующих задач:осуществлять работу с офисными приложениями;делать геометрические построения;записывать и воспроизводить звук и видео;осуществлять качественную фотосъемку;производить цифровые измерения и др.У многих школьников имеются также небольшие планшетные компьютеры, с помощью которых можно решать более сложные задачи.Почему современный учитель математики не только может, но и должен проектировать свой урок с применением информационных технологий? Какие темы наиболее эффективно осваивать с использованием этих технологий?Ответы на эти и другие вопросы дают нам материалы Федеральных государственных стандартов и профессионального стандарта «Педагог» [4].ФГОС основного общего образования предъявляет следующие требования к предметным результатам образовательной области «Математика и информатика»: «Предметные результаты изучения предметной области “Математика и информатика” должны отражать: “…исследования построенной модели с использованием геометрических понятий и теорем…”» [7].
Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф. и др. Геометрия 7-9: Учебник для общеобразоват. учреждений. М.: Просвещение, 2014.Atanasyan, L.S. Butuzov V.F. Geometriya 7-9 [Geometry. 7-9 grades]. Moscow, Prosveshchenie Publ., 2014.Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф. и др. Геометрия: Рабочая тетрадь для 8 класса общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2014.Atanasyan, L.S. Butuzov V.F. Geometriya: rabochaya tetrad´ dlya 8 klassa obshcheobrazovatel´nykh uchrezhdeniy [Geometry: workbook for 8th grade educational institutions]. Moscow, Prosveshchenie Publ., 2014Гаврилова Н.Ф. Поурочные разработки по геометрии: 8 класс. М.: ВАКО, 2014.Gavrilova N.F. Pourochnye razrabotki po geometrii: 8 klass [Job development in geometry: Grade 8]. Moscow, VAKO Publ., 2014.Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18.10. 2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта “Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)”». http://www.rg.ru/2013/12/18/pedagog-dok.htmlPrikaz Ministerstva truda i sotsial´noy zashchity Rossiyskoy Federatsii ot 18.10. 2013 N 544n «Ob utverzhdenii professional´nogo standarta "Pedagog (pedagogicheskaya deyatel´nost´ v sfere doshkol´nogo, nachal´nogo obshchego, osnovnogo obshchego, srednego obshchego obrazovaniya) (vospitatel´, uchitel´)"» [Order of the Ministry of Labour and Social Protection of the Russian Federation 18.10.2013 N 544n "On approval of the professional standard" Teacher (teaching activities in the field of preschool, primary general, basic general, secondary education) (tutor, teacher)"]. Available at: http://www.rg.ru/2013/12/18/pedagog-dok.htmlРабинович Е.М. Задачи и упражнения на готовых чертежах 7-9 класс. М.: Илекса.Rabinovich E.M. Zadachi i uprazhneniya na gotovykh chertezhakh 7-9 klass [Exercises on finished drawings of 7-9 class]. Moscow, Ileksa Publ.Структура ИКТ-компетентности учителей: рекомендации ЮНЕСКО. http://ru.iite.unesco.org/publications/3214694/Struktura IKT-kompetentnosti uchiteley: rekomendatsii YuNESKO [The structure of the ICT competence of teachers: UNESCO recommendations]. Available at: http://ru.iite.unesco.org/publications/3214694/Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО): утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897. М., 2010, 50 с.Federal´nyy gosudarstvennyy obrazovatel´nyy standart osnovnogo obshchego obrazovaniya (FGOS OOO): utverzhden Prikazom Ministerstva obrazovaniya i nauki Rossiyskoy Federatsii ot 17.12.2010 № 1897 [Federal State Educational Standard of basic education (GEF Ltd.) approved by the Ministry of Education and Science of the Russian Federation of 17.12.2010 № 1897]. Moscow, 2010. 50 p.Живая математика: Учебно-методический комплект / Научный руководитель проекта Г.Б. Шабат. М.: KEY CURRICULUM PRESS.Shabat G.B. Zhivaya matematika: uchebno-metodicheskiy komplekt [Live mathematics: teaching kit]. Moscow, KEY CURRICULUM PRESS Publ..GeoGebra, Динамическая математика и наука для изучения и обучения. http://www.geogebra.org/GeoGebra, Dinamicheskaya matematika i nauka dlya izucheniya i obucheniya [GeoGebra, Dynamic mathematics and science for study and learning]. Available at: http://www.geogebra.org/